TOPトーク教師全力バトン、つなぎます!#003 過去も未来も変えられる08:59 8月6日 615再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次Japan One Fesで語られた卒業生秘話不登校と自傷行為 苦悩した教え子の軌跡恩師の言葉 親より先に死ぬな その重み黒歴史が未来へ 心理学を学ぶ理由過去と未来を変える 教員の仕事の真髄AI文字起こし(β版) # タイトルコール 始まりました。全力バトン繋ぎます。 この番組は、普段子育てや教育に関わる皆さんが、 誰かから受け取ったバトンを、次の誰かに繋いでいく、そんな番組です。 パーソナリティは、全力先生こと、私、福田俊也が務めております。 今日は3回目の放送になります。それでは、3回目の放送スタートです。 # Japan One Education Fesの懇親会秘話 今日の話は、2月に行われたJapan One Education Festという、神奈川の岡田太郎先生が主催になっているイベントの懇親会で、 皆さんの前でお話しさせてもらった、ある卒業生とのエピソードになります。 もしかしたらこの放送を聞いてくださっている方の中には、現地でこの話を聞いてくださった方もいるかもしれません。 串勝田中の天井にプレゼンスライドを映し出して、みんながビールで酔っ払いながら何とかして話した話になります。 なんだけど、この話を聞いてくださった方が、いい話でしたとか、心揺さぶられましたとかいう感想を言ってくださったり、 自分が一番嬉しかったのは、キャンバーのサルさん、坂本さんが、わざわざXで全力先生のプレゼンが最高にかっこよかったってことをポストしてくださって、 その時本当に言ってよかったな、プレゼンしてみてよかったなって思った話です。 そんな話をね、ボイシーパーソナリティになったらいつかしたいなって思っていたので、 今日はそのある卒業生とのエピソードのお話をしたいと思います。 # 過去も未来も変えられる この卒業生の子はですね、自分が初めて出した卒業生の子になります。 今はもう20歳を超えていて、とっくに成人している子です。 自分が5、6年生2年間担任したのかな。 絵を描くのがとても大好きで、本を読むのをとても大好きで、 そして喋るのも大好きで、もうこの子の世界観にどっぷり引き込まれるような2年間でした。 僕は本を読むのが苦手なので、この子は何か断るごとに、 先生この本読んでくださいって僕に紹介して、 僕がもう本読む時間ないからとか言うと、必死になってそのプレゼンをするみたいな本当に素敵な子でした。 この子は卒業してからですね、本当にどんな道に進むんだろうかなって思っていたんですけど、 実は周りの卒業生に聞くと、中学校から不登校になってしまって、 これ本人に了承もらってるからお話するんですけど、 一時期は辞書行為に走ったりするようなこともあったというふうに聞いています。 この子とは手紙のやりとりを卒業後もずっとしていて、 実は今学校に行けてないんだとか、自分は今苦しいんだとかいうことをよく手紙で書いてくれていたのを覚えています。 そんな手紙もですね、すごい頻度が多い時期もあれば1年ぐらいぱったり止まってしまうような時期もあって、 その時はすごく心配をしていたんですけど、ちょうど高校を卒業するタイミングでもう1回手紙が届いて、 無事に高校卒業できました、次はこういう道に進みますということを手紙で教えてくれました。 この子がある日、今日できたこと、ちゃんと逃げたというのを僕に教えてくれたんですね。 その返信として、そういえば卒業式でそんな話をした気がするな、 あれだけ2年間逃げずに挑戦しろって言ってきたのに、卒業式の日には親より先に死ぬな、 逃げる時は逃げろっていう話をしたよねってことを返しました。 するとですね、ここからはその手紙のまま読もうと思うんですけど、 今でも一語一句鮮明に覚えています。一瞬たりとも忘れたことはありません。 でもその言葉を守れなくなりそうになったことが実は結構あったりして、 その度に福田先生がぐちゃぐちゃな泣き顔で、親より先に死ぬなっておっしゃっていたのを思い出して、 なんとか歯を食いしばって今日まで生きてきました。 なんやかんや生きててよかった。幸せだなって感じることも増えてきましたよ。 笑って送ってきてくれました。 過去は変えられない。未来は変えられるってよく聞くじゃないですか。 僕も教育に携わった理由は一番最初はそこで、 この子どもたち、僕と関わる子どもたちの未来を明るくしたい。 この子たちの未来を作っていきたいっていう思いで教団に立ちました。 この子の手紙にはまだ続きが実はあります。 ちょっとその続きを今から読んでいこうと思います。 私、中2から高3までの5年間を自分の黒歴史だと思っていました。 自分が学校に行けなくなるなんて、命を絶とうとするなんて夢にも思っていませんでした。 でも最近、それでよかったなって思うんです。 その時間があったから今の私があると思うんです。 私、今心理学を学んでいます。 私と同じような子が逃げてこられるような場所を作りたいんです。 先生に出会えて、先生にかけてもらった言葉を思い出して、 あの辛かった5年間のことにも少しずつ目を向けられるようになってきたんです。 そして最後に衝撃な言葉が添えられていて、 先生のおかげで過去が変えられそうですって書いてありました。 この手紙を受け取った時、すごくハッとさせられて、 自分はその卒業式の日に、もちろんこの子たちがそんなことになるなんて夢にも思っていなくて、書けた言葉でした。 この子が学校に行けなくなったって話を聞いた時には、すごく自分の責任も感じたし、不甲斐なさも感じた。 けれど、この子は僕が書けた言葉をずっと忘れずに心に留めておいてくれて、 その言葉がきっかけで過去が変わったって、過去にも目を向けられるようになったって言ってくれました。 つまり僕たちは未来を作ろうと教育に携わっているけど、 でも僕と一人の子供の関わりは、もしかしたらその子が今まで後ろめたくなるような、目を向けたくないような過去にも目を向けられるようになるかもしれない。 そしてその過去に価値を与えることができるかもしれない。 その言葉を聞いた時に、本当に先生続けたいなって心から思いました。 実は僕も高校時代野球部でうまくいかずに途中で退部しています。 自分の中では黒歴史だと思っていて、あまり人には話さないようにしています。 でもこの自分の経験があるから、今教団に立った時に、人間関係でうまくいかない子の気持ちにどこか寄り添えるとは思っているから、 今はその野球部を辞めてしまったっていう過去は、全然自分の中では嫌な過去じゃなくて、過去があったから今の自分があるって本当に思っています。 だからこの子から教えてもらったことは、僕という存在が、そして僕の言葉が誰かの過去を変えるかもしれないし、 そして僕という存在が、僕の努力がこれからの未来を作るかもしれないって思うと、 先生っていう仕事って本当にいいなって。過去も変えられるし、未来も作れる。そんな仕事他にないよって。 これからもし教員を目指そうとしている人がいたら、僕は真っ先にこの話を伝えたいなって思っています。 過去も変えられるし、未来も変えられる。そんなことに気づかせてくれたある卒業生とのエピソードでした。 この子今は必死に心理学勉強して元気に頑張っています。 # おわりに ということでね、全力と言いながら、今日はちょっとしっとりしたエピソードになったんですけど、 僕が言いたいことは、先生はいいぞって。ただこれだけです。 なので、周りに先生つらいなって思っている人とか、これから先生を目指そうって思っている人がいたら、 この放送のことを紹介してもらったり、この放送の内容のことをちょっと話してもらったりして、 ちょっとでもその子の過去が変わったり、未来が明るくなったりすればいいなって思っています。 次にバトンをつないでもらうのはあなたの番なので、ぜひよろしくお願いします。 それでは今日の放送はここまで。さようなら。 もっと見る #エピソード #小学校教諭 #過去 #未来 #先生 #思い出の品 全力バトン、つなぎます!S.Fukuda@全力先生00:221.タイトルコール01:102.Japan One Education Fesの懇親会秘話06:493.過去も未来も変えられる00:394.おわりにコメント感想・質問・応援メッセージを書こう 前田高志11月7日先日の古舘先生とのコラボ放送から参りました。教員はいいぞ!と思える放送にとても勇気をもらいました。ありがとうございました。返信 Yosuke Takeda9月8日串カツ田中の天井に映したプレゼンが蘇ってきました!教員はいいぞ!改めて教育に関わるって尊いことだなって思わせてくれました。1返信 puchi_guso8月11日私も教員っていいぞって働いていてずっと思っています。先生のお話を聴いてまた更に、教員っていいぞって改めて思いました。素敵な放送ありがとうございました。1返信 ハジ@多動クセ教員_タネマフタ三瀬8月8日まさに、教員ってイイぞ!🥰 を、感じさせていただきました!!後世に残したい100のエピソードですやん‼️✨️🌿1返信 こみっく8月7日教員はいいぞ!全力先生のVoicyめちゃくちゃいい!背中を押して頂きました✨ありがとうございます😊1返信 もっと見る
#051 小学校外国語の「発表」を考え直す 13分・昨日・ 228再生AI目次外国語学習:表現の「やり取り」と「発表」公開授業で「発表」が選ばれる理由と課題「発表の再構成」=付け加えることではない?「再構成」の鍵:相手意識と明確な目的相手を想う再構成が生み出す感動とは
#050 知識と知識が結びつく瞬間 13分・一昨日・ 304再生AI目次知識と知識が結びつく授業の秘密米作り・漁業から探る地域の必然加工貿易が示す工業地帯の法則内陸と海沿い、矛盾する工業の謎社会科テストの限界と問いの重要性
#049 授業が脱線したっていいじゃない 12分・11月11日・ 295再生AI目次褒める言葉が育む心のゆとりマカロンから始まった授業脱線脱線がもたらすクラスの温かさ記憶に残る授業と切り替えの妙笑いある授業を支える学級経営
#048 古舘先生の車内から生放送! 28分・11月7日・ 230再生AI目次夢の共演!古舘先生の車内から生放送福岡から岩手へ!教員の行動力の源泉外国語教育の真髄は?コミュニケーションの力現代の指導案に求められる真の姿とは即興性が問われる!外国語授業の肝
#047 考えるな、今動け【告知あり!】 11分・11月5日・ 265再生AI目次直感を信じ岩手へ!行動の原点無名の僕を変えたJapan One Education Fes教育者を超えた繋がりの価値とは東京で開催!第2回Japan One Fes未来を創る「今、動け」の哲学
#046 次期学習指導要領が90秒でわかる動画をサイトにまとめました! 10分・11月4日・ 384再生AI目次次期指導要領の理解、その困難さ現場復帰への不安、動画が救う?AIが実現!90秒動画プロジェクト共感が呼ぶ拡散、先生方の感謝身近な支援から広がる共助の輪
#045 30人分の英語のワークシートを一括添削するアプリ開発の裏側 12分・11月2日・ 268再生AI目次ワークシート添削の常識を覆す発想コード不要!次世代AIアプリ開発の舞台裏APIキーの壁を越えるGemini Canvasの力30人分を数分で!完成アプリの衝撃体験教育の未来を変えるAI活用の可能性とは?
#044 図工の作品展、だれのため? 11分・10月30日・ 262再生AI目次初任での図工指導の挫折と反省入賞至上主義が招いた教師のエゴ先輩の一言が変えた指導の視点子どもが作品を「大切に思う」こと教師の評価軸と真の教育の姿
#043 小学校外国語でAIを使うなら…見えた! 12分・10月29日・ 287再生AI目次小学校外国語「書く」の課題と現状中学校でのAI活用:即時フィードバック「書く」と「タイピング」の違いを考察小学校外国語向けAI添削GEMの威力未来の外国語教育とAIの役割
#042 「魔の11月」を乗り切るためには〇〇せよ 12分・10月28日・ 326再生AI目次行事達成後に潜む目標喪失の危機“魔の11月”に学級が荒れる根本原因環境が語る「無言のメッセージ」の衝撃学級を安定させる3つの具体的な行動「魔の11月」を乗り越える教師の視点
教員はいいぞ!と思える放送にとても勇気をもらいました。ありがとうございました。
教員はいいぞ!
改めて教育に関わるって尊いことだなって思わせてくれました。
感じさせていただきました!!
後世に残したい100のエピソードですやん‼️✨️🌿
全力先生のVoicyめちゃくちゃいい!
背中を押して頂きました✨
ありがとうございます😊