TOPトーク教師教育と人生をオモロがるラジオ#393📻️グリーン先生と「特別支援教育の縦横マインド」51:53 10月1日 91再生 問題を報告する 再生する シェアする グリーン先生のインスタhttps://www.instagram.com/teacher._.green?stkn=MW42aXdrd2N1MnBvcA==ぴったり10カードhttps://amzn.asia/d/01agdSrfもっと読むAI目次はじ先生との熱い出会いと支援学級葛藤を越え、学びを深めた転機支え合う「終わらない初任者研修」未来の特別支援教育の理想とは教員人生「続ける」ことの価値教育と人生をオモロがるラジオプレミアム放送配信中!03:201.グリーン先生 あざす💕48:332.途中で雑談CMタイムありますコメント感想・質問・応援メッセージを書こう yurika.uri昨日時間が足りない!!!第二回も楽しみにしてますね!グリーン先生がそんなに特別支援一本できているとは知りませんでした。インクルーシブ難しいよね😕すごい逆行するけど、SSRが広まってほしい。支援級には入れなくて、でも通常級がしんどい時に安心してウェルカムしてくれる常駐の先生と居場所が欲しい。2返信 ハジ@多動クセ教員昨日そうくるさんも熱く話されてた「受け止められる環境と受け止める立場の大人」って、絶対に必要だもんね✨️1 ハジ@多動クセ教員昨日みんな、わかってはいる!システムとして作れる立場になくても、半径5メートルで「その立場」になってほしいなぁ🥰俺も、頑張りまっす!1 もみやまなおみ昨日🌿🔥one on one 😄3返信 ハジ@多動クセ教員昨日白黒思考ですな🥰✌🌿
#393📻️グリーン先生と「特別支援教育の縦横マインド」 52分・10月1日・ 91再生AI目次はじ先生との熱い出会いと支援学級葛藤を越え、学びを深めた転機支え合う「終わらない初任者研修」未来の特別支援教育の理想とは教員人生「続ける」ことの価値
#392 タイマーって学習に必要? 10分・10月1日・ 209再生AI目次学校現場におけるタイマー活用事例タイマーがもたらす効果と負の側面子どもたちの集中力を高める工夫機械的ではない柔軟な時間管理術自律的な学習を促すタイマーの役割
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#389📻️大場亜沙美🇮🇩さんとインドネシア話 37分・9月28日・ 117再生AI目次インドネシア国旗に隠された歴史大場亜沙美とインドネシアの深い絆困難を乗り越えたインドネシアの心現地流!インドネシア食事の流儀亜沙美が描く未来への挑戦とは
#387「あなたと話したい6」〜多動クセ大学生すみちゃん(後編) 38分・9月25日・ 140再生AI目次慶應大学生すみちゃんの新生活と葛藤ドイツ・オランダで得た自己肯定のヒント人生を変えた「評価」の概念からの脱却家族との和解で満たされた心のピース「新スミナツキ」が描く本来の生き方
#386「あなたと話したい6」〜多動クセ大学生すみちゃん(前編) 47分・9月24日・ 168再生AI目次幼少期から培われた創造性とリーダーシップ承認を求め演じた小学生時代教育の根源「どうせ無理」への問い「あなたがしたいこと」自問自答の葛藤卒業制作と精神的クライマックス
グリーン先生がそんなに特別支援一本できているとは知りませんでした。
インクルーシブ難しいよね😕
すごい逆行するけど、SSRが広まってほしい。
支援級には入れなくて、でも通常級がしんどい時に安心してウェルカムしてくれる常駐の先生と居場所が欲しい。
俺も、頑張りまっす!