# ChaChatタイトルコール NARITA JUNIOR PRESENTS チャチャットアップデート 教育現場で日々奮闘する先生方、そしてこれから教育に関わろうとする方々へ、 外国語教育、AIやICTの活用、働き方改革、中年教師のマインドセットなどなど、 NARITAのごく個人的な興味のあるテーマで、ちょっとした価値観のアップデートを、 真面目に、でもどこか緩く、気ままにチャチャッとお届けします。 # 「AIに任せず自分でやる」という選択肢 3月30日、月曜日の放送です。 年度内最後の土日をのんびり楽しんでですね、 3月の最終週という、授業とか対外的なこととかがなく、 自分のペースで仕事をしていけば良い日が続くという前提に立ってですね、 のんびり朝起きちゃいまして、 前日の夜にも撮らなきゃ、当日の早朝にも撮らないということになってしまってですね、 こんな時間になっちゃいましたけど。 私のね、教務主任としてのモッカーの一番の大きな仕事というのは、 時間割りの編成なんですよ。 非常勤の先生から、新しい担任団、学年になって新しいメンバーでやっていくわけですから、 昨年と同じ時間割りだけでいけませんからね。 初任者さんが来るとか来ないとかっていう変数も色々変わってくるので、 当然今年は今年で新しく組み直すことになるわけですよ。 それに関して、Xで以前ちょっとプチバズりみたいなした投稿があって、 今それ見直したら、もう2年前だったのでちょっとビビってるんですけど。 2024年の4月7日にね、新年度1週目を終えて、 自分がどう思ってるかってことを投稿したポストがあります。 このキャプターにリンク貼ってありますけど、 その時に時間割りのことを書いてあったんですよね。 AI時代においては少し古い仕事感かもしれないけど、 私はこの時間割りの作業を手作業でやるということがとても好きであるということを書いたんです。 それはなぜかというと、時間割り表を作っていくときに、 一人一人の先生とか子供の様子が思い浮かぶからなんですよね。 例えば体育の後に教科担当の先生、音楽室に行かなきゃいけないといったら、 着替えて音楽室に行かなきゃいけないから大変じゃないですか。 そういうのはやめた方がいいなとか、 あるいは学年が2人で組んでいる場合、どちらかの先生がお休みされても、 あるいは初任者さんと組んでいるケースなんかだと、 1日出張という日が出てきますよね、定期的に。 そういうときに、このように組み方をしておけば、 補填を組む負担が最小限に抑えられるなとか、 そういったことを諸々考えて作るわけですよね。 そうすると学校全体の動き、1週間の動きというのが、 時間割りの一覧表の中に見えてくるわけじゃないですか。 その感覚が私は好きなんですよ。嫌いじゃないんです。 これをAIに任せてしまうということも技術的には可能なんだろうと思うんですよね。 ただ、2年前の私は、この大量の変数を言語化してプロンプトに組み込めているとするならば、 それをAIがミスなく再現できるような、処理できるようなプロンプトを組めた時点で、 もう時間割りは出来上がっているんじゃないか説があったから、 もうAIに何て入れるかを考えているぐらいだったら、 手を動かした方が早いなというふうになってしまったので、 手作業をしたというふうに書いたんだけど、 これ2年経って技術的にもそれが可能であると、 出来るという報告も上がってきているこの時代において、 なおAIじゃなく手作業で時間割りを組んだということには、 自分の仕事感としてのこだわりとか、そこに意義を見出している みたいなところがあるよなという気がするんですよ、改めてね。 今回も全て手作業でやりました。 昨年度とちょっと違う条件が1個加わっているので、 そういう意味ではめんどくさいところもあったんですけど、 でもやっぱりそれをこのようにこういうふうに組めば、 ここはうまくいくなみたいなパズルが1個1個組み上がっていって、 最終的に全部のピースが収まったというのが、やっぱり達成感もあったし、 もしそれで何か問題が起きた、この時間割りの不足が生じたときに、 2年前のポストでもそうだったんだけど、1回提案した後ちょっとトラブルがあって、 組み直さなきゃいけないってことを発覚したんですよ。 提案から変えなきゃいけないと。そのときに最小限の変更で済んだんです。 全体を組み直す必要なくって最小限で済んだ。 なぜかというと、自分その時間割りを組んだときに、 このピースが一体どこと連動しているかということが、 自分の頭の中に入ってたからなんですよ。 そうすると、これを動かすと、こことあそことあれが影響を受けるなって思って、 そこを全体でガッと動かすことによって、玉付きのようにすることによって、 調整がうまくいって、最小限の変更で済んだんです。 それをAIに任せてしまうと、一体なぜこの時間割りがこのように組み上がったのかという、 その経緯をすっ飛ばしちゃうじゃないですか。 そうすると、そのトラブルをどのように組み合わせれば矛盾が生じないかということを、 自分の肌感覚で語ることができなくなってしまうというところが、 やっぱりちょっと心配っていうところがあるんですよね。 これも小、中規模の学校で勤務してるから、こんなこと言ってるのかもしれないですね。 もっと大規模だったりすると、それはもうそんなこと言ってられないですよってことになるのかもしれないですけどね。 コンメントに関しては、AIは使わずに手作業で時間割りを組むという選択肢をまた選んでしまいました。 今回、無事組み上がったんですけど、ちょっと時間を空けてもう1回見直すって作業をしないと、 頭がカッカしてるときに作ったのって、やっぱりどっか落ちてるってことがあるんですよね。 なので、もう1回冷静になって、深夜のラブレター状態っていうんですか、 頭がカッカしてるときには、書いてることのおかしさに気がつかない。 だけど、1回冷静になってみて、もう1回ゼロから見直してみると、やっぱり違和感に気づくことがあったりするので、 それをもう1度見直してみて、職員会議の提案にかけようかなというふうに思っております。 ということで、生成AI時代においてもなお、6作作業をしてしまったよということで、 それは割と悪くない選択肢なんじゃないかなというお話でございました。