#845. ゼミ合宿最終日の朝，大学院生4人と雑談
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▼今回のご出演者の HP へのリンクです🔗
- 青木輝さん: https://sites.google.com/view/h-aoki-hel
- 藤原郁弥さん： https://sites.google.com/view/drevneanglijskij-jazyk/home
- 寺澤志帆さん: https://sites.google.com/keio.jp/s-terasawa
▼X（旧Twitter）上で「heldio コミュニティ」が開設しています📻
Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」のリスナーさんどうしの交流と情報発信の場です．heldio やそこで配信された話題を「待ち合わせ場所」として，英語史やその他の話題について自由にコメント・質問・議論していただければ．heldio が広く知られ「英語史をお茶の間に」届けることができればよいなと．今のところ承認制ですが，お気軽に申請してください．
https://twitter.com/i/communities/1679727671385915392
▼「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズ（有料）を展開しています📻
英語史の古典的名著 Baugh, Albert C. and Thomas Cable. *A History of the English Language*. 6th ed. London: Routledge, 2013. のオンライン講座です．毎回1セクションンずつゆっくりと進んでいき，内容について縦横無尽にコメントしていきます．シリーズについて自由にご意見，ご感想，ご質問をください．皆さんで議論しながら読んでいきましょう．1回200円です．
https://voicy.jp/channel/1950/570931
▼8月14日に『英語史新聞』第6号がウェブ発行されています．
khelf（慶應英語史フォーラム）による『英語史新聞』第6号がウェブ公開されています．こちらよりアクセスしてください
|https://keio.box.com/s/uekhqy8iv1rrfqqdilmrub9e978vxseh
第6号公開については，khelf 公式ツイッターアカウント @khelf_keio を通じても案内しています．
https://twitter.com/khelf_keio/status/1690880800810758144
リツイートなどを通じて「英語史をお茶の間に」の英語史活動（hel活）にご協力いただけますと幸いです．
▼最近の人気配信回📻
「#711. なぜ be going to は未来を意味するの？ --- khelf 広報の渡邉さんとの対談」
https://voicy.jp/channel/1950/526359
なぜこの表現が未来を意味するようになったのでしょうか？ 「文法化」の事例として易しく解説します．
▼最近の人気プレミアム配信回📻
「【英語史の輪 #18】「英語は（私にとって）○○です」企画の発進」
https://voicy.jp/channel/1950/579430
人名・地名はもちろん，私たちはあらゆるものに名前をつけます．名前に焦点を当てた英語史・言語学の探究，「名前プロジェクト」を始めようと思っています．皆さん，名前について一緒に考えていきませんか？
▼最近の人気有料配信回📻
「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (1)」
https://voicy.jp/channel/1950/570931
Baugh, Albert C. and Thomas Cable. *A History of the English Language*. 6th ed. London: Routledge, 2013. この一押しの英語史概説書は12章264節からなる英語史の通史です．これを最初から1節ずつ読んでいき，Voicy heldio にて私が自由自在にコメントしていくという有料配信（1回200円）の試みを始めています．
▼プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」 (helwa) とは？📻
「英語史の輪」にこめる想い
1. レギュラー放送は，これまで通り，最大限に良質な内容を毎朝お届けしていきます．プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」のための課金の余裕がない方々（例えば中高生や英語史を真剣に学びたい苦学生など）は，無料のレギュラー放送のみを聴き続けていただければと思います．レギュラー放送では，皆さんに最良の放送をお届けし続けます．
2. プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」で得た収益の一部は，レギュラー放送の質を保ち，毎日円滑にお届けするための原資とします．
3. また，収益の一部は，Voicy 以外でのhel活をさらに拡大・発展させるための原資とします．
4. ときに khelf（慶應英語史フォーラム）やプレミアムリスナーにも協力していただき，hel活の新機軸を打ち出していきたいと思っています．企画本部としての「英語史の輪」です．
5. ぜひとも「英語史の輪」のプレミアムリスナーになっていただきたい方
・ hel活を応援したい方（資金援助，広報支援，盛り上げ係りなど．研究者，学生，一般の社会人など職種や専門は問いません．）
・ 毎日もっともっと英語史に触れたい方，レギュラー放送では足りない方
・ 私（堀田隆一）の話をもっと聴いてみたい方
・ レギュラー放送のような一般向けの話題にとどまらず，もっと専門的な英語史の話題も聴いてみたいという方
・ レギュラー放送で言えない／配信できないような「低い」話題（対談のアフタートークや飲み会での雑談など）も聴きたいという方
・ パーソナリティおよびリスナーさんどうしで，もっと交流したい方
以上，よろしくお願いいたします😄
- 青木輝さん: https://sites.google.com/view/h-aoki-hel
- 藤原郁弥さん： https://sites.google.com/view/drevneanglijskij-jazyk/home
- 寺澤志帆さん: https://sites.google.com/keio.jp/s-terasawa
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英語史の古典的名著 Baugh, Albert C. and Thomas Cable. *A History of the English Language*. 6th ed. London: Routledge, 2013. のオンライン講座です．毎回1セクションンずつゆっくりと進んでいき，内容について縦横無尽にコメントしていきます．シリーズについて自由にご意見，ご感想，ご質問をください．皆さんで議論しながら読んでいきましょう．1回200円です．
https://voicy.jp/channel/1950/570931
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khelf（慶應英語史フォーラム）による『英語史新聞』第6号がウェブ公開されています．こちらよりアクセスしてください
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第6号公開については，khelf 公式ツイッターアカウント @khelf_keio を通じても案内しています．
https://twitter.com/khelf_keio/status/1690880800810758144
リツイートなどを通じて「英語史をお茶の間に」の英語史活動（hel活）にご協力いただけますと幸いです．
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「#711. なぜ be going to は未来を意味するの？ --- khelf 広報の渡邉さんとの対談」
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なぜこの表現が未来を意味するようになったのでしょうか？ 「文法化」の事例として易しく解説します．
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「【英語史の輪 #18】「英語は（私にとって）○○です」企画の発進」
https://voicy.jp/channel/1950/579430
人名・地名はもちろん，私たちはあらゆるものに名前をつけます．名前に焦点を当てた英語史・言語学の探究，「名前プロジェクト」を始めようと思っています．皆さん，名前について一緒に考えていきませんか？
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Baugh, Albert C. and Thomas Cable. *A History of the English Language*. 6th ed. London: Routledge, 2013. この一押しの英語史概説書は12章264節からなる英語史の通史です．これを最初から1節ずつ読んでいき，Voicy heldio にて私が自由自在にコメントしていくという有料配信（1回200円）の試みを始めています．
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「英語史の輪」にこめる想い
1. レギュラー放送は，これまで通り，最大限に良質な内容を毎朝お届けしていきます．プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」のための課金の余裕がない方々（例えば中高生や英語史を真剣に学びたい苦学生など）は，無料のレギュラー放送のみを聴き続けていただければと思います．レギュラー放送では，皆さんに最良の放送をお届けし続けます．
2. プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」で得た収益の一部は，レギュラー放送の質を保ち，毎日円滑にお届けするための原資とします．
3. また，収益の一部は，Voicy 以外でのhel活をさらに拡大・発展させるための原資とします．
4. ときに khelf（慶應英語史フォーラム）やプレミアムリスナーにも協力していただき，hel活の新機軸を打ち出していきたいと思っています．企画本部としての「英語史の輪」です．
5. ぜひとも「英語史の輪」のプレミアムリスナーになっていただきたい方
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・ 毎日もっともっと英語史に触れたい方，レギュラー放送では足りない方
・ 私（堀田隆一）の話をもっと聴いてみたい方
・ レギュラー放送のような一般向けの話題にとどまらず，もっと専門的な英語史の話題も聴いてみたいという方
・ レギュラー放送で言えない／配信できないような「低い」話題（対談のアフタートークや飲み会での雑談など）も聴きたいという方
・ パーソナリティおよびリスナーさんどうしで，もっと交流したい方
以上，よろしくお願いいたします😄
英語の語源が身につくラジオ (heldio)
プレミアム放送配信中！
- 02:541.
ゼミ合宿最終日9月21日（木）の朝に院生4名と収録しています📻
- 09:412.
khelf 会長の青木くん，副会長の K さん，藤原くんの研究テーマは？
- 04:313.
続いて寺澤さんの研究テーマは？ そして，注目する時代は？ 同じ英語史といっても多様性が khelf の売りです✨
コメント
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皆さんの研究発表があれば、私もぜひ拝聴したいです✨
藤原さんの、動詞の7つ、て、人称、性、数で変化するやつですか？それとも、give gave givenで３つに数えるとか？
つい、昔のサンスクリット語恐怖症が出てきてしまいます。生徒たちには、三単現のs だけでよかったなー、とか言って、ひんしゅく買ってます。動詞の周辺と、語順は、教えてて、あれ？みたいなのがよくあって、興味持ってます。（サンスクリット語って、古英語くらい古いのかな）
それこそ、ただ翻訳するだけでは上手く伝わらないのだろうなと…
・素朴な疑問として、各時代どのくらい大きい数まで一般的に数えられていたのかなと興味が湧きます。
・動詞の活用パターンが7つと聞くと学習者視点では😱となりますが、その区別にどんな「意味」があったのか気になります。
よろしければ研究テーマを選んだきっかけからぜひお伺いしてみたいですねー😊📝
二桁の数値の読み方が変わったのはフランス語の影響か、商業や金融業の発達や簿記における利便性と関係あるのか、それとも軍事関連か、などと思考が🌀
文字資料がない時代の研究ってそもそもどうやるのか、印欧祖語再建の手法と関係しているのか、などと思考が🌀
語源的綴字法には誤衒的綴字が入り込んでいるのかと思考が🌀