放送一覧 | 柴正樹「教師として愉しく生きる方法」/ Voicy

教師として愉しく生きる方法

2026年9月

#412 教育論編56 【友だちとうまくいかない子】
9分・18時間前・ 11再生
AI目次
A子の事例から学ぶ友達関係の困難
令和時代の子供たちの変化とスマホの影響
担任の介入の是非と最適な関わり方とは
親子の安定が友達関係を乗り越える鍵
友達関係の悩みを焦らず見守る大人の姿勢
#411 発達特性のある子への支援シリーズ63 【テスト作成3】
8分・一昨日・ 15再生
AI目次
発達特性児が求める「点が取れる方法」
「できない」から抜け出す評価の視点
テスト時間延長や用紙拡大の具体例
問題文と回答形式を変える効果とは
子どもの自信を育むテスト作成の要諦
#410 心理テクニックシリーズ62 【倒置法、反復法】
6分・9月13日・ 5再生
AI目次
心理テクニック：倒置法・反復法
感情を強調する言葉の順番とは
言葉の力を高める表情と行動
子供に伝わる！感情表現のコツ
相手の心を掴む会話術とその効果
#409 名言シリーズ56 【セネカ編】
9分・9月12日・ 5再生
AI目次
セネカが語る「人生の学び」とは
「学校のための学び」への皮肉
現代社会に潜む時間の浪費
多忙を極める現代人の盲点
人生を豊かにする哲学の知恵
#408 趣味嗜好シリーズ58 【シュート　プロローグ】
7分・9月11日・ 7再生
AI目次
掛川高校サッカー部の謎と田中俊彦
キャプテン不在が生んだ部の停滞
平松と白石…親友たちが去った理由
美少女マネージャー遠藤一美の衝撃策
プロローグの結末！期待高まる試合へ
#407 教育論編55 【行事に消極的な子】
9分・9月10日・ 19再生
AI目次
合唱嫌いだったA君が練習係に？
行事嫌いな生徒が増加する背景とは
生徒が主役！行事の教育力再確認
自信を育む「役割」の与え方と励まし
消極的な子の心動かす教師の声かけ術
#406 心理テクニックシリーズ61 【予測、ギャップ、やる気】
7分・9月9日・ 17再生
AI目次
予測不能なリーダー像がチームを変える
温厚と厳しさのギャップで信頼構築
部下の「やる気」を見極める重要性
指示の効果を高める言葉選びの極意
恐ろしさだけでは逆効果？教育の妙
#405 名言シリーズ55 【人間は考える葦にすぎない】
11分・9月8日・ 14再生
AI目次
パスカルが語る「考える葦」の真意
有名大学教授が指摘する「伸びきったゴム」とは
受け売り知識から脱却する思考法
デカルト、カントらが説く「思考」の力
人間を人間たらしめる「考える」意味
#404 趣味嗜好シリーズ55 【ボルゲ編】
10分・9月7日・ 10再生
AI目次
ケンシロウ、記憶を失いし旅路
復讐の鬼ボルゲ、その憎悪
バット、ケンシロウを救う覚悟
絶体絶命！ケンシロウの覚醒
奇跡の結末、愛の行方とは？
#403 教育論編54 【基本的生活習慣】
9分・9月6日・ 14再生
AI目次
基本的生活習慣形成の課題と負担
学校と家庭が連携する実践カード活用術
子どもの疲労と生活リズム乱れの現状
スマホがもたらす生活習慣崩壊の脅威
親と子が築く健全な生活習慣の秘訣
#402 発達特性のある子への支援シリーズ62 【テスト作成2】
9分・9月5日・ 8再生
AI目次
「100マス計算」の真の目的とは
発達特性を持つ子の感じる困難
計算課題で必要な能力の多様性
支援のためのテスト作成の工夫
効果的なドリル学習の運用法
#401 先生のお悩み編49 【幼稚な子】
7分・9月4日・ 12再生
AI目次
仮面ライダー好きA君の幼稚な言動とその背景
目の前の幼稚さに惑わされない大人の視点と心構え
得意分野で責任を持たせ子どもの自立を促す秘訣
多様な人間関係が子どもの世界と成長を広げる
小さな達成経験が育む自己肯定感と未来への道
#400 心理テクニックシリーズ60 【心の柔軟性】
5分・9月3日・ 14再生
AI目次
他人と差をつける好印象術
「心の柔軟性」が導く行動
相手にワンアクションを促す秘訣
挨拶にプラスαで心をつかむ
好意を伝える絶妙な距離感とは？
#399 名言シリーズ54 【名言の心】
6分・9月2日・ 15再生
AI目次
パグワンが語る問題解消の極意
不安を和らげる視点転換の秘訣
苦手な相手と向き合う「密かな楽しみ」
仕事のミスと人の反応を面白がるには
会社を「動物園」に変える観察術
#398 趣味嗜好シリーズ54 【ブランカ編】
9分・9月1日・ 16再生
AI目次
ブランカを変えたバランの奇跡の正体
神を憎むバランを動かす悲しき過去
バランがラオウに見た神を超えた男
ラオウが与えた「情を捨てよ」の真意
愛に気づいたバランの壮絶な最期

2026年8月

Voicy

#412 教育論編56 【友だちとうまくいかない子】

#411 発達特性のある子への支援シリーズ63 【テスト作成3】

#410 心理テクニックシリーズ62 【倒置法、反復法】

#409 名言シリーズ56 【セネカ編】

#408 趣味嗜好シリーズ58 【シュート　プロローグ】

#407 教育論編55 【行事に消極的な子】

#406 心理テクニックシリーズ61 【予測、ギャップ、やる気】

#405 名言シリーズ55 【人間は考える葦にすぎない】

#404 趣味嗜好シリーズ55 【ボルゲ編】

#403 教育論編54 【基本的生活習慣】

#402 発達特性のある子への支援シリーズ62 【テスト作成2】

#401 先生のお悩み編49 【幼稚な子】

#400 心理テクニックシリーズ60 【心の柔軟性】

#399 名言シリーズ54 【名言の心】

#398 趣味嗜好シリーズ54 【ブランカ編】

#397 教育論編53 【学習習慣】

#396 発達特性のある子への支援シリーズ61 【テスト作成1】

#395 先生のお悩み編48 【整理整頓のできない子】

#394 心理テクニックシリーズ59 【拒否動作】

#393 名言シリーズ53 【多くの事をするのは易いが、一事を継続するのはむずかしい】

Voicy

#412 教育論編56 【友だちとうまくいかない子】

#411 発達特性のある子への支援シリーズ63 【テスト作成3】

#410 心理テクニックシリーズ62 【倒置法、反復法】

#409 名言シリーズ56 【セネカ編】

#408 趣味嗜好シリーズ58 【シュート プロローグ】

#407 教育論編55 【行事に消極的な子】

#406 心理テクニックシリーズ61 【予測、ギャップ、やる気】

#405 名言シリーズ55 【人間は考える葦にすぎない】

#404 趣味嗜好シリーズ55 【ボルゲ編】

#403 教育論編54 【基本的生活習慣】

#402 発達特性のある子への支援シリーズ62 【テスト作成2】

#401 先生のお悩み編49 【幼稚な子】

#400 心理テクニックシリーズ60 【心の柔軟性】

#399 名言シリーズ54 【名言の心】

#398 趣味嗜好シリーズ54 【ブランカ編】

#397 教育論編53 【学習習慣】

#396 発達特性のある子への支援シリーズ61 【テスト作成1】

#395 先生のお悩み編48 【整理整頓のできない子】

#394 心理テクニックシリーズ59 【拒否動作】

#393 名言シリーズ53 【多くの事をするのは易いが、一事を継続するのはむずかしい】

#408 趣味嗜好シリーズ58 【シュート　プロローグ】