TOPトーク教師教育と人生をオモロがるラジオ#304📻️保護者からの相談と、研究授業の注意点40:50 6月15日 92再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次学校の忘れ物ルールが不登校に?「見せしめ」指導法の弊害と真の目的保護者が教師へ相談する際の秘訣研究授業、教師が注目する意外な点研究授業で子どもを助ける参観者の心得教育と人生をオモロがるラジオプレミアム放送配信中!40:501.こむぎさん/ありがとうコッシーコメント感想・質問・応援メッセージを書こう ながしまたかこ6月19日笑顔の参観、心がけています🥰1返信 ハジ@多動クセ教員6月19日たかこさんもEnjoy💕あざす💕🌿 ながしまたかこ6月19日子どもがいて成り立つものですもんね。私も聞いちゃいますね。1返信 ハジ@多動クセ教員6月19日ありがとうございます!大切にすべきことは何か?私が常に毎時間毎分、ココロに留めたいことなんです🥰 もみやまなおみ6月16日🌿🔥あったかい☺️1返信 ハジ@多動クセ教員6月16日ソコで出会った子どもが困ってて、放置されそうなら手を差し伸べたかったんです✨️結局、人と人の出会いエピソードでした✨️🥰1 こむぎ6月15日今日もありがとうございました😊W杯も引き分けでいいスタートになりましたね⚽️✨話も聞いてもらえて私もスイッチONして今日も1日頑張れました✨1返信 ハジ@多動クセ教員6月15日ホントですかぁ??Zoomでお会いできたので、確実に親近感がマシマシになりましたからね🥰いつも、これからもあざす💕1
#377「あなたと話したい4」〜発達障害当事者ニコロさん 51分・一昨日・ 182再生AI目次"みんな同じ"が覆された瞬間診断を経て特性が「味方」になる傷つき、そして救われた教師の言葉親との歩みと大学院での研究「特別支援」当事者の新たな視点
#376 Q:漢字が書けない子には? 9分・9月11日・ 94再生AI目次漢字が書けない子への心構えと初手「書きたくない」子と「書きたい」子の見分け方漢字の形を指で覚える具体的なステップ書字が苦手な子を支援する二人羽織指導漢字習得への寄り添い方と声かけの秘訣
#372「あなたと話したい3」〜Re Teacherわたゆい 28分・9月5日・ 313再生AI目次「先生」としての理想と現実の葛藤辞職後の異業種挑戦と気づきとはオモローとの出会い、再燃した教師の志自由な教育実践、そして正教員への挑戦合格発表!「Re Teacher」が描く未来図
#371 自分で動かそうぜ!〜オムニバス放送 14分・9月4日・ 177再生AI目次MT車が示す「自分で動かす」行動性の育み「1番」志向の子へ。ウサギとカメで学ぶ自己意識HTKさんと考察。物事を「どの角度から見るか」曖昧な状況を乗り越える。自己を律するマインド日常生活を豊かにする多角的視点と選択肢
#370「苦手・困り・イジけ・特異行動」を◯◯◯合う 15分・9月3日・ 264再生AI目次「1日1音」が誰かのきっかけとなる理由苦手・困り感を分かち合う学級会「安心・安全」な場が生む子どもの変化特異行動、問い詰めず対話する秘訣子どもの心を掴む「面白がる」対話術
あざす💕🌿
大切にすべきことは何か?
私が常に毎時間毎分、
ココロに留めたいことなんです🥰
結局、人と人の出会いエピソードでした✨️🥰
W杯も引き分けでいいスタートになりましたね⚽️✨
話も聞いてもらえて私もスイッチONして今日も1日頑張れました✨
Zoomでお会いできたので、
確実に親近感がマシマシになりましたからね🥰
いつも、これからもあざす💕