vol.326 型を教える

08:01

11月6日

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AI目次

子供の活動に「型」を教える必要性

グループ討議を成功させる「型」の具体例

全員参加を促す役割分担の効果とは？

曖昧な指示が招く授業時間浪費の課題

子供たちに「伝わる」指導法への探求

子育てパパの“先生日記”

齊藤昌幸（公立小学校教員）

1. 00:54

   1.

   オープニング
2. 04:45

   2.

   話し合いの様子から
3. 02:23

   3.

   クロージング・コメント返し

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