# オープントーク 教育現場から学ぶ7分でわかる特別支援教育の東野です。 このチャンネルは特別支援学校で働く私が現場で役立つ知識や指導法や思いなどをお届けする番組となっております。 # スポンサー:胡麻屋くれぇぷ堂さん スポンサーさんの紹介をしたいなと思います。ゴマ屋クレープ堂さんです。私が京都で一番大好きなクレープ屋さんで、ゴマが苦手な人も全抜きできたり、ちょっとだけとか、一人一人のニーズに合わせてカスタマイズしてくれたりとか、教育に通ずるところもあるので、すごく好きなクレープ屋さんです。京都にお越しの際はぜひ行ってもらえたらなと思います。 # 前回のおさらい はい、前回のスライドの時間です。前回はね、発達障害を放置したらどうなるっていうことについてお話しさせていただきました。 私はね、ぶっちゃけ発達障害を放置することのメリットよりもデメリットの方がやはりね、やっぱりこう大きく感じているので、 じゃあね、なぜデメリットなのかっていうことをね、前回の放送でお伝えしているので、ぜひね、最後まで聞いてもらえたら嬉しいなと思います。 # 教師の良いところをひたすら語る会 はい今回ね教師の良いところをひたすら語るかということで結構ゆるーくいきます リスナーさんにねあのたまにゆるい回を作ってほしいってあの要望されてるので 私ね結構あの真剣にお話しすることもあるんですけど基本的にはゲラでお笑い大好きで ふざけるの大好きでモノマネ大好きでみたいなそんな人間なので まあなので本物の自分はどっちって言われたら まあ両方自分なんですけどちょっとあれかなテンション高くてケラケラ言ってる方がまあ自分に近いかなと 思いますね ということでまぁこのねラフな感じで教師の良いところねひたすら語っていこうかなと思うので まあ教師の方もそうやし 教師じゃない方もねぜひ聞いてもらえたら嬉しいなと思ってます # ①給料体系 はい、教師の良いところということでね。まずお金買いって言われるんですけど、 給料待機は間違いなくありますよね。教師の仕事っていうのはね、ぶっちゃけ言うと インセンティブっていうのがないんですよ。例えば担任を10回したから何円とか、 例えば生徒指導に関わったから何円とか、そういうのはないんですよ。 ぶっちゃけ言うとね。でも私はね、この教師のインセンティブはないっていうのはものすごく魅力の 一つだなぁと思っていて、なぜかというと成果に追われないので、どういうことかっていうと 挑戦しやすいんですよね。例えばインセンティブが発生するって、挑戦が結構多くなったり 怖くなったりするわけなんですよ。これ変に挑戦して失敗して給料下がったらどうしようかなとか。 でも教師の世界はそれがないので、比較的小さなチャレンジからどんどんできるみたいな。 なので失敗したとしても誰かに頼ってそこを乗り越えたらいいし、 成功したら成功したで、その成功したことを周囲に伝えることによってチームの生産性も上がっていくし、 それがインセンティブがないからこそ、このスモールステップが完成できるのかなと思っているので、私はこの給料体系、インセンティブがないかつ年齢によって給料が上がっていく、 このシステムっていうのは本当に素敵だなと思っています。ただね、私は今年齢32歳なんですけど、32歳で今これだけ給料をもらっていて、 正直ね、一生懸命仕事してますよ。全力でやってますけど、それでもやはり私自身結構もらいすぎてるかなっていうのは感じているので、 この年齢に見合った給料っていうのを、やはり私はすごく感謝しているのもあるし、だけど力不足な自分も感じているので、 常に怒らず自分がもらっている給料以上の価値を見え出せるように常に頑張っていきたいなと思っています。 # ②お金では買えない価値を得られる はい2つ目です。2つ目はね先ほどのお金の話が出てきたかなと思うんですけど今回ね お金ではね買えない価値を得られるっていうのもねすごくいいところかなと思ってます これね何かっていうと、まあ児童生徒のね成功体験もそうですけど失敗体験とかも身近でね 教師も一緒に感じることってできるんですよね だからこそドラマはねたくさんいっぱいありますしやはりね前できなかったことができるようになる かつ自分の努力もそうですし 友達とか教師とか保護者とか福祉とかね地域とか たくさんの方のつながりでできるようになっていく やはりこの過程はね私本当に美しいなと思ってて だってゼロのものが1になるんですよ 私たち大人もそうですけどゼロから1を作り出すってめちゃくちゃ難しいんで それを達成している場面っていうのを毎日見れたり毎日見れない時もあるんですけど 結構なね割合で見れることってたくさんあるんですよ でもそれってお金には変えられない価値がありますしそんなAIにはね 絶対取って変われない部分だと思っているので この気づきであったり感動っていうのは私はね もうずっとずっと受け継がれていくものだと思ってますしこの教師のやりがいの一番の核という 部分って言ってもいいぐらいだと思うので このねお金で変えない価値っていうのは未来英語ね 語り継がれていくのかなと思っています # ③自他ともに成長できる 3つ目。 児だともに成長できるということで、これね生徒の成長ってもちろん生徒が成長はしてるんですけど、教師も成長してるんですよね。 生徒がこの過程をたどるとこういう結果が出るんだっていうことで、教師自身も成長につながってるんですよね。 また教師だけじゃなくて保護者もその過程を知っているので、保護者自身もね、私も仕事頑張ろうとか、子供に負けたようにとか、 子供が将来自立して生きて生きれるような道がね、見えてきたなぁとか、本当にね、教育に関わる人ってみんなが成長できるんですよね。 だからこそ私からするとお金をもらっているのにも関わらず自分自身が学びになったり勉強ができている。 本来なら学びとか勉強ってお金を払わないといけないものって僕は思ってるんですけど、それをねお金を払うことなく常にね、こう得られているっていうのは僕は教師の醍醐味だなぁと思ってますし、 先ほどのね、2でも言った通りお金では買えないじゃないですか、経験っていうのはね。 だからこそ自他ともにね、成長できるこの教育の世界っていうのは改めてね、美しいし、素敵だし、魅力的な部分だなと思います。 # まとめ はいまとめの時間です今回ね結構緩い感じでまぁ教師の音魅力についてお話しさせて いただいたんですけど やはりね教育のことを語るとちょっとねあのチョケようかなとかちょっとテンション高めに 行こうかなと思ったんですけどやはり教育のことになるとやっぱこう真面目モードが こう入っちゃうんでスイッチ 次またあのちょっとチョケ回をね作るときにはちょっとあえて教育外して喋りたいなと思います 私がねちょっとあの教育のこと好きすぎてちょっと熱入りすぎてしまうんで まあなので皆さん私が教育が嫌で外すわけじゃないですからね あえてあのギャップを作る意味でもあのチョケ回をね また設定していきたいなと思うのでぜひ最後まで聞いてもらえたら嬉しいですね # 次回予告 はい次回予告の時間です。次回は苦手なことのね指摘をしてしすぎるとね 二次障害につながるっていうことについてお話しさせていただきます このね二次症状からね二次障害になってしまうと本当にね 困難なケースってたくさんあるのでそうねならないためにもどうしどういうことをね ご気をつけていったらいいのかということをねお話しさせていただくのでぜひね 最後まで聞いてもらえたらと思います # おまけ(モノマネ) はいおまけの時間です。今ねモノマネハマっているので、私がねどういうモノマネをして欲しいのかリクエストだったらどんどん挑戦していくので ぜひね何でも一人っ子モノマネこれして欲しいっていうのをあげてもらえたらなと思ってます。 どうしてしまってます。それではまた!