#13 学びの入り口が見つからなかった娘と、学びを再設計 -AIホムスク1年、必要だったのは人の熱だった
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学びの入り口を塞ぐ娘の壁AIで再設計した学習プロセス書けない困難に挑む独自の試み途中式なし数学への挑戦AI時代に問われる「人の熱」とは？2026年9月
- AI目次学びの入り口を塞ぐ娘の壁AIで再設計した学習プロセス書けない困難に挑む独自の試み途中式なし数学への挑戦AI時代に問われる「人の熱」とは？
2026年6月
#11 AIで学び、リアルで確かめる。大阪で見えた新しい景色
AI目次AIが紐解く大阪の都市と科学の秘密たこ焼きで科学を学び歴史へ繋がる意外な展開娘の作品展示が拓く社会経験と国際交流New Horizon：娘が見つけた世界と自己表現の場AIとリアルが描く「新しい地平線」の真意#10 京都 x AIホムスク 〜AI時代だからこそ、本物に触れる価値〜
AI目次AIホムスクが学習を個別最適化する秘訣納涼床から京料理へ理科系テーマ探究西陣と地域経済、社会系もAIで充実AI学習だからこそ実感するリアルの価値知識を超え五感で得る本物の学びとは#9 人生の点が線になるとき-古都と麻呂鳥-
AI目次20年前の京都写真と「古都」で知る変化娘の「麻呂鳥」が運ぶ西陣の不思議な縁1歳の京都旅行が「点」から「線」へ繋がる変わる京都で継承される文化とAIの可能性メタバース講演会：危機を乗り越え未来へ繋ぐ#8 AIホームスクーリング誕生の裏側-この子はどう学ぶ人なんだろう-
AI目次学習困難とAI導入のきっかけ書く壁とワーキングメモリの新説AIは共同研究者 親の変革概念を問う学びとAI対話の力学びの統合へ 個性を活かす未来#7 価値観の違う人との接し方 -異文化と非定型育児の視点から-
AI目次異文化での経験から得た価値観の視点日本人同士で痛感する価値観の壁人間関係を「ジグソーパズル」と捉える視点非定型育児が変えた価値観の向き合い方相手理解と自己の「前提」問い直しの重要性
2026年5月
#6 ずっと困りごとに見えた特性が、探究する力になるという視点
AI目次「なぜ？」幼少期の違和感の正体場面緘黙症と非同期型知性AIスクールで開花した探究の日々AIが導く「本」と「問い」の探求困り事が探究力になる瞬間とは#5 プラットフォームは消える。では何が大切？-メタバース、AI、時代との同期の話-
AI目次Metaverseサービス終了から考える技術と人間MetaverseとAI、社会浸透の同期とは技術進化の歴史と翻訳業界の変革Voicyが示すAI時代の発信者の価値AI時代のプラットフォーム選びと問われる哲学#4 既存教育システムの壁と矛盾- 箱に入らない子はどうする？
AI目次既存教育システムの矛盾と課題AI進化がもたらす社会の構造変化AIが拓く個人の学びと創造性AI時代に不可欠な人間の「文脈」と「物語」共感する仲間と創る未来のカタチ#3 ある日のAIホムスクでの問い。外れ値はノイズじゃない。
AI目次AIホームスクールでのユニークな学び統計の外れ値から見えた教育の壁「普通」とは何か？環境で変わる知性の在り方AI時代が変革する知性の評価軸ノイズではない？外れ値が持つ未知の可能性#2 伝統と革新、アナログとデジタル、AIと人間-対比のなかに見えてくるもの
AI目次AI時代を捉える３つの対比とは？「まろどり」が示す伝統へのRespectアナログを根としデジタルを翼とする拡張AI活用で見えた人間の「味」とは京都新風館に馳せる夢の具現化#1 娘とAIホームスクーリングを始めて9ヶ月目。 “非定型”の知性と創造性の奥深さ。
AI目次AIホームスクールで見えた知性従来の教育では見えぬ知性の存在AI時代、効率化の先にある人間性「非定型」な子の創造性の育み方「泥中の蓮」が示す学びの多様性