# オープントーク 教育現場から学ぶ7分でわかる特別支援教育の東野です。 このチャンネルは特別支援学校で働く私が現場で役立つ知識や指導法や思いなどをお届けする番組となっております。 # 前回のおさらい 前回のおさらいの時間です。 前回は私の先月の給料を暴露したんですけど 多いか少ないか皆さんに判断してもらえたらなと思うんですけど、額というよりかは金額をもらっているし自分がどれだけ 価値を見出せるのかっていう、そこが一番大事だと思うので まだ聞いてない方はぜひ聞いてもらえたら嬉しいなと思います # 特別支援教育に携わって、一番感じたこと 今回のテーマは、私が特別支援教育に携わって一番感じたことをお伝えできたらなと思っています。 私はこれまで講師と共有の経験をプラスして計11年勤務しているんですけど、 その中でガッツリ特別支援教育に携わったのは10年かな。 言うてね、残り1年も何かの形で特別支援教育に携わっているので、ほぼ11年携わっているようなものなんですけど、 そこで私が感じたことをこれから話していきたいなと思っています。それではスタート! # ①特別ってなんだろう はい一つ目特別ってなんだろうっていうことでこれね 僕いろんな放送で言ってるかなと思うんですけどやっぱりこう 支援って 必要じゃない人っていないと思うんですよ それこそ一人で生きていける人なんていないと思うし それがその発達障害あるなし関係なく僕はすべての方が支援を受けるべきやと思うし じゃあそこの支援に関してそれが特別なのかって言ったら僕は普通だと思っているし 支援を受けるのも当たり前 そして支援を行う側も僕は当たり前だと思っているので全然ね 特別ではないのかなと思ってます なのでこの特別支援教育っていうのがね支援教育であったり理解教育であったり そういった形で自分と異なる人たちのことをやっぱり理解していくって すごく大事なことだと思っているので なのでこの特別支援教育っていうのが特別ではなくてね 普通にみんなが日常茶飯事でできるようになるそれぐらいの 認知度というか理解が深まるとより一層ねこう多様化社会の実現に向けて 進められるかなと思っているのでまずはね 認知して理解していくっていうフェーズがね大事かなと思っているので 今後もねこの特別支援教育に関して私はね発信し続けたいなと思っています # ②教育の基礎基本 2つ目、教育の基礎基本ということで、ピラミッドあるじゃないですか。 ピラミッドの一番下の層が僕は特別支援教育だと思っていて、 さっきも言ったんですけど、支援されない人っていないんですよね。絶対支援されるんですよ。 要はね、障害あるなし関係なく自立して社会参加をするためには、さっきも言ったんですけど、 支援を受けるとか指導を受けるっていうのは当たり前のことなので、 発達障害っていうところの括りではなくて、僕はみんな特別支援教育は受けるべきだと思っているし、 だからこそ特別支援教育は児童生徒だけではなくて大人自身も学ぶべきものだと思っているし、 さっきの一問も言いましたが、特別支援教育の概念っていうのが、 この基礎基本が当たり前になる社会っていうのが僕は目指したい社会ですね。 # ③アセスメント力向上 3つ目アセスメント力向上ということで特別支援教育とね携わっていると分析する 力っていうのがね 身につくかなぁと思うんですけどじゃあこのアセスメント力って何かって言ったら僕は 見とる力だと思っていて見とるってのはただ見るっていう感じではなくて視力の 視の方ですよねそういう意味でこう見るっていう力がね 養われると思うんですよ じゃあ養われたらどうなるかっていうと例えばね得意不得意が分かったりとか 本人のやりたいっていうのが目に見えにくいじゃないですか 本人がまるまるをやりたいっていうのはね それをエビデンスをもとにきちんと散出できたりとか 本人の困り感を発見できたりとかっていうのを分析していくうちに分かることが あるんですよ じゃあ何が分かるかっていうとこれ今自分はAさんのことをアセスメントしてるけど 自分のことをアセスメントすることってやっぱなかなかないなっていう ことで自分にベクトル向いたりするんですよね なので自分自身を分析して自分が本当にやりたいことって何なのかなとか 自分の困り感ってどこにあるのかなっていうのを客観視できるんですよね なので私はアセスメント力が高い人って自己分析も長けてると思うんですよね これね逆も言えます自己分析が長けてる人がアセスメント力が高い どちらもねあると思うんですよ じゃあどうしたらこのアセスメント力って向上するのかっていうと僕は目に見えないものを見ようとする力っていうのが大事だと思うんですよね 例えばそこに仮説を立ててみたりいいんですよ失敗しても 例えば自分がAっていう現象起きるかなと思っててもBっていう現象が起きてるでもいいんですよ でもいいから分析をする前に仮説を立ててみるとか もしかしたらこうなんじゃないかなとかね このもしこうなんじゃないかなって決めつけじゃなくてもしかしたらこうなるんじゃないかなっていう爆線として思ってるだけで でもこの力って自分自身にも使えるところで 例えば自分が困っていることがあるとしたら自分が困っていることって実はAかBかCどれかなんじゃないかなって 自分で分析して実際ABCやったら実はCで自分困ってたんだっていうのが分かったりとかっていう形で特別支援教育と携わるとね 自分にも矢印を向けれるし他者にも矢印を向けれる回数っていうのが圧倒的に増えていくので しかもその他者っていうのも自分と全然性格も違うし障害の種別も違う特性も違うし生まれ育った環境も違うしみたいな あらゆる違うが混在している中でも仮説を立てたりしないといけないので じゃあそれって他者理解につながってるよねっていうところで自分の知見も広がるし引き出しも広がっていくっていうことなんですよね # まとめ はいまとめの時間です。今回ね私が特別支援教育にね携わって感じたことをねお話しさせていただきました。 やっぱりねこう特別支援教育っていうのは先も言いましたがこう誰にもね通ずるところであるし だからこそもっともっとねこう大切にされるべきだと思うし、まあ何よりね自己理解とか他者理解につながるのが特別支援教育だと思っているので 自分を知るとか他者を知るっていう行為がねどれだけ大事になっていくのか自分の人生をこうより良くしていくのかっていうところで 私はねその大切さをこのねVoicyであったりとかまあ各種SNSとかもちろんねリアルの現場でもこれからね伝え続けていけたらなと思ってます。 # 次回予告 次回は転換発作についてお話ししたいなと思っています。 転換というのはテレビや学校現場で聞いたことがある方もいると思いますが、 転換というのは実はたくさんの種類があって、 その種類によって症状が一つ一つ異なるので、 ぜひ皆さんに知ってほしい内容かなと思います。 ぜひ最後まで聞いてもらえたら嬉しいです。 # おまけ(すっかり春) おまけの時間です。すっかり春ということで暖かくなりましたよね日中。でもね朝と夜がね結局寒いんで寒暖差で結構あの風邪ひく人とかねいると思うので皆さんご体調にはね本当に気をつけてもらえたらなと思います。それじゃあまた # 自身初のオフ会8月1日開催します！ 地震発のオフ会8月1日開催します。 パチパチパチパチパチということで、 8月1日、場所はまだ決まっていないんですけど 京都駅か梅田駅どちらかで 13時から15時まで1次会 19時から21時までを2次会という形で 開催させていただきます。 1次会の方はZoom会もしているので Zoomでの参加も可能にはなっているので ぜひいろんな参加の仕方を楽しんでもらえたらなと思っています。 2次会だけ参加とかでも全然いいので 参加希望はここのURLに貼り付けておくんですけど 僕の公式LINEに送ってもらえたら参加になるので ぜひ一人でも多くの参加お待ちしてます。