#2015 新年度 子どもが宿題を丁寧にやり始めた理由
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今日は新小4の次男が宿題を丁寧にやるようになり、授業では毎回手を挙げてると話していて（今までモジモジ）なぜだ？と思ったら、新担任の仕掛けがあったという話。
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AI目次
小4次男、宿題変化の謎を解明担任の“シール戦略”子どものやる気内発的・外発的動機づけの真実やる気を奪うアンダーマイニング効果この動機づけはどこまで続くのか
学びの引き出しはるラジオ
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- 08:141.
担任の動機づけの工夫 子どもの動機づけ 内発的動機づけ 外発的動機づけ 先生の手法から考える
コメント
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私はこんなのに乗るかな？と思いましたが、2人ともまんまとハマって競い合いだしました。
楽しく学習する仕組みを開発した先生素晴らしいですね！
息子小4の時、担任が代わり宿題をミスなくできると◯→花まる→卵→青虫→サナギ→蝶々が飛び立つ姿を描いてくれました。宿題をやることも大変だった息子が、自らそれも丁寧に宿題をするようになり、本当に感動しました。学級懇談会で他の子が同じように蝶々を飛び立たせるため一生懸命宿題を頑張ってると知るところまで同じで、懐かしくほっこりしました。
4、5年同じ担任でしたので息子は2年間同様に頑張り続けてました！