TOPトーク専門家爆速!!令和の定時退勤Radio!!教育のオカルトについて語る。「残食が少ないクラスはいいクラス」って本当なの?07:08 7月17日 197再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次「いいクラス」の定説に潜む教育オカルト教室美化や残食減は「結果」でしかない?対話的授業の演出が招く本末転倒とは教育オカルトが招く「残業スパイラル」夏休み明けに向けた指導の自己分析爆速!!令和の定時退勤Radio!!小学校教員A00:151.挨拶04:552.本題01:583.告知コメント感想・質問・応援メッセージを書こう
【秘策】他では語られない先生も笑顔になれるいじめの防止法 6分・昨日・ 68再生AI目次先生の負担を減らす自律的な学級経営とはクラスの分断を解消する「ナッジ」の力教室で実践!遊び心ある「繋ぎ役」の秘訣警戒心を解く「共通の笑い」の心理学先生も笑顔に!いじめを未然に防ぐ行動
先生の前と、いないところで態度が変わる子への指導法 6分・9月18日・ 130再生AI目次先生がいないと態度が変わる子の実態叱責がもたらす「学習性無力感」とは?陰の努力に光を当てる指導法大人が見ていない場所での誠実さの力監視を手放し信頼を育む環境づくり
カンニングをする子どもの心理から読み解く日本の「完成主義教育」にドロップキック 7分・9月16日・ 141再生AI目次教室に蔓延るカンニング攻防戦合法カンニング導入が変える学び目標達成理論が暴くカンニング心理「完成主義教育」が奪う内発的意欲真に評価すべき子どもの努力の形
何回注意してもルールを破る子への指導法 7分・9月14日・ 219再生AI目次繰り返す問題行動に悩む先生の現状叱っても無意味?行動の裏に潜む心理保護者と衝突?負のスパイラルを断つ鍵叱る前にすべきこと!子供の行動の真意自律的な子を育てる対話の力と未来
「先生の正解を当てるゲーム」では主体性は育たない。「主体性の演出」から脱却するための指導。 6分・9月11日・ 195再生AI目次「先生の正解」を当てるクイズ大会「演出された主体性」が生まれる背景「決定権」不在が招く学習性無力感目的と手段を分ける「真のマネジメント」子どもに「自由度」を預ける指導の鍵
教材費で買ったドリルだから全部やらせなければいけないという謎の縛りプレーにドロップキック 6分・9月9日・ 176再生AI目次教材ドリル全ページ完遂の弊害とは学力低下を招くドリル学習の実態教育効果が薄い指導の科学的根拠大人がドリル完遂に固執する真の理由子どもの学びの主導権を取り戻す道筋
パソコンでゲームしちゃう!?ルールが守れない子の心理と指導について。 6分・9月7日・ 193再生AI目次監視なき場所でルール破る子の心理バレなきゃOK?消極的規範意識の正体小さな不正が脳にもたらす変化とはズルが招く孤立?心理的投射の弊害力技を超え自律を促す教師の対話術
子どもが好きではない私が、小学校教員をしている理由 7分・9月4日・ 192再生AI目次「子供好き」教員の危うさ狭い世界を変える異業種交流の価値「子供が好きじゃない」理由とは人の成長に伴走する教育の魅力リアリティショックを乗り越える視点
「頑張っているね」で終わらせない。子どもの限界突破を引き出す攻めの一手!! 6分・9月1日・ 194再生AI目次勇気を出せない子どもの限界突破優しさが招く現状維持バイアスの罠子どもを信じ抜く期待の効果とは大人が本気で信じるギリギリの要求子どもの力を信じる純度100%の愛
夏休み明け最初の社会科の授業。新指に向けて1歩を子どもたちと踏み出すゆさぶりの一手。 6分・8月31日・ 170再生AI目次5時退勤が変える若手教員の未来社会科の正解は一つではないその真意新指が求める「統合的理解」の授業人生の「答えのない問い」への備え全ての教科が繋がる未来への武器