【地方図鑑・真鶴町編】#9 総説:そもそも「過疎」とは何か。地方の現状について③。16:502023年3月10日 247回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #リスキリング #別海町 #過疎 #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#11 総説:「過疎」と政策について深く知る(昭和55年以降について)。地方の現状について⑤16:172023年3月18日 280回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #過疎 #地方図鑑 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#7 総説:国勢調査を使った地域分析②。真鶴町のその他のデータについて。14:012023年3月4日 305回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #リスキリング #地方図鑑 #真鶴町 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#19 事例:真鶴町の詳細データを洗い出してみる。実は真鶴町は漁業の地域ではない⁈17:012023年4月27日 208回再生 #地方創生 #リカレント教育 #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #豊郷町 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑】#24 金澤史帆さん(パーソナルストレッチトレーナー)と真鶴町について考える。まずは、紹介方々リカレント教育について。10:132023年6月6日 189回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #元教授 #地方図鑑 #社会人教育 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#17 総説:コーホート分析手法による、真鶴町、豊郷町のプロファイリングについて。14:472023年4月15日 160回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #国勢調査 #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #社会増減 #コーホート分析 #豊郷町 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#16 総説:コーホート分析について。ある地域の人口の増減パターンを理解する。地方の現状について⑦16:402023年4月3日 246回再生 #PBL #国勢調査 #元教授 #地方図鑑 #人口統計 #真鶴町 #社会連携型PBL #コーホート分析 #豊郷町 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方創生】#48 長野県栄村秋山郷について。栄村役場秋山支所の福原とも子さんにお話しを伺いました。16:142023年5月9日 299回再生 #地方創生 #元教授 #地方図鑑 #秋山郷 #長野県栄村 知的好奇心チャンネル(情報化社会の歩き方)
【地方図鑑】#27 地域をプロファイリングするための手法「人口コーホート分析」手法について開発した東洋大学根本先生に聴きました(東洋大学大学院経済学研究科、根本祐二教授)17:292023年6月29日 241回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #国勢調査 #元教授 #地方図鑑 #東洋大学 #人口コーホート分析 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#20 事例:真鶴町「美の基準」の話題について。10:582023年5月7日 180回再生 #地方創生 #リカレント教育 #美の基準 #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #社会人教育 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方創生】#50 長野県栄村秋山郷について②。栄村役場秋山支所の福原とも子さんにお話しを伺いました。08:152023年5月13日 286回再生 #地方創生 #地方図鑑 #秋山郷 #長野県栄村 知的好奇心チャンネル(情報化社会の歩き方)
【地方図鑑】#22 事例:北海道音威子府村のこと②。高校のある村(音威子府村地域振興室、忍穂駿平氏)13:332023年5月17日 215回再生 #地方創生 #リカレント教育 #元教授 #地方図鑑 #音威子府村 #おといねっぷ美術工芸高校 #砂澤ビッキ 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#18 総説:コーホート分析手法による北海道音威子府村の理解。10:372023年4月20日 175回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #社会連携型PBL #音威子府村 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#1 総説:地方の現状について①。※ハッシュタグは#restd0110:412023年2月20日 302回再生 #地方創生 #リカレント教育 #オンライン授業 #学び直し #リスキリング #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #社会人教育 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑】#25 金澤史帆さん(パーソナルストレッチトレーナー)と真鶴町について考えてみます。08:232023年6月13日 197回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #社会人教育 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑】#1 予告編:反転学習的に事前に考えて頂きたいネタフリを致します。09:402023年2月14日 300回再生 #地方創生 #リカレント教育 #オンライン授業 #学び直し #リスキリング #過疎 #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #社会人教育 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑】#2 予告編:公開されている様々な統計データを使って、地域の特性を洗い出して行く。10:532023年2月18日 266回再生 #地方創生 #リカレント教育 #オンライン授業 #学び直し #リスキリング #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #社会人教育 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方創生】#49 北海道音威子府村を知ってますか?地方にはこういう付加価値のある地域もあるという話し。10:002023年5月12日 122回再生 #北海道 #地方創生 #元教授 #地方図鑑 #音威子府村 #おといねっぷ美術工芸高校 知的好奇心チャンネル(情報化社会の歩き方)
【地方図鑑】#26 事例:地方創生における「地域おこし協力隊」の役割(北海道別海町地域おこし協力隊 吉田夏鈴氏)18:332023年6月23日 207回再生 #対談 #地方創生 #地域おこし協力隊 #リカレント教育 #学び直し #元教授 #地方図鑑 教育モノ・学び直しラボ(実験中)