# 初めのあいさつ おはようございます。カジシア研究科の三木智割です。 今日は8月の20日 水曜日ということで、すいませんちょっとお寝坊してしまいまして放送時間が遅くなってしまいましたが、今日はですね こちら、子ども部屋イコール勉強部屋と思ってない? 子ども部屋の多様な役割について、ということで子ども部屋の役割についてお話ししていきたいなという ふうに思います。 この番組はこれからの時代を自分たち家族らしく生き抜くための家事育児シェアを学ぶ ラジオです。 ぜひフォローして我が家の家事シェアのヒントにしてください。 # ちょっとお知らせと、大阪出張からの子ども部屋👦 おはようございます。今日はちょっと寝坊をしてしまいまして、寝坊といっても別にお昼前に起きたというわけではないんですけれども、今ちょうど娘とかも 休みに入っていたりとかして、ついつい生活のリズムが崩れつつ、崩れがちだなというふうに思ったりしています。 今朝は起きて、朝ご飯を作って、部屋の掃除をして、洗濯物をして、今日は何を仕事しようかなというのを決めていって、 Voicyの収録から今日はスタートしようかなということで、今こうやって収録を開始したという感じになっております。 今日は子ども部屋についてのお話なんですが、ちょっとその前に先に一つだけお知らせをさせてください。 先日もお知らせしました。8月30日の土曜日、朝10時から、我が家の家事を見直すワンデイレッスンを初開催いたします。 これ開催にあたって、僕も先日リセッターリストンの先輩アドバイザーのみょんりさんから改めてこのワンデイレッスンを受けてみました。 僕自身この春に60日プログラム、ワンデイじゃなくて60日ですからね、60倍ですけど、60日のプログラムを受けてたんですが、 そこから春に受けたので少し時間が経って、今こうして夏休みもなって、改めて自分の中で改善したいこととか工夫したいことっていうのが見えてきたなというふうに思っています。 やっぱり家事って一回決めてそれで終わりじゃなくて、常にずっと変化している。それは大きな変化。 引っ越しとか転職とか子供の就学とかそういう大きい変化もあるんですけど、そうじゃなくて日常的な中で繁忙期で忙しいとか、子供が夏休みになったとか、 例えば会長を崩しちゃったとか、いろんなその日常の変化とかもあって、その都度ですね、やっぱり家事のやり方とか優先順位とかって変わっていくなぁと。 自分が目指すところ、こういう暮らしをしたいとか、今はこういう感じがいいとか、そういうのも変わっていくなぁというふうに思っています。 なので60日プログラムを受けて、まだ数ヶ月しか経っていなかったんですけど、このワンデイレッスンを改めて明理さんから受けてみて、 やっぱりね、自分の中でごちゃごちゃしてた、頭の中がごちゃごちゃしてたりとか、あと今すごく忙しいので、忙しくて何から手を進めたらいいのかわからないとかね、 そういう感覚っていうのがかなりクリアに、モヤモヤがすっきり晴れて、今こういう感じだから次これをやっていきたいなぁとかっていうのが結構具体的に見えてきたなぁというふうに思っています。 このワンデイレッスンですね、8月30日僕も初開催ということで、開催するというふうになっているんですが、ありがたいことにですね、残りあと1名というふうになっております。 なので是非ですね、お都合合うよという方がいらっしゃって、興味あるよというふうに思っていただけたらですね、一緒に家事のモヤモヤについて考えていけたら嬉しいなと思っています。 もしかしたら、ちょっと興味あるんだけど、どうしても日程が合わないよという方もね、いらっしゃるかもしれないなぁと、そういう方はですね、リクエスト開催もしますので、気軽にご連絡いただけたらと思います。 これワンデイレッスン、別にマンツーマンでも全然開催しても、むしろマンツーマンだと一緒に話をする時間っていうのは結構充実して取ることができたりとか、 これマックス3人までなんですけど、3人だとまたそれはそれでね、みんなの意見が聞けたりとかっていうメリットもありつつ、マンツーマンだと講師とじっくり向き合える時間がより長く取れるとか、それぞれの人数、参加人数によってのメリットっていうのも変わってくると思います。 なので、1名からですね、全然開催もさせていただきますので、もしちょっと日程合わないけど興味あるよという方がいらっしゃれば、申し込みというかご連絡いただければと思います。 ご連絡フォームですね、ちょっと近々申し込み用のフォームも整えようというふうに思っていますが、一旦ね、今まずはインスタのDMからやってみたいぞというふうにご連絡いただければと思います。 そしたらまた詳細のご連絡方法など、僕の方からDMを通してですね、ご連絡させていただきたいと思います。 はい、ということでですね、今日は子ども部屋の多様な役割についてお話ししようと思うんですが、昨日ですね、大阪でちょっと出張に行ってきたんですけど、そこでですね、 クローズドでとある家電商品が子育て家庭でどう活用できるかっていうのをメーカーさんからヒアリングにお答えしてくるというようなお仕事で行ってきたんですね。 ちょっとクローズドの案件というか仕事なので、どこどこの何々とはちょっと言えないんですが、そこでやっぱりこう改めてね、子ども部屋の役割についてやっぱりいろいろ考えたりとか、 お話したりしたこともたくさんあったので、ちょっと今日は子ども部屋の役割について、ただ勉強部屋というだけで終わらせるのはすごくもったいないぞということで、そこら辺についてお話ししていきたいと思います。 もし興味があったら次のチャプターへ行ってください。 # 子ども部屋は「オープン派？」「個室派？」、日本的価値観に欧米的価値観を加えていく！ では、子供部屋の多様な役割についてというところです。 これを聞いてくださっている方の中には、子供部屋を作っている方もいらっしゃると思います。 これから作ろうと思っている方もいると思います。 子供部屋は大体ベッドを置いて、学習机を置いて、本棚とか収納を置いて、それで完成みたいなお家が多いと思います。 何を置くかも大事だし、最終的には何を置くかなんですが、 それだけではなく、何のためにその部屋があるのかというところも少しだけ意識しておくと、子供部屋の使い方や作り方が変わってくると思います。 なぜこんなことを言っているかというと、子供部屋は子供の自立のための大切な一歩になるからなんです。 いろんなご家庭のお部屋を見ていると、何となく作ったんだけど、ほとんど子供が使っていないとか、散らかし放題で物置き状態になっているとか、 中で何をやっているのか不安なんですという相談を受けたりすることもあったりして、 そうするとせっかく作った子供部屋というのがうまく活用できていないということで、ちょっともったいないよねというふうに思いますので、 今日は改めて子供部屋の役割というものについて学んでいきたいと思います。 まず一つ目が子供部屋って個室がいいのか、それともオープンスペースがいいのかなというところなんですが、 結構子供部屋に関して意見が分かれるところで、プライバシー確保のために個室、クローズドな部屋がいいよねという方もいれば、 子供部屋はなるべくオープンにして家族の目が行き届くような空間がいいという人もいたりして、 考え方は人それぞれだなというふうに思います。 歴史を読み解いてみたいなと思うんですが、日本の子供部屋に対する歴史を見ていくと、役割が時代とともに結構変化しているというのが分かるんですよね。 日本では1970年代に個室が子供の子を育むというふうに言われるような時代があって、 それが個室でどんどんどんどん増えていったんですけど、 ところが1980年代になった時に子供の飛行が結構問題になったと。 80年代だから僕今45歳なんですけど、ちょうど僕世代ですね。 ぐらいの頃に子供の飛行が結構問題になって、そこで子供博書の中で子供部屋は飛行の温床になっていると、 夜更かしの原因になっているというふうに記載されて、それ以降仕切りのない家からコミュニケーションが生まれるんじゃないかということで、 オープンスペースですね。なるべく仕切りが少ないオープンでみんながコミュニケーションが取れるような空間がいいよねというような考え方というのが広まっていきました。 だからそこから仕切りが少ない間取りとか大きなワンルームみたいな間取りというのがブームになっていったよと。 この流れは現代にもまだ続いていたりして、個室派かオープン派かというのが自分の子供時代に与えられた子供部屋の様式に結構影響されているというのは感じます。 なので個室で育って個室がないとダメだよというふうに思っている親御さんもいれば、うちは個室はなかったから個室なくったって大丈夫だよというふうな親御さんもいたりするというのがありますね。 だからこれ個室がいいのかオープンスペースがいいのかというところで言うと、やっぱり子供との関係性だったりとか、親御さんが持っている子育て感によって大きく左右はされるというふうに思うんですが、 ただ、やっぱり昔言われていたみたいに個室だから非公の温床になるとか、夜更かしの原因になるとかというのは、これはですね、僕は必ずしもそうとは言い切れないよなというところを思ったりします。 やっぱり部屋が個室かどうかということよりも、これ言っちゃったら元も子もないんですが、それ以前の関係性みたいなところですよね。ここが結局子供部屋に反映されていくんじゃないかなというふうに思います。 次にちょっと見ていきたいのが欧米との比較みたいなところになるんですね。日本の子供部屋って基本的には勉強部屋だというふうに言われています。 欧米では子供が生まれた頃から寝室として個室を与える家庭というのが多くて、赤ちゃんも結構一人で寝ているという家庭が多いですね。 最近は日本のご家庭でも生まれた時から個室を与えてベビーモニターとかを付けたりとかして、親と子供のスペースを分けているよという育て方をされているという方も増えてきているなというふうに思います。 かまのじで寝るよというご家庭もどちらかというとまだ多いかなと思いますが、そういう欧米風な育て方をされている家庭というのも増えてきているなと思います。 そういうふうに小さい生まれたばかりの頃から個室を与えられる欧米に対して、日本だと子供の寝室というよりはどちらかというと勉強部屋という意味合いにおいて部屋を作ることが多いです。 なので、うちにコーディネートのご依頼をくださる方なんかでも、小学校に上がったからというタイミングで子供部屋や勉強スペースをどうしようかなということで相談に来られる方が多かったりします。 これは別に欧米風がいいよとか日本風がいいよとかということでは全然ないんですけれども、ただその両方のいいところりはやっぱりしていきたいよねと価値観の上でもというのは思っています。 なので、ただ勉強するためだけの部屋っていうんだとやっぱりもったいないし、子供もその部屋に入って勉強するばかりだとその部屋に対して愛着が湧きづらかったり嫌な場所になるんですよね。 なんかこうやらされてるやらされてるとかなんかこう閉じ込められてるという感覚になっちゃうだろうというふうに思います。 なのでその欧米風の考え方っていうものを、もし自分たちの子供部屋に取り入れるんだとしたら、子を育む場所でありプライバシーのための空間でもあるんだよということを一つ頭に入れながら子供部屋っていうのを作っていくのが大事になるかなというふうに思います。 ということで次のチャプターでは、子供部屋が自立を促すんだよということだったりとか、子供部屋の役割って多様なんだよというところで、自立もそうなんですけど、それ以外にどんな役割とか使い方っていうのがあるのかなということについてお話ししていきたいと思います。 # 子ども部屋の大切な4つの役割 子ども部屋は自立を促す空間です。 自立は自分で立つ自立と、自分を立する自立です。 自立は援助や管理下に置かれないで独立することです。 自立は自分で決めた規律で自分自身をコントロールできる精神性のことです。 自立は誰にも邪魔されないで自分自身の決定をすることができる能力です。 子ども部屋で育むことができるのが自立だと思っています。 子ども部屋はただ勉強部屋です。 小学校の低学年、中学年、高学年でもリビング学習をする家は多いです。 自立は自分の部屋に学習図形があったりするのですが、使う機会が少なかったりすると物置状態になってしまったりします。 子どもにしてみれば親に聞きながら宿題ができたり、人がいる環境の中でやった方が寂しくなくていいというお子さんもいます。 そうするとどうしてもリビングでやりがちになります。 そのリビングでやりがちな中で使わない学習図形が自分の部屋にあったところで、なかなかうまく使いこなすことができないということになってしまったりします。 子ども部屋は勉強部屋ではないということです。 子ども部屋を作った時に学習デスクを置かなければならないと考え込んでしまって、学習図形からスタートしたりするケースがあります。 最近少し減ってきたと思うのですが、お子さんが就学するにあたってランドセルや学習図形をプレゼントしてくれるケースもあります。 子どもが学習図形をちゃんとそこで勉強できるか使いこなせるかどうかを見定める前に、先に学習図形ありきで部屋を作るケースが多くて、 そのケースだと子ども部屋イコール勉強部屋になってしまったりして、実際に勉強するのはリビング学習だったりするので、せっかくの学習デスクが物置状態になってしまったり、お部屋も物置部屋になってしまったりするというケースが見受けられると思っています。 子ども部屋だからといって必ずしも学習図形がマストではないということは思っているところになります。 自立を育む子ども部屋というところで考えていくと、子ども部屋の勉強する以外の役割って何だろうということになってくると思います。 子ども部屋って勉強するとか寝るとか着替えるとかということがベースにはなるんですが、それ以外にめちゃくちゃ大事なことっていうのがあるので、それをご紹介していきたいなと思うんですが、 まずこの子ども部屋というか個室ですね。個室の中ですごく大事なのが何かというと4つあります。 一つが考え事をするということです。 この考え事をするって何かというと、もちろん考えたりもするんですけど、空想にふけたりとか本を読んだりとか、あとは自由にぼーっとできるとかですね。 どうしても家族の目があるところでぼーっとしていると話しかけられて、ぼーっとしているのをさえぎられたりとか、ぼーっとしてないでよとか言われたりとかあったりして、ぼーっとするのって良くないのかというとそんなことなくって、 そこの中で自分の想像力を養っていたりとか、いろんなことを自分の中で処理する時間でもあったりするので、 子供に限らないですけど、こういう考え事をしたりとか、ぼーっとしたりとか、一人になれる場所や時間ってめちゃくちゃ大事だったりするんですよね。 子供部屋というのはまさにその役割を見直してくれるというふうに思っています。 そして二つ目が自分の場所をコントロールするという役割があります。 これはインテリアを自由にデザインするとか、自分の空間を自分で整えていく、そういう力を身につけるということも一つありますが、 それだけじゃなくて、人に入ってきてほしくないとか、入ってきてもいいとか、自分だけの場所を確保するとかということもすごく大事になります。 やっぱり人と人とが生活している中、オープンで仲良しなご家族というのもたくさんいらっしゃるし、それは素敵なことではあるんですけど、 ただどこかでやっぱり一線、自分のゾーン、ゾーニングみたいなものってすごく大事だったりとかもするんですね。 自分のゾーニングが曖昧であやふやだと、他人に対してのゾーニングというのも曖昧であやふやになってしまったりする。 なので、自分は机の引き出しとか漁られても全然平気だよという人が、他人の机とか引き出しを平気で漁ってしまったりとかする。 でも自分は平気かもしれないけど、他の人はそれって嫌かもしれない。私の場所だから勝手に触らないでよと思うかもしれない。 そこら辺の感覚というのを、自分の個室というものを持つことで育むことができるというふうに考えられています。 なので、自分の場所を自分でコントロールするということがすごく大事な子供部屋の役割の一つです。 そして3つ目が自分の行動をコントロールするということになります。 行動なので、これは自分がしたいことを自由にできるとか、ここでしかできないことをするとか、音楽を聴くとかでもいいし、 イライラしたりとかムカついたりとか腹が立ったりとか、親と喧嘩をしたりした時とか、そういった時にちゃんと一人になることができる場所。 これもめちゃくちゃ大事なんですよね。 やっぱり自分の感情を吐き出す場所とか、自分で自分の感情を処理するために、 例えばそれをいちいち、親にどうしたの?何があったの?って聞くのってすごく大事だし、聞くことがいいことは間違いないんですけど、 でも常に聞かれるだけではなくて、それを自分一人で解消したりとか、自分一人で消化していくことっていうのもやっぱり同じぐらい大事なんですよね。 それ両方とも大事で、そういった意味で、例えばリビングとか家族がみんなで一緒にいる場所では、 そういうふうに大丈夫?とか何かあったの?とかって聞けばいいと思うんですけど、 自分で部屋でこもっている時っていうのは、そこには誰にも介入してほしくないとか、自分の中でちょっと処理したいという感情があったりとかする。 それを尊重できる場所としての個室の役割っていうのがあると思います。 そして4つ目、最後はですね、プライバシーというところになります。 これは子供も例えば大きくなってくれば、着替えをするとか、日記とか手紙を書くとか、そういうこともあるかもしれないですし、 誰かと、最近はあんまり少ないのかな、でも誰かと例えば電話をするとか、 うちの娘なんかでも今10歳なんですけど、友達同士でズームつないでおしゃべりしてたりとかしたりしますね。 そういう時ってやっぱりみんながいる空間だとやりにくいんですよね。 集中できないし、例えばチャチャチャって騒いでいる時に親にうるさいとかって言われたりすると、やっぱりちょっとテンション下がったりするわけじゃないですか。 もちろん個室にだってうるさい時はうるさいとは思うんですけど、でもそれでもやっぱり自分でそういうことができる空間とか、 勉強をするにしてもそうだし、友達と何かをするとかにしてもそうだし、そういうようなプライバシーを守る空間っていうのもすごく重要だなと思っています。 ということで、子ども部屋はこの4つの多様な役割っていうのがあるので、 ただ勉強部屋として作っちゃうとか、ただ勉強部屋というだけで思っているとすごくもったいないかなというふうに思います。 # 終わりのあいさつ 今日は子ども部屋の4つの役割についてお話をしてきましたが、 少し長くなってしまったので、次回、これらを踏まえた上で子ども部屋をどう作っていったらいいのか、 そのステップについては、次回ご紹介したいなと思っております。 最後までお聞きいただきありがとうございました。 ぜひ、いいね、そしてコメントなどいただけたらめちゃくちゃ嬉しいです。 そしてチャンネルのフォローもお願いいたします。 ではまた。