AI目次
「特別支援」を文化する共感の輪
「やばい」から考える言葉の教育
子どもの行動背景「なぜ?どしたん?」
「死ね」発言から考える指導の質
100%の子どもと向き合う対話術
教育と人生をオモロがるラジオ
プレミアム放送配信中!
  1. 00:52
    1.

    華金21:00過ぎに、前フリ

  2. 01:50
    2.

    とうや先生、yoko姉

  3. 02:51
    3.

    綾乃姉、yurikaさん、610さん

  4. 03:53
    4.

    よーすけさん

  5. 04:19
    5.

    ジョー@福井県さん

  6. 05:37
    6.

    こむぎさん

  7. 00:46
    7.

    はい、連休です!

コメント

avator
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610
1月18日
コメント返しありがとうございます😊皆さんへのコメントが熱い!

ハジさんの放送を聴くようになったきっかけは、なぜあの子は水筒を飲まなかったの回でした。

そこからずっと同じ話をされてるなと。最初にかける言葉は、「どうした?」と声をかけること。そして、行動の理由や背景をさぐること。
寄り添うことは、すべての子どもに必要なことで、特別にすることじゃない!

それが、当たり前になるよう、まず自分ができるようになります。そして、周りに広めていきたいです!
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よーすけ
1月17日
ハジさん、コメント返しありがとうございます!コメント返しを聞きながらニヤけ&胸が熱くなりました。ちなみに私も、voicy聞かないと洗濯できません。笑

「特別支援は特別じゃね!」
今週、水曜日に後輩3人と自主研修をしました。主な内容は、道治先生の「指示の技術大全」!そこで出てきた「うみもこへ」「ほほさはみ」のキーワード。後輩が「A君には『うみもこへ』のようなアプローチはしていたけど、B君には『ほほはさみ』のアプローチも、、」のような感想をくれました。
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よーすけ
1月17日
とても嬉しかったし、全力で応援しました!その上で、

「A君やB君だけじゃないんだよ。一人一人に必要だったら、使う。なんならこういったアプローチは、誰にとっても集中を持続させたり安心感を与えたりする。『特別支援は特別じゃねー』(→キター。笑。なんか言っちゃてるオレ。笑)」
と、、、😁
その後輩は、とってもいい子!天然で少しネジが抜けててあと一歩で大事の問題もある!でも、特別支援の免許持ってたり勉強してたり!めちゃいい子なんです!

改めてハジさんのプロフィール見ました!キャンプ場行きたい!!
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ハジ @多動クセ教員公式アカウント
1月17日
めっちゃ詳しく書いてもらったんで、彼のキャラや状況がとってもよくわかりました!!最高のタイミングで発射してますやん‼️✨️🫷

セロトニン5・ドーパミン5が共通言語になってることも最高!!道治チルドレンの重要ワードっすもんね(笑)✌
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ハジ @多動クセ教員公式アカウント
1月17日
タネマフタへもぜひぜひ〜!!
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Yoko Kamisasanuki
1月16日
ねー、また1個目のコメント📝ノリで書いてしまった。
こむぎさんのコメント読めてなかったので今こうして放送でお聞きして、自分の子どもがその発言をしたら、と考える良い機会になりました。先生との相性ってありますよね。
子どもたちにとって「この先生に出会えたから人生が好転した」そう思ってもらえる関わりをしたい。やっぱり子どもたちにとって、私は子どもたちを愛で包み込む存在で居たい。
子どもたちが忖度しなきゃいけない関わりはどうかと思う、というハジさんの考え、納得。自分はどうかなと反省する機会になりました❤️
返信
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ハジ @多動クセ教員公式アカウント
1月17日
すぐコメ、天真爛漫yoko姉の専売特許さ🥰✌
こむぎさんの息子さんコメ、まさにそうだよね〜!!yoko姉の言葉に子ども達がどう反応してるのか気になるけど、たぶん、忖度度は低いんじゃないんかなぁ(笑)
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朝日
1月16日
深い!
気持ちいい、爽快感でした!!
とうや先生との定例会、次も楽しみにしてまーす😊
返信
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ハジ @多動クセ教員公式アカウント
1月16日
飲もう〜♪ 今日は〜
 とこ〜とん飲み〜明〜かそう♪

ビール4本飲んだのに森高千里ばりな爽快感を出せたハジを褒めてやりたいです!!あざす💕
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Yoko Kamisasanuki
1月16日
「やっぽーい」は、ただのマダムアイ(老眼)と注意力散漫の産んだ副産物です💦
国語力の低下が生きづらさに繋がる…ほほう、私のことどなたか呼んだ?😂
ズキューン、胸に刺さりました。
返信
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ハジ @多動クセ教員公式アカウント
1月16日
刺さったのかぁ〜!
マダムアイも国語力も、人間的魅力が凌駕するってのも真実だと思うんだなぁ!!
おめでとう🎉良かったね✨️
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よーすけ
1月17日
本書で書かれている国語力(文科省からも出ているらしいですが)
・考える力
・感じる力
・想像する力
・表す力
これ、Yokoさんもハジさんも
めちゃ高くないですか!!!

「生きづらさ」と言葉が濁しましたが、
今、世間を賑わせている動画投稿トラブルは、
・考える力
・想像する力
など、が備わっていない典型だな、、、と感じています!
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Yoko Kamisasanuki
1月17日
拝啓 優しい優しいよーすけさんへ

ハジさんはその4つの力高いですよね👏

私は、、、
たまにカタコトニナルコトアルヨ

というか、ちょこっと真面目な話をすると、語彙が十分でない子供達は嗜好が深まらないというデータがあるそうです。(バイリンガル環境で、第一言語が定まらない児童の学力が伸びにくい一因だそうです。)

ですから国語力と思考力は密接に関係していますよね。国語の力大切にしてほしいです!

想像力の欠如は経験の欠如と繋がってるのかな。これはデータ無しの肌感です。現場からは以上です🫡
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ハジ @多動クセ教員公式アカウント
1月17日
「国語力=思考力、経験不足→想像力の欠如」←まさにまさに!間違いない!!
変換ミスなんて、気にしない気にしない!😁 間違いがある問題文に答えるみたいに、読むコッチの推理力が磨かれるさ!!
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Yoko Kamisasanuki
1月17日
すみません、嗜好ではなく、思考です…
はず…🫣
この放送に「差し入れ」しませんか?
「差し入れ」することでパーソナリティに
感謝や応援の気持ちを伝えることができます
どう考えても、テンションが上がります✨️

教育と人生をオモロがるラジオ

ハジ@多動クセ教員

「そんな先生いる!?本職は何?ホントに先生?」初対面の方によく言われるフレーズです。つまり、ちょっと変な教員です。

近年定まった人生のテーマは、
「ワクワクとオモローと選択肢を与える」

座右の銘は、
「答えは、悩み続けた先にあるのでは
 なく、行動し続けた先にある。」
「楽しいから笑うんじゃない、
 笑うから楽しいんだ!」

教育テーマは、
「学校と学びを嫌いにさせない!」

このチャンネルは、教員歴20年を超えて、もはや何屋さんなのか分からなくなって「多動クセ教員」を自負する私ハジ(詳細はプロフィールで)が、身の回りの出来事や人との関わりの中で考えたことを、徒然なるままに話す場所です。はっきり言って、教育チャンネルの中では異端!クセですね!(笑)

【関連書籍(協力/分担執筆)】
★中学校に行くのが楽しくなる本
 〜悩みを成長に変える60のヒント
★オモロー授業発表会
 みんなでつくる「公教育ムーブメント」

私はあらゆる事象を教育にコジつけます。
それが良いのか良くないのかは分かりませんが、リスナーの皆さんが、ひとつの選択肢やひとつの考え方として聞いていただき、「私ならこう思うな。こうするな。」と自分事として捉え直し、行動するきっかけにしてもらえたら最高だなぁと思ってます。

リスナーの皆さんに、
☆多動ってそういうこと!?
☆それをそんなふうに捉えたの!?
☆私だったらこうしたいな!
☆大人ってオモロいね!
☆生きるってオモロいね!
な〜んて思ってもらえたら本望です。

聞き流すも良いですし、いいねやシェアでリアクションいただくのも嬉しいです。
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放送を通して、大人の皆さんがいろんなことをオモロがろうとするマインドになれば、きっとオモロ〜!な瞬間がおとずれると思いま〜す!

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