AI目次
夏休み中の学校の野菜の行方
ウサギ飼育の困難と保護者の協力
学校発信の重要性と地域連携の鍵
理想の学校像を築く知的創造とは
文科省施策を現場へ落とし込む戦略
小学校教師の「企画・開発」ラジオ 〜教室・出版・国際理解〜
もろQ(師尾勇生)@小学校教師✖️出版
  1. 05:12
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コメント

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けいちゃん
8月18日
すてきな保護者がいますねー!
夏の水やりもお世話も、自分たちで頑張っていました。
今年は3年生なので、夏の懇談でホウセンカの鉢はおうちの人に引き渡して、ほっとしたところです。

小学校教員だからこそ、ですが、大きな課題ですよね。
助けてって言えること。
助けてくれる方がいること。
とても大事ですね!
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もろQ(師尾勇生)@小学校教師✖️出版公式アカウント
8月18日
ほんと、ありがたいかぎりです!
こちらの教育活動や環境に目を向けて下さるだけでも感謝なのに、行動力に頭が下がります!
なるほど!ホウセンカ、鉢で育ててるんですね!
以前3年生やったときはプランターだったので、持ち帰りませんでした!
ご家庭へのちょっとのご負担も当たり前と思わず感謝できる教師でいたいです。
けいちゃんありがとうございました!
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土屋綾乃
8月17日
お花も野菜もうさぎも日直ですね〜🚿🐇
閉庁日は管理職、土日はシルバーさん。
助けてもらえるシステム大事ですね‼︎
愛知は県民の日が11月にあって、休みになりま〜す😊
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もろQ(師尾勇生)@小学校教師✖️出版公式アカウント
8月18日
なるほどー!閉庁日、管理職出勤してくださるんですね!土日はシルバーさん!どちらもありがたい!愛知は県民の日おやすみ!貴重な情報ありがとうございます!
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くりけんじ
8月17日
よっ、教務主任!
都民の日、授業ありです!
成績処理日、ありです。毎学期末に1日、全学年4時間です!
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もろQ(師尾勇生)@小学校教師✖️出版公式アカウント
8月17日
くりけんさんありがとうございます!実は教務主任ではないのです!いろいろ教えてください!
都民の日は授業!
成績処理日ありですね!
貴重な情報!ここから数年、教務忙しくなりそうですよね!また情報交換させてください!
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Asu ka
8月17日
うさぎ問題、去年までは校内の階段の踊り場でスポットクーラーを設置してました。お亡くなりになってしまったので、今年はメダカや金魚を理科室でクーラー入れっぱなしのはず。

野菜は、特別支援学級の畑からたくさんいただきました🍅職員室に寄せ書きコーナーがあって、お礼を書き込みました✏二学期に読んでもらえるのも楽しみです☺️
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もろQ(師尾勇生)@小学校教師✖️出版公式アカウント
8月17日
校内で飼うパターンもありますよね!
階段の踊り場!
結局閉庁日はどうするのか問題もあるんですよねー!
そっかー、メダカとかえさどうしてるんだろうなぁ。

支援級からお野菜良いですねー!
寄せ書きコーナー、職員室環境の良さが伝わってきます!ちょっとほっこりしますねっ!
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yurika.uri
8月17日
うさぎを引き取ってくれる保護者!?😮凄いですね!
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もろQ(師尾勇生)@小学校教師✖️出版公式アカウント
8月17日
ゆりかさん、そうなのですよー!ありがたい限りです!

小学校教師の「企画・開発」ラジオ 〜教室・出版・国際理解〜

もろQ(師尾勇生)@小学校教師✖️出版

現役の小学校教師として教壇に立ちながら、出版社「騒人社(そうじんしゃ)」でコンテンツの企画・開発に携わっています。
昼は、子どもたちと向き合う教育の現場。
放課後は、教育の価値を形にするクリエイティブな現場。
一見異なる2つの世界を行き来する「二足のわらじ」だからこそ見えてくる、新しい教育のカタチをお届けします。

◆ このチャンネルで配信すること
• 教育を「つくる」裏側: 現場の課題をどうやって教材や本、国際理解教育のプロジェクトに落とし込むのか?
• 国際理解教育の最前線: 「世界」と「教室」を繋ぐために、今本当に必要なアプローチとは。
• 越境する働き方: 教師という枠を飛び越え、パラレルに活動することで生まれるシナジー(相乗効果)。
「教室をもっと面白くしたい」「これからの時代の学びを考えたい」
そんな想いを持つ先生、保護者、そしてクリエイティブに関わる全ての方へ。
現場のリアルな体温と、企画者の視点。その両方を持って、等身大の言葉で語ります。

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