第438灯 負けたときこそ、見られている 8分・13時間前・ 53再生AI目次家庭の事情を抱える子どもの心の声見えないサインに気づく大人の関わり全米オープンに見る敗北時の感情の渦子どもに感情の扱い方を教えるには完璧ではない大人の姿から学ぶこと
第437灯 「嫌だ」と言える教室 7分・昨日・ 75再生AI目次子どもが「自分ごと」にする教育のヒント貧困下の学びを支える学校の役割どんな環境でも尊重される子どもの尊厳納得できない時、子どもが動く瞬間子どもの声を「聞く」大人の関わり方
第436灯 初開催!運動会の組分け抽選会 8分・一昨日・ 74再生AI目次自己責任論が問う社会のあり方子どもを責める声と目指す社会像子どもの行動の裏に隠された「困り」運動会組分け、子どもに委ねた結果は子どもを信じ任せる、成長への一歩
第435灯 朝ごはんを作る教師を、どう見るか 9分・9月11日・ 61再生AI目次子どもの権利、大人の役割と学ぶ意義合理的配慮、個別対応の真の目的教師の朝食提供、その取り組みの波紋目の前の子ども、権利から考える支援実践で育む、子どもの権利意識と未来
第434灯 子どもの権利、知っていますか? 7分・9月10日・ 77再生AI目次子どもの権利条約、認知度低い実態不登校の子どもが持つ学ぶ権利子どもの権利は甘やかしなのか?権利を知り、大人の見る目を変える日常に潜む子どもの声、その意味
第433灯 子どもの声は、届いていますか。 8分・9月9日・ 93再生AI目次Will.Can.Mustで考えるキャリアの軸子どもが「ここにいていい」と感じる学校子どもの声を社会の真ん中に迎える意味子どもの声が大人にもたらす優しい社会地域で子どもを見守る大人の温かい眼差し
第432灯 24年目に叶えた夢 7分・9月8日・ 84再生AI目次子どもが「ここにいていい」学校とは24年越しに叶えた水戸学先生の夢「ありのままの自分でいい」教師の言葉子どもの可能性を閉ざす大人の問い夢を諦めない大人の背中が示すもの
第431灯 温もりのボールを、次の人へ。 7分・9月7日・ 80再生AI目次「行けなくても参加できる」その意味を考察子どものプライバシー:守るべき権利と大人の配慮ジージー佐藤さんとの温かいキャッチボール優しさのボールを次へ繋ぐ「温もりの輪」教え子との再会、心に灯る「しあわせのランプ」
第430灯 行けなくても、参加できる。 8分・9月6日・ 63再生AI目次公平性とは何か?個々のニーズ尊重秋田竿燈祭り、オンラインで繋がる熱気「参加」の真の意味、多様な繋がり方テクノロジーが変える社会参加の未来全ての子どもの「参加したい」を叶えるには
第429灯 学校に犬がやってきた! 8分・9月5日・ 60再生AI目次評価される子どもが主体となる学び方スクールドッグ『アンディー』の温かい力学校は子どもに合わせるべきか?新発想子どもが安心して過ごせる場の創出『ここにいていい』と子どもが思える場所
第428灯 修学旅行を、子どもたちの手に。 7分・9月4日・ 90再生AI目次エスコートキッズ体験、感動の反響学校行事における「本当の参加」とは修学旅行の行き先決定、子どもの手に子どもの権利条約 第12条の意義修学旅行が育む「お土産」以上の学び
第427灯 夢のピッチに立つ。 7分・9月3日・ 74再生AI目次小さなアクションが変える社会の意識子どもに合わせる学校のあり方とはスポーツの舞台で輝く子どもたちの姿子どもは今を生きる価値ある人間大人が開く子どもたちの夢の舞台
第426灯 一個のおにぎりから。 8分・9月2日・ 71再生AI目次宿題のその先に、子どもの日常を見るおにぎり写真1枚が世界を救う仕組みおにぎりアクションが示す新たな支援食べることから生まれる優しいつながり学校が「行きたい」に変わった子どもの物語
第425灯 あなたを待ってたよ。 7分・9月1日・ 91再生AI目次校則は誰のため?権利から考える子どもの声が作る学校のルール夏休み明け、子どもたちの本音とは?「おかえり」が示す心の居場所不安を分かち合う安心の学校へ
第424灯 フライは苦手だけど。 7分・8月31日・ 85再生AI目次頼ることの難しさと「失敗」の新たな定義教師の「正しさ」を疑い子どもの声を聞く姿勢「失敗活動家」GG佐藤が語る再起の物語完璧ではない大人こそ子どもを安心させる理由失敗経験が未来の子どもを救う力になる
第423灯 「助けて」と言える社会 8分・8月30日・ 117再生AI目次子供の感性が示す大人の気づき「失敗する権利」が育む子どもの力子供たちが抱えるSOSの現実「何もなくても話していい」場の作り方子供を大切にする社会の真の姿
第422灯 子どもだからこそ見つけられた、120年に一度の花 7分・8月29日・ 58再生AI目次違いを強みにする社会モデルへの視点「問題行動」が示す子どものSOSとは小学4年生が見つけた奇跡の花の謎子どもならではの観察眼と大人の盲点未来を拓く子どもの「なんだろう」を大切に
第421灯 人と違うことは、強みだ 8分・8月28日・ 81再生AI目次子どもの権利条約:体罰が禁止される本当の理由暴力に頼らない教育とは?安心できる関係構築市川拓司氏の経験:欠点が強力なエンジンに「困った子」ではない?個性を強みに変える視点未来を拓く大人の役割:眠る才能の見つけ方
第420灯 部員120人、全員平等の練習から学ぶ 8分・8月27日・ 130再生AI目次リスナーが問う「大人の当たり前」「ルールを守る」目的の本質とは?子どもを叱る際、何を大切にするか強豪チームが実践する全員平等練習大人が子どもの可能性を狭めてないか
第419灯 大人の“当たり前”をアップデート 8分・8月26日・ 85再生AI目次「叱る」と「傷つける」の決定的な違い子どもの成長を導く指導の視点とはサングラス着用に感じる大人の違和感子どもの権利と学校ルールの関係性教育観をアップデートする大人の役割