#32 白黒つけない知恵〜シリア新体制と関係性の見取り図〜
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2026年11月21日(土)14:00より、紀伊國屋書店 新宿本店 3階アカデミックラウンジにて、私の新刊『アクティブ・ラーニングで学ぶ国際関係』の刊行記念トークイベントを開催いたします。ゲストとしてアクティブ・ラーニングの第一人者である溝上慎一先生をお迎えし、解のない現実をどう学び、どう対話に活かすかを深く掘り下げます。 https://mirai.kinokuniya.co.jp/2026/10/71169/
【第32回予告】「もつれた糸を前にして、ハサミを持たずに立ちすくむあなたへ」――上杉勇司より
おはようございます。あるいは、こんにちは、こんばんは。早稲田大学で教鞭を執りつつ、和平学や紛争解決学という、一見するととてつもなく堅苦しく、しかしその実、人間喜劇の真ん中にあるような学問を探求しております、上杉勇司です。
さて、毎朝お届けしております私のVoicyチャンネル『上杉勇司の「争わない」生き方〜対立をほぐす対話術〜』も、皆様の温かい応援のおかげをもちまして、いよいよ第32回を迎える運びとなりました。
そこで今回は、少しばかり趣向を変えまして、この第32回という節目にどんな思いを込め、皆様に何を届けようとしているのか、その「舞台裏の企み」について、長々と、しかし熱烈に語らせていただこうと思います。もちろん、肝心の放送のタネ明かしや結末をここでばらしてしまうような野暮な真似はいたしません。幕が上がる前の劇場で、舞台袖から漂ってくる独特の白粉と埃の匂いを嗅ぎながら、「これから一体、どんな奇妙で愛おしい人間ドラマが始まるのだろう」と胸を躍らせる、あの開演直前の高揚感を味わっていただければ幸いです。
1. 人間は、なぜこれほどまでに「白黒」をつけたがるのか
世の中を見渡してみますと、実に多くの場所で人々が声を荒らげています。
テレビをつければ舌鋒鋭い論客が相手の揚げ足を取り、SNSを覗けば善か悪か、敵か味方か、正義か不正義かの二者択一の応酬が繰り広げられている。誰もが「私こそが被害者であり、正義である」という旗を掲げ、相手の陣地に土足で踏み込んで「有罪判決」を下そうと必死になっています。
まるで、登場人物全員が主人公を気取り、誰一人として脇役や悪役に回りたがらない群像劇の稽古場のようなものです。演出家としては頭を抱えて胃が痛くなるような状況ですが、これが現実の私たちの日常、家庭や職場、そして国際社会で毎日のように上演されている光景なんですね。
誰かと意見が食い違ったとき、私たちはつい「あの人の性格が歪んでいるからだ」とか「あの人が意地悪だからだ」と、相手個人にすべての原因を押し付けたくなります。そして、一刀両断に相手を断罪し、白黒はっきり決着をつけてしまいたくなる。スカッとしたいわけです。
けれど、ちょっと立ち止まって考えてみてください。
スパッとハサミで切ってしまった糸は、もう二度と元の一本には戻りません。白黒をつけ、相手を論破してぐうの音も出ないほど叩きのめしたあとに残るのは、一体何でしょうか。すっきりとした爽快感でしょうか。いいえ、多くの場合、そこに残るのは冷え切った沈黙と、復讐の機会を虎視眈々と狙う深い怨恨、つまり次の新たな争いの種火だけです。
「正しさ」を振りかざして相手を叩き潰すことほど、簡単で、残酷で、そして何も生まない行為はありません。
私が専門としている「和平学」や「紛争解決学」という分野は、その真逆を行く学問です。
どうすればハサミを使わずに、ぐちゃぐちゃに絡まり合って固く結ばれてしまった糸を、指先で少しずつ、やわらかく解きほぐすことができるか。どちらかを打ち負かして勝利を宣言するのではなく、双方が舞台の上で面目を保ち、互いに「まあ、これなら悪くない結末だ」と苦笑いしながら幕を下ろせるような、そんな都合のいい、けれど誰も傷つかない知恵を探す営みです。
今回の第32回では、まさにこの「白黒をつけない知恵」という、一見すると頼りなく、しかし実は最もタフで強靭な思考のあり方について、私の講義で実際に起きたある出来事を下敷きにしながら、じっくりとお話ししようと考えています。
2. 大学生たちがホワイトボードの前に立ちすくんだ日
今回の放送の骨格となったのは、私が早稲田大学で受け持っている『現代世界の紛争解決』という講義の現場です。受講しているのは、純粋で、真面目で、けれどどこか頭でっかちになりがちな現代の優秀な若者たちです。彼らに向けて、私はある「一見すると簡単そうに見える課題」を出しました。
「いま、この世界で起きている極めて複雑で厄介なある対立状況について、関わっている人々の関係性を一枚の『地図』としてホワイトボードに描いてみてください」と。教科書を読めば、歴史や年号、主要な組織の名前はいくらでも載っています[cite: 1, 4, 5]。けれど、それらをただ暗記したところで、生身の人間たちが織りなす現実のもつれを解くことはできません。誰と誰が結託し、誰と誰が睨み合い、誰が誰の顔色を窺い、そして誰が背後から糸を引いているのか。それを、感情論を排して、客観的な見取り図として可視化してみろ、という課題です。
学生たちはグループに分かれ、腕組みをしながらホワイトボードに向かいました。
そして、それぞれが持ち寄った資料をもとに、一生懸命に丸を描き、矢印を引き、関係性の線を結び始めたのです。ところが、しばらくすると教室の中が奇妙なざわめきに包まれました。
「あれ? 君の描いた線と、僕の描いた線、向きが逆じゃないか?」
「どうしてここにギザギザの対立線が入るの? そこは握手しているはずでしょう?」
「いや、表向きは握手しているけれど、裏では相手の足を引っ張り合っているんだよ」
同じ出来事を、同じ新聞や同じ資料を使って調べてきたはずの学生たちが、いざ一枚のキャンバスにその関係性を落とし込もうとした途端、まったく違う「世界の見取り図」を描き出してしまったのです。
ある学生の目には「絶対的な悪者」に見えていた存在が、別の学生の地図では「四方を囲まれて怯えている可哀想な臆病者」として描かれている。ある学生が「平和のための使者」だと信じていたアクターが、別の学生の視点では「火事場泥棒のように利権を掠め取ろうとしている黒幕」として配置されている。誰が正しくて、誰が間違っているのか。
教室はちょっとしたパニックになり、学生たちは困惑した表情で私の顔を見つめました。まるで、台本に書かれていないト書きに直面して立ち往生してしまった役者たちのように。
そのとき私が彼らに何を語り、教室の空気がどのように変わっていったのか――。
それこそが、今回の第32回放送の、最大の聴きどころとなっております。
3. 「地図」を持つ者が、最後に混乱を制する
この教室での試みは、決して遠い中東やアフリカの紛争地だけの話ではありません。
むしろ、毎朝満員電車に揺られ、理不尽な業務指示に耐え、家庭内での微妙な空気の読み合いに胃を痛めている、リスナーの皆様自身の物語でもあります。
想像してみてください。
職場で、とある部署とあなたのチームの間で激しい揉め事が起きたとします。
あちらの言い分はこうです。「納期を絶対に守れ。それがプロの仕事だ」。
こちらの言い分はこうです。「これ以上の品質低下は許されない。チェックを省くことなど言語道断だ」。
双方が「仕事のプロとしての正義」を盾にして一歩も引かない。相手の顔を見れば憎たらしく、メールの文面ひとつで血圧が上がる。そんなとき、多くの人は「あの部長は現場を何も分かっていない無能だ」とか「あいつは頑固で頭が固い偏屈者だ」と、相手の人間性を攻撃し始めます。
けれど、本当の問題はそこにあるのでしょうか。
もしそこで、一枚の真っ白な紙を取り出し、関係者全員の名前を丸で囲んで「地図」を描いてみたらどうなるでしょうか。
そこには、現場を急かすあの部長が、実はさらに上の経営陣から厳しいコスト削減のプレッシャーをかけられて青ざめている姿が見えてくるかもしれません。品質にこだわるこちらの同僚が、過去に一度だけ起こしたミスを今もトラウマのように引きずり、怖くてたまらないのだという背景が浮かび上がってくるかもしれません。
「悪人」がいるのではなく、ただ「無理な構造の結び目」に縛られて、誰もが身動きが取れなくなっているだけなのではないか。
感情に身を任せて相手と取っ組み合いの喧嘩をする前に、一度、舞台の袖から客席の一番後ろに移動して、劇場全体を双眼鏡で眺めてみる。
「あいつが悪い」と決めつける白黒思考を手放し、「全体がどう絡まり合っているのか」という構造の見取り図を手に入れること。
これこそが、私が今回の放送を通じて皆様の手にお渡ししたい、最も実践的で、明日からの人間関係を劇的に変えてしまう「魔法のメガネ」なのです。
4. 2026年11月21日、新宿でお会いしましょう――大切なご案内
そして、もうひとつ。今回の第32回放送の中で、リスナーの皆様にどうしても直接、私の肉声でお伝えしたかった重大なお知らせがございます。このたび、私が長年にわたって大学の教壇で実践し、試行錯誤を繰り返してきた「アクティブ・ラーニング」の集大成とも言える一冊の書籍が、名門・有斐閣より世に出ることとなりました。
書名は、『アクティブ・ラーニングで学ぶ国際関係:戦争と平和を考える』。
教科書というと、皆様はどんなイメージを持たれるでしょうか。
退屈な歴史の年号、無味乾燥な専門用語の羅列、赤シートで隠して暗記するためだけの紙の束……そんな苦い記憶を思い出す方も多いかもしれません。
けれど、この本はまったく違います。
読者自身が国際社会のアクターになりきり、解のない複雑なジレンマに頭を抱え、仲間と議論しながら自分たちだけの「解決の糸口」を手探りで組み立てていくための、いわば「知的冒険のプレイブック」です。
そして、この本の誕生を記念いたしまして、来る2026年11月21日(土)、東京・新宿にて、特別な刊行記念トークイベントを開催することとなりました!
日時:2026年11月21日(土)14:00〜15:30(終了後、サイン会・写真撮影あり)
会場:紀伊國屋書店 新宿本店 3階 アカデミックラウンジ
参加費:無料(事前申込制)
さらに、このイベントには、教育界におけるまさに「生ける伝説」、アクティブ・ラーニング研究の第一人者であられる学校法人桐蔭学園理事長・桐蔭横浜大学教授の溝上慎一(みぞかみ しんいち)先生が、特別対談ゲストとして駆けつけてくださいます!
溝上先生は、日本の教育現場における「受け身の授業」を根底から覆し、学習者が自ら能動的に考え、対話し、学びを深めていくための理論と実践を打ち立てられた巨人です。
当日、私と溝上先生が何を語り合うのか。
「答えのない現代の複雑な課題を、私たちはどのようにして学び、どのようにして次世代に手渡していくことができるのか」。
教育に携わる学校の先生方はもちろんのこと、企業の現場で部下の育成に悩んでいる管理職の方、地域や家庭で人と人との対話の場を作りたいと願っているすべての方にとって、目の前がパッと開けるような、刺激的で笑いに満ちた90分間をお届けすることをお約束いたします。
トークのあとは、私も直接皆様とお話しできるサイン会や写真撮影の時間もたっぷりご用意しております。
いつもVoicyの画面の向こうで私の声を聴いてくださっているリスナーの皆様のお顔を拝見し、「いつも聴いていますよ」と声をかけていただける瞬間を、私自身、今から心待ちにしております。ぜひ、秋深まる新宿の街へ、私と溝上先生に会いにいらしてください。
【第32回予告】「もつれた糸を前にして、ハサミを持たずに立ちすくむあなたへ」――上杉勇司より
おはようございます。あるいは、こんにちは、こんばんは。早稲田大学で教鞭を執りつつ、和平学や紛争解決学という、一見するととてつもなく堅苦しく、しかしその実、人間喜劇の真ん中にあるような学問を探求しております、上杉勇司です。
さて、毎朝お届けしております私のVoicyチャンネル『上杉勇司の「争わない」生き方〜対立をほぐす対話術〜』も、皆様の温かい応援のおかげをもちまして、いよいよ第32回を迎える運びとなりました。
そこで今回は、少しばかり趣向を変えまして、この第32回という節目にどんな思いを込め、皆様に何を届けようとしているのか、その「舞台裏の企み」について、長々と、しかし熱烈に語らせていただこうと思います。もちろん、肝心の放送のタネ明かしや結末をここでばらしてしまうような野暮な真似はいたしません。幕が上がる前の劇場で、舞台袖から漂ってくる独特の白粉と埃の匂いを嗅ぎながら、「これから一体、どんな奇妙で愛おしい人間ドラマが始まるのだろう」と胸を躍らせる、あの開演直前の高揚感を味わっていただければ幸いです。
1. 人間は、なぜこれほどまでに「白黒」をつけたがるのか
世の中を見渡してみますと、実に多くの場所で人々が声を荒らげています。
テレビをつければ舌鋒鋭い論客が相手の揚げ足を取り、SNSを覗けば善か悪か、敵か味方か、正義か不正義かの二者択一の応酬が繰り広げられている。誰もが「私こそが被害者であり、正義である」という旗を掲げ、相手の陣地に土足で踏み込んで「有罪判決」を下そうと必死になっています。
まるで、登場人物全員が主人公を気取り、誰一人として脇役や悪役に回りたがらない群像劇の稽古場のようなものです。演出家としては頭を抱えて胃が痛くなるような状況ですが、これが現実の私たちの日常、家庭や職場、そして国際社会で毎日のように上演されている光景なんですね。
誰かと意見が食い違ったとき、私たちはつい「あの人の性格が歪んでいるからだ」とか「あの人が意地悪だからだ」と、相手個人にすべての原因を押し付けたくなります。そして、一刀両断に相手を断罪し、白黒はっきり決着をつけてしまいたくなる。スカッとしたいわけです。
けれど、ちょっと立ち止まって考えてみてください。
スパッとハサミで切ってしまった糸は、もう二度と元の一本には戻りません。白黒をつけ、相手を論破してぐうの音も出ないほど叩きのめしたあとに残るのは、一体何でしょうか。すっきりとした爽快感でしょうか。いいえ、多くの場合、そこに残るのは冷え切った沈黙と、復讐の機会を虎視眈々と狙う深い怨恨、つまり次の新たな争いの種火だけです。
「正しさ」を振りかざして相手を叩き潰すことほど、簡単で、残酷で、そして何も生まない行為はありません。
私が専門としている「和平学」や「紛争解決学」という分野は、その真逆を行く学問です。
どうすればハサミを使わずに、ぐちゃぐちゃに絡まり合って固く結ばれてしまった糸を、指先で少しずつ、やわらかく解きほぐすことができるか。どちらかを打ち負かして勝利を宣言するのではなく、双方が舞台の上で面目を保ち、互いに「まあ、これなら悪くない結末だ」と苦笑いしながら幕を下ろせるような、そんな都合のいい、けれど誰も傷つかない知恵を探す営みです。
今回の第32回では、まさにこの「白黒をつけない知恵」という、一見すると頼りなく、しかし実は最もタフで強靭な思考のあり方について、私の講義で実際に起きたある出来事を下敷きにしながら、じっくりとお話ししようと考えています。
2. 大学生たちがホワイトボードの前に立ちすくんだ日
今回の放送の骨格となったのは、私が早稲田大学で受け持っている『現代世界の紛争解決』という講義の現場です。受講しているのは、純粋で、真面目で、けれどどこか頭でっかちになりがちな現代の優秀な若者たちです。彼らに向けて、私はある「一見すると簡単そうに見える課題」を出しました。
「いま、この世界で起きている極めて複雑で厄介なある対立状況について、関わっている人々の関係性を一枚の『地図』としてホワイトボードに描いてみてください」と。教科書を読めば、歴史や年号、主要な組織の名前はいくらでも載っています[cite: 1, 4, 5]。けれど、それらをただ暗記したところで、生身の人間たちが織りなす現実のもつれを解くことはできません。誰と誰が結託し、誰と誰が睨み合い、誰が誰の顔色を窺い、そして誰が背後から糸を引いているのか。それを、感情論を排して、客観的な見取り図として可視化してみろ、という課題です。
学生たちはグループに分かれ、腕組みをしながらホワイトボードに向かいました。
そして、それぞれが持ち寄った資料をもとに、一生懸命に丸を描き、矢印を引き、関係性の線を結び始めたのです。ところが、しばらくすると教室の中が奇妙なざわめきに包まれました。
「あれ? 君の描いた線と、僕の描いた線、向きが逆じゃないか?」
「どうしてここにギザギザの対立線が入るの? そこは握手しているはずでしょう?」
「いや、表向きは握手しているけれど、裏では相手の足を引っ張り合っているんだよ」
同じ出来事を、同じ新聞や同じ資料を使って調べてきたはずの学生たちが、いざ一枚のキャンバスにその関係性を落とし込もうとした途端、まったく違う「世界の見取り図」を描き出してしまったのです。
ある学生の目には「絶対的な悪者」に見えていた存在が、別の学生の地図では「四方を囲まれて怯えている可哀想な臆病者」として描かれている。ある学生が「平和のための使者」だと信じていたアクターが、別の学生の視点では「火事場泥棒のように利権を掠め取ろうとしている黒幕」として配置されている。誰が正しくて、誰が間違っているのか。
教室はちょっとしたパニックになり、学生たちは困惑した表情で私の顔を見つめました。まるで、台本に書かれていないト書きに直面して立ち往生してしまった役者たちのように。
そのとき私が彼らに何を語り、教室の空気がどのように変わっていったのか――。
それこそが、今回の第32回放送の、最大の聴きどころとなっております。
3. 「地図」を持つ者が、最後に混乱を制する
この教室での試みは、決して遠い中東やアフリカの紛争地だけの話ではありません。
むしろ、毎朝満員電車に揺られ、理不尽な業務指示に耐え、家庭内での微妙な空気の読み合いに胃を痛めている、リスナーの皆様自身の物語でもあります。
想像してみてください。
職場で、とある部署とあなたのチームの間で激しい揉め事が起きたとします。
あちらの言い分はこうです。「納期を絶対に守れ。それがプロの仕事だ」。
こちらの言い分はこうです。「これ以上の品質低下は許されない。チェックを省くことなど言語道断だ」。
双方が「仕事のプロとしての正義」を盾にして一歩も引かない。相手の顔を見れば憎たらしく、メールの文面ひとつで血圧が上がる。そんなとき、多くの人は「あの部長は現場を何も分かっていない無能だ」とか「あいつは頑固で頭が固い偏屈者だ」と、相手の人間性を攻撃し始めます。
けれど、本当の問題はそこにあるのでしょうか。
もしそこで、一枚の真っ白な紙を取り出し、関係者全員の名前を丸で囲んで「地図」を描いてみたらどうなるでしょうか。
そこには、現場を急かすあの部長が、実はさらに上の経営陣から厳しいコスト削減のプレッシャーをかけられて青ざめている姿が見えてくるかもしれません。品質にこだわるこちらの同僚が、過去に一度だけ起こしたミスを今もトラウマのように引きずり、怖くてたまらないのだという背景が浮かび上がってくるかもしれません。
「悪人」がいるのではなく、ただ「無理な構造の結び目」に縛られて、誰もが身動きが取れなくなっているだけなのではないか。
感情に身を任せて相手と取っ組み合いの喧嘩をする前に、一度、舞台の袖から客席の一番後ろに移動して、劇場全体を双眼鏡で眺めてみる。
「あいつが悪い」と決めつける白黒思考を手放し、「全体がどう絡まり合っているのか」という構造の見取り図を手に入れること。
これこそが、私が今回の放送を通じて皆様の手にお渡ししたい、最も実践的で、明日からの人間関係を劇的に変えてしまう「魔法のメガネ」なのです。
4. 2026年11月21日、新宿でお会いしましょう――大切なご案内
そして、もうひとつ。今回の第32回放送の中で、リスナーの皆様にどうしても直接、私の肉声でお伝えしたかった重大なお知らせがございます。このたび、私が長年にわたって大学の教壇で実践し、試行錯誤を繰り返してきた「アクティブ・ラーニング」の集大成とも言える一冊の書籍が、名門・有斐閣より世に出ることとなりました。
書名は、『アクティブ・ラーニングで学ぶ国際関係:戦争と平和を考える』。
教科書というと、皆様はどんなイメージを持たれるでしょうか。
退屈な歴史の年号、無味乾燥な専門用語の羅列、赤シートで隠して暗記するためだけの紙の束……そんな苦い記憶を思い出す方も多いかもしれません。
けれど、この本はまったく違います。
読者自身が国際社会のアクターになりきり、解のない複雑なジレンマに頭を抱え、仲間と議論しながら自分たちだけの「解決の糸口」を手探りで組み立てていくための、いわば「知的冒険のプレイブック」です。
そして、この本の誕生を記念いたしまして、来る2026年11月21日(土)、東京・新宿にて、特別な刊行記念トークイベントを開催することとなりました!
日時:2026年11月21日(土)14:00〜15:30(終了後、サイン会・写真撮影あり)
会場:紀伊國屋書店 新宿本店 3階 アカデミックラウンジ
参加費:無料(事前申込制)
さらに、このイベントには、教育界におけるまさに「生ける伝説」、アクティブ・ラーニング研究の第一人者であられる学校法人桐蔭学園理事長・桐蔭横浜大学教授の溝上慎一(みぞかみ しんいち)先生が、特別対談ゲストとして駆けつけてくださいます!
溝上先生は、日本の教育現場における「受け身の授業」を根底から覆し、学習者が自ら能動的に考え、対話し、学びを深めていくための理論と実践を打ち立てられた巨人です。
当日、私と溝上先生が何を語り合うのか。
「答えのない現代の複雑な課題を、私たちはどのようにして学び、どのようにして次世代に手渡していくことができるのか」。
教育に携わる学校の先生方はもちろんのこと、企業の現場で部下の育成に悩んでいる管理職の方、地域や家庭で人と人との対話の場を作りたいと願っているすべての方にとって、目の前がパッと開けるような、刺激的で笑いに満ちた90分間をお届けすることをお約束いたします。
トークのあとは、私も直接皆様とお話しできるサイン会や写真撮影の時間もたっぷりご用意しております。
いつもVoicyの画面の向こうで私の声を聴いてくださっているリスナーの皆様のお顔を拝見し、「いつも聴いていますよ」と声をかけていただける瞬間を、私自身、今から心待ちにしております。ぜひ、秋深まる新宿の街へ、私と溝上先生に会いにいらしてください。
上杉勇司の「争わない」生き方〜対立をほぐす対話術〜
プレミアム放送配信中!
- 02:421.
複雑なもめごとをほぐす「地図」とイベントのお知らせ
- 02:252.
アサド政権崩壊後のシリア〜国家間戦争から「複雑化した内戦」へ〜
- 04:163.
人間関係の結び目をほどく「利害関係者相関図」
- 01:464.
まとめとエンディング
コメント

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アイムコリータ 上杉
11月3日
とても分かりやすかった
