# オープントーク 教育現場から学ぶ7分でわかる特別支援教育の東野です。 このチャンネルは特別支援学校で働く私が現場で役立つ知識や指導法や思いなどをお届けする番組となっております。 # 前回のおさらい はい前回のおさらいの時間です。前回は論争で持ち家か賃貸かということについてお話しさせていただきました。 もうずっとね取り上げたかったテーマだったのでちょっと興奮してねだいぶ長めに喋っちゃったんですけど ぜひね皆さんの意見を聞かせていただけたら嬉しいなと思っています。 またね最近いいねとかコメントねフォローとかねたくさんいただいて本当に本当に感謝しているので 引き続きね一緒にこのチャンネルをね盛り上げていけたら嬉しいなと思います。 それじゃあスタート! # 放課後デイサービスとは 今回のテーマは放課後とデイサービスについてお話ししていきたいなと思っています。 まずこの放デイってどういうところかというと、原則6歳から18歳までの小中高生を対象に放課後とか夏休みとかに長期休暇に子供一人一人に合わせた発達支援を行うところだと。 要は障害を持つ子供のためだけの児童福祉サービスということになります。 特別支援学校で通う生徒が活用していたり、特別支援学級に通っている方が利用していたりします。 ちなみに放課後等デイサービスと児童発達支援の違いって何?ってよく聞かれるんですけど、 先ほどお伝えした通り放課後等デイサービスは6歳から18歳までなんですけど、児童発達支援というのは0歳から6歳までの未就学児が対象となります。 # ①利用できる人は？ 次に放課後当デイサービスの利用できる人はどういう人なのかということについてお話ししたいなと思っています。 先ほどお伝えした通り、発達障害はお持ちの方のみのサービスとなっていて、対象の障害というのは身体障害、知的障害、精神障害、発達障害。 障害した手帳を持ってないと使えないのかってよく聞かれるんですけど、そうではなくて、障害した手帳の運は問わずに 児童相談所とか保健センターとか医師などによって、領域の必要性があるよって言われた子は対象となると。 先ほどお伝えした通り、年齢というのは6から18歳までの利用なんですけど、 ただ、放課後当デイサービスを利用できないことで、その福祉を襲うことが、恐れがある時っていうのは、特例的に20歳まで利用を続けられることもあると。 私はこれまでそのような事例を聞いたことはないんですけど、地域によってはそういう活用されている方もおられるということですね。 # ②どんな活動をするところ？ では、放課後当デイサービスはどんな活動を日中やっているのかについてお話ししたいなと思っています。 大きく4つかなと思っているんですけど、 1つ目は、自立支援と日常生活の充実のための活動。 2つ目、創作表現活動。 3つ目、地域の交流。 4つ目最後、予感の提供。 大きく分けて、この4つの活動を順繰りされているなという印象ですね。 例えば、地域交流とかであったら、学びとか体験とか、ボランティアの受け入れとかで地域と交流する機会があると。 予感の提供だったら、例えばカラオケ活動であったりとか、みんなでヨガをして遊んだりとか、 そういった形で子どもたちが楽しい遊びとかリラックスできる活動があると。 また、一番初めにお伝えした自立支援と日常生活の充実のための活動であったら、 日常生活で必要な動作とか、自立した生活を送るための必要な支援を行ったりするんですよね。 一見は遊んでいるように見えるんですけど、確かに遊びなんですよ。 遊びっていう学習なんですよね。 その中で成功体験を増やしたりとか、自尊心を育んだり、将来の自立に向けてたくさんの調整を行っていくと。 そういった活動が主になるのかなと思います。 # ③利用人数増加 3つ目、利用人数の増加ということで、年々放課後でサービスを利用する方って増えていってるんですよね。 どれだけ増えていってるのかっていうのを数字でお伝えしたいなと思っています。 2012年が5万3500人の利用だったんですけど、2022年では28万人。 なので約5.5倍、10年間で増加しているっていうことなんですよね。 皆さんこれどう思いますか? 5年間で5.5倍。私はこの放課後でサービスの活用が増えたっていうのはすごくいいなと思うんですよね。 要はこの発達障害を持つ方っていうのを家族だけで見るのではなくて、社会全体で見る。 そういう動きがどんどん出てきているのかなと思っているので、当事者たちにもメリットですし、 放課者にとってもメリットだと思いますし、社会全体にとってもメリットだと思いますし、 こういった放課後でサービスの活用っていうのは今後どんどん増えていったらいいのかなっていうのは私自身思います。 # まとめ はい、まとめの時間です。今回は放課後デイサービスの話をさせていただいたんですけど、 やっぱり当事者の方たちもそうなんですけど、学びの場が例えば学校と家でしかない ではなくて、例えば放課後デイサービスがあるとか、習い事があるとか、 要は一つでも多くの学びの場所を持っておく方が社会経験に繋がれますし、 卒業した時のコミュニケーション能力にも繋がってきたりとか、それこそ成功体験が多く詰めたりとか、 もちろん失敗する体験もあるかなと思うんですけど、失敗する体験も長い目で見ると成功体験に繋がることってたくさんあるので、 なので学びの場をたくさん提供してくださる放課後デイサービスさんというのは、もっともっと世間に広がってもらって、 もっと活用の人数が増えていっていただいたらいいかなと思っています。 # 次回予告 はい次回予告の時間です。次回は発達障害かもだけどお金のことちゃんとしたい人の本っていうことについてお話ししたいなと思っています。 発達障害があるなし関係なくお金のことが得意な人もいれば苦手な方もおられるかなと思うんですよね。 この本はねそんな岩切さんがね一級ファイナンシャルプランニング技能士ということで僕もねお金にはうという方ではないと思うんですけど 自分自身もね学びたいなぁと思って買ってみました。 であのまぁちょっと詳しい内容はね皆さん本を購入してほしいんですけどちょっとね抜粋してあの私の体験談とかね 発達障害のうちの方とかをちょっとこう 照らし合わせてお話ししていきたいなと思っています # おまけ(暑い) はいおまけの時間です。テーマは暑いということで最近めっちゃ暑ないですか なんか今日もね5月の頭なんですけど28度あるみたいなね普通に暑すぎですよね ということで暑いのがね苦手な方はぜひコメントいただけたらなと思っています それじゃあまた # 8月1日(土)オフ会参加者限定オープンチャット 8月1日土曜日のオフ会の参加者限定オープンチャットを作りました。 パスコードがないと入れないんですけど、そのパスコードは 私のXかインスタのDMでメッセージを送っていただけると パスコードを送るので、ぜひメッセージいただけたらなと思っています。 よろしくお願いします。