質問【小２女子】
先日とあるピアノの演奏会を見に行きました。娘と同じ年齢の子が、ものすごい技量と表現力を持ち合わせており、驚愕でした。もちろん、その他の小学生出演者についても同様の感想です。私が想像していたレベルとは違いすぎで、何の世界でもトップ層というのはこういうことかと、愕然とするとともに、同じくピアノを習う娘が少しでも感化されたかなと思い淡い期待をしましたが、やはり我が子は我が子です。
私自身が母親から他人と比較されて劣等感を持ちながら育ったので、つい同じことを繰り返してしまいがちです。今でも、我が母親（祖母）が娘（孫）にかける一言が腹立たしい時があり、私自身が母親に対して反抗心を抱いてしまうこともあり、このループから抜け出したい思いで、娘との関係性は常に敏感に過ごしております。
今のところの娘は（多少の反抗があるものの）、まだ母親に褒めてもらいたい、という気持ちでいっぱいです。小学校１年生に、読書感想文を書いて（学校ではなく外部から）賞状をもらい、はじめて私からの称賛ではなく自己肯定感がほんの少し芽生えたように思います。
なんでも賞状やトロフィーをもらうためには、日頃からものすごい努力が必要であることを話していますが、ピアノでも賞を取りたいと　口では　言っています。
ただ自分から練習する子ではないので、ほぼ２年間は誘導して日々の練習に付き合いましたが、まだ伴走するべきかどうか・・・トップ層までの高い壁が明確に見えて私自身も通った道なのでよくわかります。私の時代より遥かに高くなった壁、きっちり伴走すべきか。もしくは、自分からやる気になるのを待って毎回のレッスンにほぼ練習せず行くような状態でムダ金をつぎ込むべきか、悩んでおります。
育児は見守ることが大切と言いますが、このまま待っていたら我が子のタイプはあっという間に成人する勢いです。
何の世界でもトップ層の子たちは、子ども自身が早熟で自立していますでしょうか？勉強でも同じことだと思います。どのように接していけばよいのか悩んでいます。