# 中学校の成績でオール1だった子が高校受験で100点を取った話。 おはようございます。米山先生の日報ラジオへようこそ。さあ今日はですね 失敗した後に再挑戦意欲が3倍も高かった褒め方とは、とかですね ちょっと何のこと言ってるか、一回聞くとちょっとわからないかもしれないですけど なんか仮に失敗しちゃったとしましょう でこの失敗したことによってですけれどもね、そのままはね再挑戦をしなくなってしまうってことを 最低だとした時にね 再挑戦をしていくっていう力が3倍も強くなった その褒め方って褒めるってすごいことって思うかもしれないですけどね でまぁどのように褒めていけばですね、挑戦していけるんだろうかっていうね 子供の成績が悪かった時一気一流してしまうね親御さんとかですね 指導者としてですね、どのように育てる言葉を届けていったらいいのかとかね 部下やスタッフの伸びしろを信じていきたいリーダーにですね とっても良い放送になりますので最後まで聞いていってください さあですね僕がですね僕の放送で10月16日の木曜日 にですねうちの息子がですね5段階評価の5のうちですね全部1だったっていうことで 8中学校の成績でオール1だった子供が高校受験でなんと100点を取って合格した っていう話をしたんですね でその中でですねうちのねあの長男のたておくんはね5段階のうち 全部1だったんですけどその中でもねある楽器のあの1楽器2楽器みたいなところがね 数学が2だったんですよ でねまぁ今大学生になってるんですけどねそのその時の指標集成績を見てね 2だったところを見てね を俺この時から数学のセンスがあったんだな 話をしてたのは大笑いしたっていうねエピソードを出してたんですけどその時の ねあのまあね学ぶ点というのはですね あのに5段階中のにを誇れる人間になろうっていうことですね もう本当に小さな進歩スモールウィンズを感じましょうって放送したところですね ちょびーさんからですねこんな質問が来たんですね 先生ねオール1に近い通信表をね通知表を持ってきた息子さんごはん持ってきたわけ じゃないですかとねその時の奥さんの対応ってどうだったんですか でなんでそんなねあの息子さんが結局大成功してって あのね伸びていったわけでしょビリからね でどんな対応したんですかっていう質問を受けたんですね で同じく高一さんがですね確かにとはね親御さんの対応によって子供の捉え方感じ方が 変わって左右されてくるので子供の成長にすごく関係があるんじゃないか ということであの オール1を取ってきた時のですねあの僕の妻の対応を知りたいんだっていうですねそんなの リクエストがあったのでですね今日この放送でですね うちの長男のオール1の成績表を見た妻の反応 妻は何と言ったんでしょうっていうのをですね 送りたいというふうに思いますタイトルはですね失敗の後の再挑戦が3倍も高かった 褒め方とはエビデンス付きで送りたいというふうに思います 本日も皆さん米山先生の日本ラジオよろしくお願いします今日はですね エビデンス付きでですねどのように人を育てていくのかっていうで放送を考えたいという ふうに構想していきたいというふうに思います # 第62回臨床生理学会11月9日（日）　米山先生の心電図セミナー　東京コンベンションホール さあ、どのような声かけ、成績が悪かった時にどのように声をかけるかっていうエビデンス付きの前にですね、お知らせを4つさせてください。 さあ、米山先生と心電図をリアルに学べるセミナーがあります。 東京コンベンションホール、11月9日、日曜日にですね、第62回臨床整理学会というところで行います。 こちらのチャプターのURLよりお申し込みください。 皆さんお待ちしております。 # 📢 話し方の学校 さあ、こちらは話し方の学校のご案内です。 東京校の申し込みが始まっておりますので、 皆さんこちらのチャプターからですね、 お申し込みください。 皆さんお待ちしております。 # 田園都市高血圧クリニックでは、11月2日（日）インフルエンザワクチンの予約枠を拡大中です。 インフルエンザワクチンの接種がまだの方は、 田園都市高血圧クリニックで11月2日、日曜日がおすすめです。 ワクチン例になっております。 お申し込みはこちらのチャプターのURLからできます。 みなさんお待ちしております。 # 📢 田園都市高血圧クリニック　見学・研修会（医療関係者限定） こちらは、田園都市高血圧クリニックの見学・研修会のご案内です。 こちらのチャプターのURLより、お申し込みできます。 私たちもこの間、2つのクリニックに見学してきました。 皆さん、見学することによってだいぶ現場が変わってきます。 皆さん、お待ちしております。 # ほとんど“オール1”の通知表を持って帰ってきたときの妻の対応 さあ早速本編でいきますけどね。ほとんどオール1、オール1の成績を持って帰ってきた時の妻の反応はどうだったのかっていうことですけどね、この間うちの妻に聞いてみたんですよ。 あのうちのたておくんがさ、あのオール1の成績を持ってきた時に、どういう、なんて言ったわけ?って聞いてみたらね、うちの妻はね、その成績を見た時にね、全部1だったわけですよ。 斜め上を見て、あれ?って笑ったっていうだけでした。たったそれだけでしたってね、あのらしいですよ。 叱るわけでもなくですね、泣くわけでもなくですね、怒るわけでもなくね、なんで1なの?って詰め寄るわけでもなくですね、ただあれ?たてちゃんって言っただけらしいです。 なんでそんな対応ができたわけ?ってね、なんでそうだったの?って僕も聞いてみたんですよ。 いやだってさ、とかうちの妻が言うんでさ、だってさ、うちのたておは小学校の時から絶対0点から5点だったじゃんって、だから中1にだっていきなりそんなの点取るわけないじゃんって言ってたとかっていうのはね、めっちゃ面白かったんですよ。 でその後ね、実はね、うちの妻がね、あの学年就任の先生にね、呼ばれたらしいんですよ、中学校の。でね、学年で一番下の成績っていうのはね、その学年就任の先生が言うにはね、大抵何かに反発していたりね、荒れたりしていたりするんですって、でもね、うちのたてお君はビリーのくせに成績がね、めっちゃ素直で人の話をちゃんと聞いたりね、行動できたりしてるんですって。 でめちゃくちゃ素直すぎて、なんでね、今までのその先生たちの経験からするとね、ビリーの子っていうのはね、やっぱりどこかひねくれていたり、あの素直さがなかったりね、いじめをしてみたり、もしくはいじめられてみたりしてみたりね、素行が悪かったりするらしいんですって、だけどね、そういったところが一切ない不思議な子だったっていうね、その中学校の先生がね、言っててね、そこでね、あのうちの妻が呼び出されたわけですよ。 そしたらね、そのね、学校の学年主任の先生がね、うちの妻にね、こう言ったらしいんです。 今日、たてお君のお母さんとお話しして分かりました。たてお君がなぜこんなに素直にいられるのか。それは、お母さんを見て分かりました。 お母さんとお父さんがね、いかにたてお君のことが大好きなのかってことがよく伝わりました。言われたんだよってことをお伝えしました。確かにそうなんですよね。そこでね、うちの妻に聞いてみたんですよ。 だってさ、世の中のお母さん達っていうのは、成績が悪いって気になるんだよっていうね。だからさ、なんでこんな成績なのって怒ったりするじゃないとかね、もっと勉強しなさいとか言ったりするんだけど、なんでうちの妻はね、そういうこと言わないのって聞いたらね、すごいこと言ってたんですよ。 その成績、勉強ができないっていうのは、その子の一つの特徴であると、その子の持っている特性であるんだよということですね。で、うちの子はね、そのね、勉強はできなかったかもしれないけど、他にいいところがたくさんあるじゃないと、なんでそっちを見ないのってね、多くの方はね、その成績が悪いところを見てしまって、それができないできないって言うけど、うちのたてお君はめちゃくちゃいいところがいっぱいあるじゃんって言ってね。 例えばですけどね、家族で食事とかに行ったりするとね、うちの妻が食べたいピザとかをね、じっと見るんですよ。最後残り少なくなると。そうするとですね、うちの子たちはね、そのうちの妻の目を見てね、あ、お母さん食べたそうだなって言ったらね、ママ食べていいよって言うんですよ。そうするとね、なんで分かったのとか言ってね、本当に食べていいのとか言ってね、食べたりするっていうかね、もうとにかくめちゃくちゃ優しいんですよ、うちの子たちはみんなね。 そのような特性を持っているところを、なんで認めてあげないのかっていうですね、例えばこの子はね、優しい子だとかね、この子はゲームが好きな子だとかね、この子は外で遊ぶのが大好きだとかね、この子は足が速いとかっていうのが、そういう特性があるのと一緒で、この子が勉強ができないっていうのが、それが別に特性なんだよっていうね、なんでそこだけ注目するのっていうふうにね、うちの妻は言っておりました。 本当神様的な人だなって僕も聞いてて思ったんですけど、次のチャプターにですね、じゃあですね、アメリカのデューグ大学の心理学者のですね、キャロル・ドゥック・デュエック教授がですね、なんと彼はですね、20年間以上にわたって子どもの成績の親の言葉がけの研究をしてたらしいんですね。この研究結果をですね、ちょっとお伝えしようかなというふうに思います。 # アメリカ・デューク大学の心理学者キャロル・ドゥエック教授は、 20年以上にわたって「子どもの成長と親の言葉かけ」の関係を研究してきました。 この研究のチームは小学生を400名を対象に、テストの後の褒め方がどのように挑戦意欲に関係をするのかを調べました。 これはフィジオロールサイエンス1998年に報告されていましたが、結果は明確だったのです。 結果を褒められた子は、次のテストでは簡単な問題を選ぶ傾向があった。つまり、点数を取りに行ったということです。 一方で、努力や姿勢を褒められた子は、あえて難しい問題に挑戦したという結果でした。 努力や姿勢を褒められた子は、実は挑戦する率が2.5倍も、結果を褒められた子よりも高かったということです。 これに注目してほしいのが、失敗した後の再挑戦の意欲も、実は努力や姿勢を褒められた子が3倍も高かったということです。 つまり、失敗の後に再挑戦しようという意欲が3倍も高かった褒め方というのは、結果、良い点を褒めるのではなく、努力や姿勢を褒めることだということを結論付けたのです。 つまり、私たちが何をどのように褒めるのか、どのように反応するのかが、その子の伸びしろを作っていくのです。 # まとめ さあ本日の放送でまとめますけれども、オール1の成績を見た瞬間に、 なんでこんな成績なの?なんでもっと頑張らなかったの?なんでもっと努力しなかったの?って言った場合にはですね、 うちのたておくんはきっと違う方向に進んでいたのかもしれません。 一方でうちの妻はね、あれーって言って斜め上を見たっていう、たてちゃんって言ってね、見てただけらしいんですけど、 その時はね、本当に面白いなって思いました。 で、うちの妻はね、たておくんのですね、本当にいつも優しい子なんだよーとかね、 友達も多くてねーって言ってね、いつもかっこいいよなー、この子はーって言ってね、 いつもですね、成績で褒めるところがなかったので、他のところを褒めてたんじゃないかなって僕は思いました。 さあ皆さんですね、本日も最後まで聞いてくださりありがとうございました。 さあ私たちがですね、自分たちの子供やですね、それからスタッフやですね、成長してほしいなって思う人にですね、 方に声をかけるときにどんな声をかけますかっていう場合にはですね、 もしかしたらですけどね、点数とか数字ということもものすごく重要ではあるかなっていうふうに思いますけれども、 そのプロセスですね、そのチャレンジしている姿勢だとかですね、そんなふうにところにフォーカスを置いてもいいんじゃないかなっていうね、 放送をいたしました。さあ皆さんですね、本日もですね、大活躍してきてください。 さあそれではまた明日の6時半に会いましょう。さあ皆さんですね、コメント欄で教えてください。 あなたの子供や部下や同僚のスタッフもしくは後輩の失敗を見たときに、 どんな言葉を最初にかけますか、もしくはかけたいですか、もしくはこんなふうにかけてしまったのかっていう反省でもいいですね。 これからこのようにしていきますみたいなですね、そんなコメントを教えてくださればいいかなというふうに思います。 さあ皆さん本日も最高の一日にしてきてくださいね。 じゃあまた。