教科担任制は「そろえる」と失敗する? 専科だから見えた、教室のリアル
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笑って学べる仕事のミカタ
大野 ひろき@笑って学べる仕事のミカタラジオ
- 00:151.
タイトルコール
- 01:332.
教科担任制にテンションが上がるガマくん
- 01:163.
クラスによって◯◯が違う
- 01:144.
事例(さらに詳しい話はチャプターのURLへ)
- 00:545.
教科担任制で重要なのは
- 00:596.
まとめとガマくんのオチ
- 00:527.
次回予告
- 01:508.
雑談 AIを信じて失敗した…💦じつにしょーもない話
- 03:219.
2/20 コメント返し 松田千夏さん、山本幸子さん、あすかさん
コメント

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養護教諭の先生も、一人でめちゃくちゃたくさんの子どもたちの対応をされててすごいなぁって思ってます☘️
昨年と同じ学年を担任していますが、教える内容は同じでも、子どもが違うから去年とは違う授業してますね😊
まさにそれなんですよね。
子どもが違うから、こっちの働きかけも変わってくる。
子どもたちに合うように授業の引き出しをたくさん持っておきたいものですね😊
揃えると伝える方は
楽になる気がするのですが
これでは受け取れていない人がいるな
というのを大人でも感じます。
一人ひとりを見ていくことを
自分なりに続けていきたいと思いました。
がまくんと揚げパンを食べながら
寝れるって想像しただけで幸せです🥰
いつもありがとうございます⋆⸜🌷⸝⋆
でも、やっぱり現場の空気感は大事なぁと思ったんですよ。
一人ひとりを見ていくって本当に難しいですが
逃げちゃダメだ
逃げちゃダメだ
逃げちゃダメだ
って気持ちは、忘れないようにしたいですよね😌