# はじめのあいさつ この番組は、子育て・教育・ライフスタイル分野について取材を続ける フリーランス記者の宮本沙織がお届けいたします。 # オープニングトーク 初めましてのみなさんも、いつもざわざわ聞いてますよというみなさんも、こんにちは。 2026年7月24日を迎えております。 みなさんいかがお過ごしでしょうか。 私、みなさんに謝らなくてはいけません。 またまたやってしまったのです。申し訳ない。 なんと、前回のNoErika先生の最終回、こちらの放送が肝心のエリカ先生との対談部分が、なんとぶっ飛んでおりました。 対談終わった後の宮本の独り喋り、独り語りしか入ってなかった。 本当にごめんなさい、みなさん。 というわけで、今日はエリカ先生との対談の模様をちゃんとお届けしていこうと思います。 # 英利香先生トーク こんにちは。始まりましたね、皆さん。 今日もですね、エリカ先生に来ていただいております。 もうね、苗字が本当にのエリカ先生なんですよ。のなんですよ。 だからちょっと言いにくくて申し訳ないんですけれども、 エリカ先生、今日もよろしくお願いします。 よろしくお願いします。 先週の放送を聞いていないという方もいらっしゃるかもしれませんので、 こちらでも一度ご紹介させてください。 小学生のためのケアレスミスがなくなる本を書いていらっしゃいますのエリカ先生です。 前回の本は小学生のためのケアレスミスだったんですが、 なんだか今月ですかね。 ありがとうございます。そうです、今月。 新しい本が。 中学生向けに。 中学生向け。 こちらも気になっちゃうところなんですけど、 まだ私読んでないんです、そちらは。 まだできてない。今日出版社に届いたそうです。 早く読みたくて仕方がない。 こちらの本もぜひお勧めなんですが、 そんなエリカ先生に今日はね、 たっぷりとザママのためにお話を伺ってまいりたいと思います。 前回はですね、ケアレスミス意外と丁寧に見てあげないと、 実はケアレスミスだからこそチャンス逃してるんだよと、 しっかり見ていきましょうねというお話を伺ってきたんですけれども、 今度は本番のテストでね、そうは言ってもミスしちゃうこともあるし、 そもそもこのミスを防ぐってどうやって具体的にやっていけばいいのよ、 そこが皆さん聞きたいと思うんですよね。 エリカ先生の本を読んでおりますと、 それはね、日々の小さな積み重ねなんだよということを 言われているような気がしてならないんですよ。 そうです。 例えばなんですけれども、自宅でやっている問題集とかですよね。 そうですね。 問題集の解いた後ですよ。 解き終わった。終わった。で、終わっちゃいけないってことですね。 本当にそうですね。 結構やっぱり子どもたちは、 やっぱり丸付けするお母さん、子どもが解くみたいな感じになると、 解く人と丸付けする人みたいな感じで分担性みたいになっちゃうんですよね。 あるあるです。 そうすると子どもはその後のミスに向き合わない。 で、罰だったってお母さんが言っても、もう私は終わったっていう話になって なかなか進まないんですよね。 なのでやっぱり、自分で丸付けをしていったほうがいいなって思ってます。 ああ、そうなんですね。 なんかだけどね、先生。 学校なんか、小学校なんかのね、保護者会の教室では、 お母さん方丸付け、申し訳ないんですけどお手伝いしてくださいみたいな感じで 言われますよ、他人の先生からは。 そうですよね。 はい。 なんか、全部丸付けをしたとしても、子どもたちって意外と自分のものを丸にしたがっちゃうんですよね。 なので、罰なのに丸とかついちゃうんですよ、そうすると。 自分で丸付けをしていると。 そうなんですよ。 はい。 だからこそ、本当にちゃんとその丸付けが合ってるかっていうのを 親御さんが確認したほうがいいかなと思ってます。 もうそれ、二段階認証だ。 第一段階は、お子さん本人に丸付けをさせます。 そして、それが合ってるかどうかを部長の目で見てくださいっていう。 そうですね。そうです、そうです、そうです。 なるほど。そういうことなんですね。 お子さんが丸付けをするっていうのに、味噌があるんですよね。 ありますね。 やっぱり丸付けって、自分の回答を今お伝えしたように 普通だと合ってるって思い込みたいので、丸付けちゃうっていうところがある。 大人もそうですよね。自分がやったことは正しいと思い込んじゃうところがあるかと思うんですけれども 丸付けを正しくするためには、俯瞰する力が必要になってきまして それが認知能力にもつながってくるっていったところで だんだんちゃんとできるようになると、自分の回答なんだけれども 人が解いた回答だと思って丸付けできるようになるので そこがまたケアレスミスが気づきやすくなる一つの観点から ミスしたそばからミスに気づけるということですね。 そうです、そうです、そうです。 なるほどね。これを毎日コツコツと繰り返していくと 特に自分がミス癖があって注意しなきゃならないかっていうのが だんだんと子供自身が自分で学んでいくということなんですね。 そうです、わかるようになってくる。 罰のところにどうして間違ったのかを分析書いておいて 毎日やると思うと一冊終わったときに振り返ってみると だいたい2、3個のミスに集約されるかなっていう感じなんです。 ミスの傾向がね。 そうなんです、ミスの傾向ということになる。 テストのときにそこに気をつけてやればできるんですよ。 なるほど、そういうことか。 そこまで気をつけてやったにもかかわらず もしで残念ながらミスっちゃったよっていうこと 起こっちゃうじゃないですか。 だけどこれすらもチャンスに変えられる方法が 考え方によってはあると。 そうですね。 やっぱりこの罰のところに対して 罰だった、例えばケアレスミス これは分かってたのにと思ったとしても もう一回自分の鉛筆で動かして 手を動かして解いてみる答えを見ないとね。 そうするとまた同じミスをする可能性もありますし また全然違うところで間違う可能性もあるし もしくは丸になる可能性もあると。 でもどのパターンなのかを知るのも一つだと思いますし そのミスもこういうふうに間違えちゃうと このテストのときはこうだったのに もう一回解いたらこう間違ったということは 何かあるんでしょうね、この動かし方。 そこはどうしてそうなっちゃったんだろうを 考えていくということが一番大事かなと思います。 これも全て親御さんが手取り足取り まだここミスしちゃったから 解答がこうなっているからこうだよということではなくて まずはご自分でご本人に取り組ませてみるということが 大事になってくるということですね。 そうですね。小学校中学年ぐらいになったら やっぱりそういうのができるようになっておくと それこそ中学生になったときに 一人で勉強できるようになっていくので 低学年はちょっと難しいかもしれないですね。 低学年はまだどうしても目と手をかけてあげる必要があるかもしれませんけど だんだんと手を離していかれるのが よろしいのではないかということですね。 最近ちょっと気になるのが 生成AIを使ってお勉強される子も出てきているんですよね。 素晴らしいと思いますけど そこもちょっと気をつけることがある実は AIに頼りすぎてしまうと どうしても自分の頭を動かさなくなっていくということにつながっていく これは大人も一緒だと思いますね。 自分の頭の中を動かさないと 結局その場はやり過ごすことができるんですけれども やっぱり点を取らなければいけないとなった時に どうやってその答えを導き出していいのかという 考える癖がないので 自力で解けなくなっていくというところが 一番怖いなって思ってますね。 いわゆる塾さんが導入している 生成AIのシステムみたいなものだと あえて最後まで答えを出さない ヒントだけで留めるというように 設計されているものもあるんですが 一般的に自宅で自由に使っている生成AIというのは そこまで考えてくれませんので 生成AI派の方では この答えを教えてって言うと 何なら解説まで全部ドンと出てきてしまったりするわけですよね そうなってくると 途中式も全部こうやってやるんだって 移して終わっちゃってる可能性があると あるあるめちゃめちゃ怖いですよ そこが怖いということですよ だからできているように見えるんですよね 本当に だけど実はっていうところで テストの時に全部わかっちゃうっていう感じですよね 解けないから そうなるとそこから戻ってってなると やっぱり本人考える癖がないので 結構しんどいだろうなって思いますね なるほど 現代ならではのお悩みも 今後たくさん出てくるかもしれませんが まずはご自分の頭で考える癖をつける そしてそれは日頃の 小テストとか お家でドリルをやる時に丸付けをすることからでも 身につけていけますよというところですね どうもありがとうございました ぜひ皆さん今回また夏休みがやってまいりますからね 夏休みの宿題こんな感じで ここを注意しながら進めていっていただけたらと思います えりか先生どうもありがとうございました 内中さんありがとうございました # 暑い時でも行ける場所 ぜひこの夏休みにエリカ先生から教わった技使っていただけたらと思います そしていつもはね今週前半でお届けしております 暑い時でも頼れる子連れで行ける場所ですね 小学校保護者13年まあ間1年間が空いてるんですけれども はい13年間小学校の親をしておりました宮本がよく子供たちを連れて行った場所をですね ご紹介しております 最終日となりました金曜日 今日お伝えしようと思うのは美術館です 東京近郊にはね美術館たくさんあるんですけれども意外とね美術館面白いです そしてまあね人も多い平日だとそうでもないかな 8だけど広いしねとてもおすすめなのが上野にあります 国立西洋美術館です こちらねあの近くにねいろんな他の博物館とかもあるので まあ1個ずつね夏休み順番に回っていくっていうのも面白いと思います でねこの常設店がなんと小学生無料なんですよ 大学生からお金がかかるだからね 高校生までは無料なのかそうね高校生以下は無料なんですよね で大人もなんと500円 常設店ですけどねでも常設店だけでもねまあまあ楽しめますのでね すごく小学生のお子さんと行くのにおすすめです でねこの行くときにちょっとね事前にホームページを訪れてもらうとあの面白いもの がございます 国立西洋美術館のホームページを開いていただくと そして左側にね縦の軸で国立西洋美術館という名前の下に訪れる展示を見る体験する学ぶ 作品を知る調査するとかねだと並んでるんですがその中の体験する学ぶという ところをちょっとクリックしてください でそうしますとね今度はまたね出てきましてプログラムを見つける学校一般それから 子どもファミリーボランティアというね カテゴリーが出てきますこの中で子どもファミリーをクリックいただきますと今度はね あの 大きい方のそのバーが出てきてたところじゃんメインの感じのところに美術館デビュー とかワークショップなどのプログラム 美術館を楽しむツール入用時向けサービスなどっていうふうに ちょっとね細くですけれども出てくるんですよ 子どもファミリー美術館デビューっていうタイトルの下の部分にここのね美術館を 楽しむツールっていうのをクリックいただきますと アクティビティブックっていうのがね出てまいりますここをクリックしてみてください そうすると常設店とかね建物を楽しむ まあ鑑賞を促すためのねワークみたいなものがまとめてくれてあるんですよ これを事前に印刷をしてね ちょっとお子さんと 行く前にちょこっとだけね美術館での過ごし方みたいなのをちょっと見てから行く そしてこのワークブックになってますから鑑賞した時にねいろんなことを書き込みながらね 歩いて見ていけるようなアクティビティブックになってるんですよね でこのアクティビティブックの使い方とかもね ご丁寧に全部ね pdf になっておりますのでここのページからね印刷していただくと どうやってこのアクティビティブック使ったらいいのかなというのも全部書いてありますんでね これぜひ利用しながら言っていただくとただ見るだけじゃなくてねちょっとこうお子さん たちも楽しみながら西洋美術館見ることができるのではないかと思います とはいえねまあお子さんによるんですけどね うちの子は割とね上のお姉ちゃんなんか好きでこういうのやってたんですけれども 下の子はね気持ちが乗る時はやってくれるだけどやらない時もありましたなんだけどなんかこういう ワークブック1個持っていくっていうだけでね なかなかそれはそれでお楽しみになりますのでねぜひチャレンジしてみてください それでは今日はこのあたりで失礼したいと思いますさようなら