#868. 千葉慶友会での「素朴な疑問」コーナー --- 2023年10月14日の生放送
56:31
791再生
▼今回は6件ほどの素朴な疑問にお答えしました.以下に分秒を挙げておきますので,聴く際にご利用ください.
(1) 02:25 --- 外国語からカタカナに音訳するときに何かルールはありますか.この質問をする理由は,例えば本によって「フロベール」だったり「フローベール」だったりすることがあるからです.また,カタカナを英語らしく発音するコツはありますか.
(2) 14:43 --- 英語の「パラフレーズ」の歴史的遷移について,なにか参考資料をご存知でしたら教えていただければ嬉しいです.Academic Writing を勉強している途中で興味を持ちました.
(3) 21:34 --- 英単語には island など読まない文字があるのはなぜですか?
(4) 30:43 --- 世界における言語の多様性の問題,および諸言語は今後どのように展開(分岐か収束か)していくのかという問題
(5) 39:05 --- 動詞によって目的語に -ing をとるか to 不定詞をとるかが決まっているのはなぜですか?
(6) 44:05 --- なぜ英語には無生物主語構文があるのですか?
▼X(旧Twitter)上で「heldio コミュニティ」が開設しています📻
Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」のリスナーさんどうしの交流と情報発信の場です.heldio やそこで配信された話題を「待ち合わせ場所」として,英語史やその他の話題について自由にコメント・質問・議論していただければ.heldio が広く知られ「英語史をお茶の間に」届けることができればよいなと.今のところ承認制ですが,お気軽に申請してください.
https://twitter.com/i/communities/1679727671385915392
▼「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズ(有料)を展開しています📻
英語史の古典的名著 Baugh, Albert C. and Thomas Cable. *A History of the English Language*. 6th ed. London: Routledge, 2013. のオンライン講座です.毎回1セクションンずつゆっくりと進んでいき,内容について縦横無尽にコメントしていきます.シリーズについて自由にご意見,ご感想,ご質問をください.皆さんで議論しながら読んでいきましょう.1回200円です.
https://voicy.jp/channel/1950/570931
▼8月14日に『英語史新聞』第6号がウェブ発行されています.
khelf(慶應英語史フォーラム)による『英語史新聞』第6号がウェブ公開されています.こちらよりアクセスしてください
https://keio.box.com/s/uekhqy8iv1rrfqqdilmrub9e978vxseh
第6号公開については,khelf 公式ツイッターアカウント @khelf_keio を通じても案内しています.
https://twitter.com/khelf_keio/status/1690880800810758144
リツイートなどを通じて「英語史をお茶の間に」の英語史活動(hel活)にご協力いただけますと幸いです.
▼最近の人気配信回📻
「#711. なぜ be going to は未来を意味するの? --- khelf 広報の渡邉さんとの対談」
https://voicy.jp/channel/1950/526359
なぜこの表現が未来を意味するようになったのでしょうか? 「文法化」の事例として易しく解説します.
▼最近の人気プレミアム配信回📻
「【英語史の輪 #18】「英語は(私にとって)○○です」企画の発進」
https://voicy.jp/channel/1950/579430
人名・地名はもちろん,私たちはあらゆるものに名前をつけます.名前に焦点を当てた英語史・言語学の探究,「名前プロジェクト」を始めようと思っています.皆さん,名前について一緒に考えていきませんか?
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「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (1)」
https://voicy.jp/channel/1950/570931
Baugh, Albert C. and Thomas Cable. *A History of the English Language*. 6th ed. London: Routledge, 2013. この一押しの英語史概説書は12章264節からなる英語史の通史です.これを最初から1節ずつ読んでいき,Voicy heldio にて私が自由自在にコメントしていくという有料配信(1回200円)の試みを始めています.
▼プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」 (helwa) とは?📻
「英語史の輪」にこめる想い
1. レギュラー放送は,これまで通り,最大限に良質な内容を毎朝お届けしていきます.プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」のための課金の余裕がない方々(例えば中高生や英語史を真剣に学びたい苦学生など)は,無料のレギュラー放送のみを聴き続けていただければと思います.レギュラー放送では,皆さんに最良の放送をお届けし続けます.
2. プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」で得た収益の一部は,レギュラー放送の質を保ち,毎日円滑にお届けするための原資とします.
3. また,収益の一部は,Voicy 以外でのhel活をさらに拡大・発展させるための原資とします.
4. ときに khelf(慶應英語史フォーラム)やプレミアムリスナーにも協力していただき,hel活の新機軸を打ち出していきたいと思っています.企画本部としての「英語史の輪」です.
5. ぜひとも「英語史の輪」のプレミアムリスナーになっていただきたい方
・ hel活を応援したい方(資金援助,広報支援,盛り上げ係りなど.研究者,学生,一般の社会人など職種や専門は問いません.)
・ 毎日もっともっと英語史に触れたい方,レギュラー放送では足りない方
・ 私(堀田隆一)の話をもっと聴いてみたい方
・ レギュラー放送のような一般向けの話題にとどまらず,もっと専門的な英語史の話題も聴いてみたいという方
・ レギュラー放送で言えない/配信できないような「低い」話題(対談のアフタートークや飲み会での雑談など)も聴きたいという方
・ パーソナリティおよびリスナーさんどうし「で,もっと交流したい方
以上,よろしくお願いいたします😄
(1) 02:25 --- 外国語からカタカナに音訳するときに何かルールはありますか.この質問をする理由は,例えば本によって「フロベール」だったり「フローベール」だったりすることがあるからです.また,カタカナを英語らしく発音するコツはありますか.
(2) 14:43 --- 英語の「パラフレーズ」の歴史的遷移について,なにか参考資料をご存知でしたら教えていただければ嬉しいです.Academic Writing を勉強している途中で興味を持ちました.
(3) 21:34 --- 英単語には island など読まない文字があるのはなぜですか?
(4) 30:43 --- 世界における言語の多様性の問題,および諸言語は今後どのように展開(分岐か収束か)していくのかという問題
(5) 39:05 --- 動詞によって目的語に -ing をとるか to 不定詞をとるかが決まっているのはなぜですか?
(6) 44:05 --- なぜ英語には無生物主語構文があるのですか?
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人名・地名はもちろん,私たちはあらゆるものに名前をつけます.名前に焦点を当てた英語史・言語学の探究,「名前プロジェクト」を始めようと思っています.皆さん,名前について一緒に考えていきませんか?
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1. レギュラー放送は,これまで通り,最大限に良質な内容を毎朝お届けしていきます.プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」のための課金の余裕がない方々(例えば中高生や英語史を真剣に学びたい苦学生など)は,無料のレギュラー放送のみを聴き続けていただければと思います.レギュラー放送では,皆さんに最良の放送をお届けし続けます.
2. プレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」で得た収益の一部は,レギュラー放送の質を保ち,毎日円滑にお届けするための原資とします.
3. また,収益の一部は,Voicy 以外でのhel活をさらに拡大・発展させるための原資とします.
4. ときに khelf(慶應英語史フォーラム)やプレミアムリスナーにも協力していただき,hel活の新機軸を打ち出していきたいと思っています.企画本部としての「英語史の輪」です.
5. ぜひとも「英語史の輪」のプレミアムリスナーになっていただきたい方
・ hel活を応援したい方(資金援助,広報支援,盛り上げ係りなど.研究者,学生,一般の社会人など職種や専門は問いません.)
・ 毎日もっともっと英語史に触れたい方,レギュラー放送では足りない方
・ 私(堀田隆一)の話をもっと聴いてみたい方
・ レギュラー放送のような一般向けの話題にとどまらず,もっと専門的な英語史の話題も聴いてみたいという方
・ レギュラー放送で言えない/配信できないような「低い」話題(対談のアフタートークや飲み会での雑談など)も聴きたいという方
・ パーソナリティおよびリスナーさんどうし「で,もっと交流したい方
以上,よろしくお願いいたします😄
英語の語源が身につくラジオ (heldio)
プレミアム放送配信中!
- 04:211.
土曜日に千葉慶友会にて「英語はこんなにおもしろい」をお話してきました✨
- 52:102.
千本ノックスタート⚾ 講演後の懇親会でもおしゃべりが盛り上がりましたね~🍺 千葉慶友会の皆さん,ありがとうございました!
コメント

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#4211. 印欧語は「出来事を描写する言語」から「行為者を確定する言語」へ
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2020-11-06-1.html
#4211.には一連の話題へのリンクが埋められていますので、ここでは1つを。
英語だけでなく他の複数言語でも同じ方向への変化が見られるということで、人間にとって共通する認識パターンなのか、また子どもが世界を見るときも同様に変化するのか知りたいです。
確かに(´・∀・)よく日本人は農耕民族、西洋は狩猟民族と区別されますが、遡ればどちらも狩猟民族だし、日本は自然に逆らわない文化と言いますが、西洋も遡れば同じようなもののような…🤔💭文字ができて以降とすれば分からぬでもなしですが。
参考🔗
外来語の表記(平成3年内閣告示第2号)の解説(文化庁)
https://www.bunka.go.jp/kokugo_nihongo/sisaku/joho/joho/kijun/naikaku/gairai/index.html
こんなのあるとは😯 ̖́-︎りーみんさんは、ドラえもんのポケットをおもちですか•́ω•̀)?
「慣用に応じて「ー」を省くことができる。」とありますね。「慣用に応じて」ってどこまでなんでしょう…🤔 まぁ「省くことができる」のであれば今後も省いていこうかなーと思います😅
長音符(音引き)の付ける/付けないは時代の変化で付ける方向に変わって来ている感じがしますね。
JIS Z8301 附属書 G では:
1. その言葉が3音以上の場合には、語尾に長音符号を付けない
2. その言葉が2音以下の場合には、語尾に長音符号を付ける
と規定されていましたが、2019年の改正で内閣告示を参照するように変わったのも、そうした流れの一環でしょうね。
私は未だに旧 JIS 派ですが😅
せっかく教えていただいたのに検索が下手で残念ながらZ8301 2008?の附属書Gにたどり着けませんでした。あと、内閣告示第二号も原文ままのものを見たかったのですが…スマホだからとかあるのかな😭
関連情報のサイトで色々勉強できたのですが、大元に当たれてないので少し落ち着かない感じです😅
説明不足ですみません、ISO, JIS といった規格類は有償なので、解説の類は公開されているものがありますが、原文は販売されているものを購入する必要があります。
JIS Z 8301:2019 (改正後) の場合は 6,300円 (税抜) なので、単に興味で買うのはちょっと高いですね。普通は所属組織で購入したものを閲覧するとか、所属組織が規格類のサブスクリプションサービスを提供している会社と契約して閲覧するとか、そんな感じです。
お役に立てずにすみません🙇
言われてみればISOは会社で見ていた時はシステムにアクセスしたりしていた気がします😭
気付かぬところでお金がかかっていたのですね…😅
都道府県立図書館や政令指定都市の市立図書館などには規格類が収蔵されているようなので、そういった図書館に当たってみるのもありかと思います。
以上です🙇
こうして話が繋がる瞬間もまた楽しいですね。いろいろな取っ掛かりを作ってくださり、ありがとうございます🙏
スゴイ!不言実行。通常回とB&Cをつなげる離れ技をやってのけた😯 ̖́-︎しかも次回の放送予定ではないけ?(第5版では第2章19節)コメントの内容は( ˙꒳˙ )チョトナニイッテルカワカンナイですが、今から予習しておきます!こうやって通常回(日常)と学びがつながると俄然楽しくなりますね☺️
千葉慶友会さんの講師派遣は知っていたのですが、土曜日に仕事があって、参加できなかったので、少しでも空気が味わえて嬉しいです。
それにしても、不定詞かingか、700年やってるってすごいですね。他の選択肢がないままというのも、またすごい。