# オープントーク 教育現場から学ぶ7分でわかる特別支援教育の東野です。 このチャンネルは特別支援学校で働く私が現場で役立つ知識や指導法や思いなどをお届けする番組となっております。 # 前回のおさらい 前回は子供の幸せの未来のために 周囲は何ができるのかということについてお話しさせていただきました。 やっぱりね、発達障害の特性とかって 他の子と違うなとか、うちの子だけ目全く合わへんなとか、こだわり強いなとか マイナスに捉えられがちなんですけど そのね、小さな違和感とかをきちんと自分の中で受け止めて 周囲にアドバイスを求める姿勢が今後ね その子もそうですし親御さんの可能性ももっともっと広げていけることになると思うので ぜひ小さな違和感を大切に行動してもらえたらなと思っています。 # 自閉スペクトラム症(ASD)とは 今回は自閉スペクトラム症ASDのことについて、特性の部分について中心にお話ししていきたいなと思っています。 自閉症のよく見られるサインいくつかあるので、それも紹介していけたらなと思っています。 ぜひ最後まで聞いてもらえたらなと思います。 それではスタート! # ①集団行動が苦手 まず一つ目はね集団行動が苦手ということで 例えばね保育園、幼稚園の園庭や校庭に集まって先生の話を聞くような時でもね こう別の場所で自分の興味のあることをして遊んでいることとかが多かったりします またね小学校で言ったら例えばこう運動会の全体で移動したりとか 例えば全体で応援したりとかなんかそういうのがね苦手で 自分の席を離席して砂場でお城作って遊んでいたりとか そういったケースもあるかなというのを思います 中学校とかになって集団行動が苦手ってなるのは やっぱり交流学級になかなか行きづらくなってくるっていうのも 中学校のASDの方の特徴なのかなっていうのもあります まあすべてにおいてではないんですけどもそういう傾向があるのかなっていうのは思いますね # ②1人遊びが多い 2つ目、一人遊びが多いということで、男の子だったらミニカーとか電車のおもちゃとか、今まで言ったらラキューとか積み木とかパズルとかジグゾーパズルとかそういうので一人で黙々と遊んでいく 自分の中の世界をどんどん作り上げていくっていう姿がよく見られるのかなって思います。 女の子だったら お孫ごとを一人でされている方もいるし、シルバニアファミリーとかを一人で黙々と遊ぶ姿っていうのも見られたりとかしますね。 小学校中学校に支援給の子たちだったら、そうですね、塗り絵をして時間を過ごしていたりとか そうですね、クロスワードとかナンプレとかが好きな方とかもおられたりとか あと何やろ、折り紙をね、ツルたくさん作ったりとかそういったケースはよく見るかなーって思いますね。ラキューはね、皆さん好きかなと思いますね。 # ③視線が合わない、抱っこ嫌がる 3つ目、視線が合わない、抱っこを嫌がるということで、親があやしていたとしても、視線がなかなか合わなかったりとか、反応が鈍かったりします。 1歳前後になっても人見知りを逆にしなかったりとか、親以外の人を見ても泣いたりとか崩ったりすることもなく、 パッと見、手のかからない子って感じる親も多いというのは1つケースとしてはあるかなと思います。 あと、抱っこを嫌がるというので、赤ちゃんの頃は抱っこすると体をのけぞったりとかして、もう抱っこするなーみたいなね、 ジタバタしたりとかっていうのもASDの1つのケースかなーっていうのは思います。 あと中学校の支援給で働いてた時の話で言うと、例えば面接練習の時になかなか目が合わなかったりとか、 目は合わせなくていいから首元を見ながら話したらいいよとか、顎を見て喋ったらいいよとか、 なかなか目と目を合わせるのが苦手なので、それ以外の方法を一緒に考えようねみたいな形でしたことはあるなーっていうのを今思い出しましたね。 # まとめ はい、まとめの時間です。今回はJスペクトラム賞ASDのよく見られるサインとかについて、実際の例を出しながらお話ししました。 ASDの方は人の気持ちや場の状況が読みにくいとか、社会コミュニケーション能力が欠如している方が多いとか、同じ行動を繰り返すとか、反復的な行動様式が特徴って言われるんですけど、 一概にそうではないパターンもあって、ASDだけどめちゃくちゃコミュニケーション能力高くて、困った時に困ったっていうヘルプを出すサインも上手な子もいますし、 僕、勘違いしてほしくないのは、ASDイコール人の気持ちってわからないんでしょうとか、コミュニケーション能力低いんでしょうみたいな風に見られるのが僕は嫌なんですよね。 傾向があるだけで、全員そうかって言ったらそうじゃないし、トレーニングによって徐々にコミュニケーションが取れるようになってきて、 最後大人になった時には逆にコミュニケーションを取るのが得意になったっていう生徒もたくさん見てきてるので、これまで。 なので特性は特性で、一つの指標というか、そういう形で持っておくのはいいとは思うんですけど、それを固定概念にするのは良くないのかなというのは私は思うので、 ぜひそれも参考にしてもらえたらなと思っています。 # 次回予告 はい次回予告の時間です。次回は習字習っていたのに、字がめちゃくちゃ下手な件についてお話ししていきたいなと思っています。 そうなんです。私習字習ってたんですよ。実はね。はいこのことについて深掘りしたいんで、ぜひ最後まで聞いてもらえたらなと思います。 # おまけ(戦争) はい、おまけの時間です。 戦争って怖いですよね、っていうテーマなんですけど うーん、まあでもなんかこう、いつね、日本にもこうミサイルが落とされるかどうかっていうのはわからないですし まあ日本って、まあ戦争だけに限らずね、こう地震大国なので いつね、こう、ほんまに震度7とかのね、あの地震が来たとしたら もう本当に立ち討ちできひんな、自然の脅威には立ち討ちできひんなとは思っているので うーん、なんかいろいろ考えることはあるんですけど なんかこう、いつどうなったとしても悔いのね、残らないように生きようっていうのは自分の中で決めているので もしね、爆発とかなってそれに巻き込まれたとしたら もうそれはもうそれが運命だなって受け止めるしかないので なので、日々ね、こう、後悔ないように生きるっていうのが自分の中のポリシーなので はい、っていうね、今回はあの真面目なおまけ回でした はい、終わります それではまた