TOPトーク専門家ChaChat Update 〜現役教師・成田潤也の思考録 | 外国語学習×ICT×働き方#29 外国語✕CanvaのAI合成音声06:41 2025年6月13日 227再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次CEC神奈川小田原イベント告知!CanvaでAI音声、学習効果UPCanvaのAI音声で自主学習革命生徒個別の音声練習が実現多忙だけど充実の毎日を過ごすAI文字起こし(β版) # ChaChatタイトルコール ナリタジュニアプレゼンツ、チャチャっとアップデート 教育現場で日々奮闘する先生方、そしてこれから教育に関わろうとする方々へ 外国の教育、AIやICTの活用、働き方改革、中年教師のマインドセットなどなど ナリタのごく個人的な興味のあるテーマで、ちょっとした価値観のアップデートを 真面目に、でもどこか緩く、5分でチャチャっとお届けします。 # 【再告知】いよいよ、CEC神奈川#6@小田原🏯! 明日、6月14日土曜日午後に、キャンバーエデュケーターズコミュニティ神奈川、通称CEC神奈川の第6回対面イベントの小田原会場が開催されます。 ワークショップやライトニングプレゼントなどがあります。 終わった後に、同じ会場でエデュトークという名前で、みんなで食べ物を持ち寄って飲み物も自分で買ってきて、そこでワイワイやりながらキャンバーでどんな授業ができるかということを考えるというような会も考えております。 新しいココアでやってみようかなと思っていますので、遊びに学びに来ていただけたら嬉しいなと思います。 午前中は小田原城の観光、午後はCEC神奈川で仲間とともに学ぶというのはいかがでしょうか。 チャプターにリンクを貼っておきますので、思い立ったらぜひ当日でも結構ですので、申し込んで会場にお越しください。 # AI音声合成による「オーダーメイドのモデル音声」で、自主練習がはかどる。 前回は5年生でしたので、今回は6年生の授業のお話をしようと思います。 6年生になると、文章が長くなったり、頻度の副詞を使うのです。 usually、always、neverという副詞を使って文を作るというレベルが上がるのです。 もちろん、全くのせるから文章を作るだけではなく、選択肢が与えられていて、それを当てはめていくことによって文が1つできる、自分なりの文章ができるということです。 私はこの6年生の単元で、daily schedule、1日の生活を自分で文章で表現するという単元で、Canvaを使って文を作らせました。 愛はみんな主語で固定ですが、その後の頻度の副詞、always、sometimes、neverというのをCanvaの画像に貼って、フレームを用意しておいて、どれに当たるか自分で選ばせる。 コードも同じく、教科書に書かれている時点に載っている画像をCanvaに貼って、それをフレームにポンとはめて、自分が言いたいフレーズを1個選んでいます。 それを横に読むと文章ができるという形にするわけです。 言葉だと分かりづらいかもしれませんが、動画を見ていただければ分かるかと思います。 例文を一人ひとりで読むと自分が言いたい文章が違うわけです。 ある人はget upを言いたいし、ある人はwash the dishesを言いたいわけです。 それをみんなそれぞれに例文を用意して、一緒に練習してあげることはできないわけです。 ではどうするかという話ですが、ここでCanvaのAIの出番になってくるわけです。 Canvaの最近、AI音声生成という機能がつきました。 アプリのところでAIと検索すると一番最初に出てくると思うんですけど、そこを入れるので、 ボイス、言語を選択して文章を入力して、テキストで入力すると、 あら不思議、ボタン1個で音声生成できちゃうんですよ。 このチャプターに貼ってあるリンク、YouTubeの限定公開の動画ですけれども、 画面の収録したものが載っていますので、ぜひ見てみてください。 で、文章を打ち替えれば、全く違う生成を一瞬でやってくれるわけですよね。 これを使うことによって、それぞれ、一人一人が自分が練習したい文章の音声をCanvaの中で生成して練習することができるんですね。 女性の声、リサとラルフだったかな。女性と男性、リサとラルフの声があって、 ラルフの方が若干ゆっくり喋ってくれるんですよね。 なのでこれを聞いて、じゃあ練習してごらんという風な時間を設けました。 この練習をした後に、その文章を自分で録画して、画面の隅っこに自分の顔付きの動画が、音声付きの動画が載って、 課題クリアという形にしたわけです。 このCanvaの画面の中で文章を作り、その音声を聞き、それを練習した後に自分でアウトプットするというところまでが、 全部ワンストップで完結するということで、非常に使い勝手がいいなという風に思っています。 AIを使って個別最適な学びというのが、いわゆるドリル的な学習の文脈でよく使われますけど、こういう使い方もできますよね。 6年生の実践のご紹介でした。 # ChaChatクロージング 今回の放送は以上です。 イベントは土曜日もそうですし、日曜日も各界がありますし、 実は月曜日、他校でのキャンバーの研修の講師も頼まれていたりとかしてですね、 ちょっと目白押しなんですよね。お仕事目白押し。 で、ちょっと対外的なオンラインのお仕事なんかもやってたりとかするもんで、 なかなか本業が終わってもやることがあるみたいな毎日が続いています。 なんかね、お仕事がたくさんあるというのは本当にありがたいことかなとは思いつつも、 どこかでちゃんと体休めてなきゃいけないなと思っています。 ただね、こういったイベントで対面で人に会うと本当にエネルギーをもらえますので、 同日、のんびりするわけにはいかないけれども、 でもそこで得るエネルギーってすっごい大きいなと思っていますので、 今からワクワクしているところです。 同日、いずれかもしくは両方でお会いできる方がいらっしゃったら、 ぜひよろしくお願いいたします。 もっと見る #Canva #個別最適な学び #外国語教育 ChaChat Update 〜現役教師・成田潤也の思考録 | 外国語学習×ICT×働き方成田 潤也 | ChaChat英語00:271.ChaChatタイトルコール01:132.【再告知】いよいよ、CEC神奈川#6@小田原🏯!https://ceckanagawa6.peatix.com/view03:533.AI音声合成による「オーダーメイドのモデル音声」で、自主練習がはかどる。https://youtu.be/sniSbBbVGxo01:094.ChaChatクロージングコメント感想・質問・応援メッセージを書こう
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