# Taku さんとの超精読の対談実況の後半です📕Baugh, Albert C. and Thomas Cable. *A History of the English Language*. 6th ed. London: Routledge, 2013. おはようございます。 英語の歴史の研究者、ヘログ英語詩ブログの管理者、 英語のなぜに答える初めての英語詩の著者、 そして6月18日に研究者から刊行された 英語語源ハンドブックの著者のホッタリュイチです。 英語の語源が身につくラジオヘルディオ。 英語詩をお茶の間にをもとに英語の歴史の面白さを伝え、 裾野を広げるべく毎朝6時に配信しています。 本日は8月25日月曜日です。 みなさんいかがお過ごしでしょうか。 本日はおとといお届けした配信会の続編です。 おとといのものが前編、 そして今日お聞きいただくものが後編となっております。 英語詩の古典的名著ボーアンドケーブルを読む。 第62節の第一段落後半。 文法による先進的なインフルエンス。 そのまま収録しましてお届けしています。 なかなかない試みだと思うんですよね。 制読会でおしゃべりしながら様々なうんちくも述べつつ、 そして解説も加えつつ、 お聞きのみなさんと一緒になって読んでいこうという、 そんな趣旨のシリーズ企画なんですね。 ゆっくりとしたペースで進めております。 今回もですね、62節の第一段落の後半部分です。 11行ほどを20分以上かけてじっくりと読んでいます。 後半はちょっと急いだくらいではあるんですけれども、 いずれにしてもですね、この超スローペースの超制読、 この読み方がたまらないんですね。 本当に豊かな時間です。 皆さんもぜひお付き合いいただければと思います。 それでは行ってみましょう。 ボー&ケイブルの第62節の第一段落後半となります。 どうぞお聞きください。 # 第1段落をじっくりじっくり読む回の後編です！　But から始まる精読トークが続いています✨ あ、じゃあ次の文。 問題のButと言いましょうか。 はい、次のButから始まる。But it would…っていうところですね。 はい、じゃあBut。 But it would be a mistake to think that the enrichment of the vocabulary that now took place occurred overnight. はい。しかし、ここはしかしでいいと思います。 しかし、この次のように考えると、まあ誤りとなるだろうと。 It would be a mistake to think…っていう風に言っているので、 この後のようにthink that…で考えると間違いになるだろうということですね。 これはThe enrichment of the vocabulary that now took place occurred overnight. キリスト教科により英語の語彙がenrichmentと言っていますので、豊かになったこと。 で、この当時起きたこの変化が一夜のうちに起きたと考えれば、それは間違いになるだろう。 だから一晩ではないと。Overnightっていう風に言っていますが、 これここで私は特に思ったのはNowの使い方ですね。 あの、ちょっと何気ないものですけれど、もちろん現代の今という意味のNowではないんですけれど、 物語とかでたまに出会うことが、物語とか歴史物とかの中でたまに出てくるその時とかそれからとかっていう時に使うNowかなという風に言いましたね、これは。 これは確かに見過ごしちゃいますよね。なんとなく使っているのかなーぐらいにね、思っちゃいますよね。 Nowってあの、もちろん今っていう意味がありますけれど、過去形と一緒に使えるんですよね。 clock, now struck threeみたいな風に言って、時計は今や三次を、三次を金の奥に。 今や、ですかね。 はい、こんなことが言えるわけですけど、ここでNow使うかっていうことを思いましたね。 そうですね。 これ結構、Now took placeっていうのがあることで、キリスト教科の時の語彙がエンディッチメントしたと。 これを、なんかはっきりとこの時にこれが起きたっていうことが、このNowによって結構引き立つ感じがするんですね。 もちろん過去形の文脈なんで、禅ぐらいなわけですけどね、ゆるくね。 そうですね。意味としては薄いと思います。 で、その時に、その時代、古英語時代に起こった語彙の抱負かって言いますかね。 これは、まあ起こったと今言ったけれども、これはオーバーナイトで起こったんじゃないんだっていう。 だから、Nowはちょっと広めにとってあるんですかね。 この時代の中で、まあ起こったことなんだけども、それは決してある一夜に起こったことではないですよみたいな。 Nowとオーバーナイトがやっぱり効いているので、やっぱり先ほどの出題の縁語ですよね。 また出てしまってね。 いや、やっぱり597年に境にこういうことが起きたっていうことが、まあ特に60、61、62と呼んでくると、 やっぱりここ境に一気に変わったっていうふうに呼んじゃいたくなる心情があるから、繰り返し繰り返しこういうことを言ってる。 確かにかなりくどく著者は、この辺りは、一夜じゃないからね、徐々にだからね、段階があるからねってくどいぐらいに言ってますよね。 いやでも、1066年、例えば英語をやってる人だってなかなか忘れがたい年号ですけれど、 年号をキーにして、やっぱり大まかな背景をつかむっていうのは大事だと思うんですけど、 やっぱりそこが、全てが一夜にして変わったみたいなふうに考えちゃいたくなる気持ちがあるから、こういう書き方をしてるんだなって。 これかなりくどいっていうのが、こう説得するとよくわかりますよね。 NowとOvernightの対比にまで現れてるってことなんで。 確かにNowとOvernightもいい対比ですね。 いい対比ですよね。だからNowは幅を持ってるんですよ。で、Overnightは1点ですよ、時間の。というところですよね。 いやここは、いやその今締めみたいなのが、説得することによってよく伝わりましてね。 いいですね、こういうのを見つけられて。 じゃあ次の文いきましょうか。 Some words came in almost immediately, others only at the end of this period. くどいですね、またね。同じですよね。 そうですね、この期間の中に即座に入ってきた単語もあれば、Almost immediatelyと言っているので、ほぼ即座に入ってきたものもあれば、 Others、これは単語の中では500年、This periodっていうふうに言ってて、これさっき597年か500年余りの時間っていうことに言いましたが、 これの最後の方にようやく入ってきたというような単語もあったと。 そうですね、これは対比の構文、Some othersっていうことで、Others didとか、Came inってことですよね。 時間表現とともに使うOnlyっていうのは、何々になって初めてっていう感じですかね。 そうですね、はい。 この感覚って日本語あんまりないと思うんですよ、だけっていうのは。 なって初めてみたいな意味になりますよね、Onlyが。 そうですね。 Onlyだとただとかだけっていうふうに日本語にはだいたいマッチするというふうに考えがちですが、時間表現とともに使うと、こういうして初めてになるっていうのが割と英語的かなと思うんですね。 確かに、そうですね。 ここまで来てようやくって言われて、ようやくが近いですよね。 This periodっていうふうに言ってますけれど、This periodっていうのは、この小英語のキリスト教化が始まってからっていうことですかね。 500年余りの時間の最後の方に。 そうですね、いいですね。 だいたい同じようなことを言ってますね。 徐々にですよとか、一遍に入ってきて。 そうですね、最初に入ってきたものもあれば、後の方に小英語の末期に入ってきて、ようやく英語の一位になった単語もあったよということで。 はい、いきますね。 で、次もちょっと流れを受けているんですけど、In factからですかね。 Quite different in character. In factということで、実際のところ、It is fairly easy to divide the Latin borrowings. 今回はborrowingsっていうふうになってますね。 この英語がラテン語から影響を受けた第二の時期に、英語がラテン語から釈用した語。 これはかなり容易に二つのグループ、群に分けることができると。 二つに分けて、おおよそ同じくらいの数が釈用されているんですが、その性質、キャラクターという単語が選ばれていますが、それはかなり異なっているというふうに言っています。 いいですね。この文もいいですね。書きたいですね、最後の文。 More or less equal in size, but quite different in character. かっこいいじゃないですかね。 サイズとの対比が、サイズって聞くとクオリティというか質的なことを意識すると思うんですが、 そこにキャラクターという単語を選んでいるのはね、情緒というか、単語の顔が見えるような、行動させるような書き方で、人間の性格を使うので、ここがちょっと人のように扱っている感じがいいですね。 いいですね、そこ好きですね、確かに。 In sizeとin characterっていうので、情緒を感じさせる書き方になってますね。 今回はof the second periodというふうに出ていますけれど、今回はこれ実は長い、0 period, 1st period, 2nd periodというので、今は2nd periodを扱っているわけですが、 それぞれこの棒&ケーブルでやってきましたね、0 periodと1st period。 0 periodというのが英語がブリテン島にやってくる前の大陸の時代で、1st periodがケルトを通じて。 そうですね、ケルティックトランスミッションということでしたね。 はい。で、入ってきて、今この2nd periodというふうにここで、Latin burrowings of the 2nd period into two groupsというところに入れてますけれど、 the 2nd period、復習というか、0があって1stがあって今2ndの、この時期に借りられた、ラテン語から借りた単語はいろいろあるけれど、 この第2の時期、2nd periodに借りられた時期に借りた単語というのは、2つの群に分けることができるよという、そういうことですかね。 これ、in factと繋いで、これ最近話題の接続詞に近い接続、副詞と言いましたね、なんですけれども、その前でsome othersで2つ分けてるんで、 それと、大体パラレルな考え方で2つに大きく分けられるんですっていうことで、もうちょっと詳しく、前文で言ったことを、実際ですね、もうちょっと詳しく言うとですね、みたいな意味合いですかね。 確かにそうですね。 in factって使い方難しいですよね。実はねって言って、全然実はじゃないこと多いじゃないですか。 いやー、話し言葉とかだと結構よく使っちゃいますね、in factは。 そうですね。実はって言うと、やっぱりみんな聞くじゃないですか。 今から大事なことを言うよという。 今まで嘘だったかのように。 あの、in other wordsとかin factとかっていうのはよく言ってしまう気がしますよ。 今までのことを言い直すと、というような感じですね。 fairly easy to divideですね。 そうですね。まあfairlyで、めちゃくちゃ簡単ではないんだけれども、まあまあできるかなっていうぐらいの言い方ですよね。 ダウントーナーとか言いますかね。 easyと言っちゃうと簡単で、very easyと言うとめちゃくちゃ簡単なんだけど、 easyと言っていいのかな、微妙だなっていう時にちょっとダウントーン、トントンダウンさせるためにfairlyみたいなのを使うと間違いにならないという。 その形容詞のニュアンスの上下させる技としてはfairlyっていうのはね、なかなか便利なんですよね。 逃げられるっていうか。 どっちかというとなんか、ブリティッシュな感じが少し印象としてはしますね。 まあでもブリティッシュの方がなんかそういうダウントーナーみたいなのには結構敏感な気がするので、もちろんアメリカでも使うと思いますが。 なんかここでは、まあこれ自体はアメリカ英語がベースになっていると思うんですけれど、つづりとかもアメリカつづりになっていると思うんですが、 まあなんかちょっとここの書き方とかイギリスのブリティッシュな感じもします。 まああんまりあのすごく根拠があって言ってるわけではないんですけど。 まあ2つのグループに分けることができるっていう話ですよね。 これは、そしてじゃあこのここからが次の文とかもグループの、今の2つに分けることができるよというグループの中身の話をしているので、次の文とかもいってみようかなと。 有名人出てきましたね。 そうですね。 The one groupということなので、まあさっき2つのグループに分けることができるよということだったんですが、このうち片方のグループですね。 これはその音声学的な形態によって早い、初期の段階で、earlyという風に言ってますが、初期の段階で釈用されたことが分かると。 こういった単語に象徴される。だからあの2つグループがあるという、片方は音声的なことによって早期に釈用されたことが分かると。 そしてそれらの語が英語に授業されたことは, Whose early adoption needs are tested alsoという風に言っているので、こういうことによっても分かるということなんですが、by the fact、こういう事実によって分かると。 That they have found their way into literature by the time of Alfredということなので、アルフレッド大王の治世くらいまでの時期には文献の中に書き綴られているという事実からも証明することができると。 片方のグループの話ですね。 そうですね。比較的早めの方と言いますかね。 語形を見ると音声変化というのがありますので、その音声変化のbeforeかafterかというのを判断できる。この場合beforeというものなんでしょうかね。 さらにアルフレッドの時代までにもうちゃんと文献上出ているということは比較的早め、旧籍以前に入ったよということが確証されるというグループが、これはまず第一グループ、早い方のグループということですね。 そうですね。Some words came in almost immediatelyという2分前のところから、in fact、かなり容易に分けることができるよと言って、そのうちの片方というのがどういう特徴なのかというので、音声的な特徴と文献の中に登場することというのが一つ。 あと、根拠があるということですね。ここがまだ根拠を述べている箇所ですよね。 find their way intoというふうに書いていますけれど、これなんかもう印刷とか書き物なんかによく使われる表現かなというふうに思うんですけれど、 アルフレッド、had foundというふうになってますけれど、アルフレッドの時点がすでに我々から見て過去なので、この文から過去なので、それより前に入っていたというので、加工完了が選択されているということになりますかね。 先ほどのmake one's wayに比べると、make one's wayの方がアグレッシブですかね。 そうですね。 foundは機械を見つけたみたいな感じで、どっちかというとちょっと受け身っていうか、ガンガンは行っていない感じ。 なんか自然と見出されたみたいな感じですね。 これ、なかなか役に出すのは難しいと思うんですよね。先ほどmakeのところは浸透するみたいな感じで、ちょっと日本語っぽく訳しましたけど、どうなんですかね。 これ微妙ですよね。 難しいですね。ニュアンスを出すのは難しいな。 letter eachの中に。 全然madeでもここでもokですよね。 これは全然madeでもokかなというところなんですけれども、 foundですね。 じゃあ、ワンパラ終わるのはあと1分ですね。 そうですね。 1時間近くたとうとしてますね。 なんと1時間で。1時間ワンパラが伝統なので。 じゃあ、とりあえずthe one groupとあったのでthe otherですね。そう考えたら次の読みに参りましょう。 もう1分時間も短いので。 the one groupという風になっているので、the otherという風に、2つのグループの簡単に分けることができる2つのうちもう片方の話ですね。 ラテン語から英語にこの第2の時期に入った、2nd periodに入った語のうち、早期に入ったのでない方、これがthe otherという風に言っていますが、 このグームというのはよりlearning the characterと言っていますので、学術的な性質の語で first recorded in the 10th and 11th centuriesという風になっているので、10世紀から11世紀、これがいわゆる最後の方にようやく入った、やっと入ったという風に採植されたものですね。 ここら辺に書質が記録があるものであると。 それらの語が導入されたのは、 owing their introduction clearly to the religious revival that accompanies the Benedictine reformという風に言っているので、 それらの語が導入されたというのは、明らかにベネディクト界の改革に伴って宗教復興がなされたために入ってきた語であると。 learning itだったりとか、そういった性質の語の話をしています。 そうですね。 で、その次の文ですが、 it will be well to consider them separately. この早期に入った語と、ベネディクト界の改革に伴って入ってきた、最後の方にようやく入ってきた語というのは、 これは分けて考えられるのが妥当だろう、そういうのがいいだろうという風に言っていますね。 goodというかwellと使うのをね、やっぱりちょっと賢かった感じで、妥当でしょうみたいなね。 ちょっと賢かった、だから段落の終わりには相応しい終わり方という感じがしますかね。 賢かった感じでね。 やっぱりlearning the characterという言葉も、5wordsの話をしているんだと思うんです。 しているとはいえ、なんかやっぱり人間のように扱っているというか、 ちょっとこういう性質みたいな話をするのではなくて、 人間にも使える、キャラクターとかlearningみたいな単語を当てているところで、 なんかちょっと語彙に、少し人間的な暖かみというか情緒というか、そういうのを残しているなって感じです。 これも使えない表現ですね。of a more learned characterというのは出てこないですね。 だいぶ固い表現ですよね、こういう書き方をするのは。 ofプラス名詞を使うことによる経緯を、就職をするという形ですよね。 more learnedというのはもちろん、もう一つのfirst groupがそうでなかったのに比べればという比較ということになりますよね。 ちなみに、owing their introductionのowingは、これ現在文詞なんですけれども、 これはfirst recorded in the 10th and 11th centuriesという、このrecordedの過去文詞と並ぶ現在文詞ですかね。 それで全体的にはwords of a more learned characterにかかっていくという、そういうことですかね。 owing their introductionですし、 なのでfirst recordedの部分とowing their introductionというのがどうかという、これが&で結ばれていると考えるわけですね。 まあベネディクタインリフォームの話とかは、この後の63がまさにthe Benedictine reformという説なので、そこのところにつながってくるという話ですかね。 そうですね。結局少なくとも2段階はあるということで、さっきのgraduaryとかね、最初から述べている、1回で一夜にしてきたわけではなく、やっぱり段階があると。 大きくは2つに分かれるんですけど、という結論になりましたけれども、 本当に通じて、一夜ではないんだよっていうところとか、500年かけてゆっくりとなんですよっていうのが共闘されていることは、 今回の制度でよくよく分かります。 そうですね。the otherの中身とかも、今回ここでこういう性質を持った語ですよっていう風に入っているんですけれど、 やっぱり初期に入って、音声形式だったり文献から初期の段階で確認できるものではない方という書き方をしていて、 その後にそれはどういう性質のものなのかということをやっているのでも、 やっぱり全体として幅を、こういうのが一気に入ったわけではないっていうことは、ここのところでもやっぱり言われている感じがしますね。 それが一体どんな単語であるのかということは、2パラ目ではガッツリそういう話が出てくるんですけど。 ちょっと恐れていたことが実現してしまいましたね。1パラで1時間という。 でもこれはもう伝統だから、この制度の伝統なので、むしろ1時間くらいの制度を期待されているといっても、そういうキラキラをって制度が。 今、1時間31秒という。いい感じで読みましたので、皆さんここで期待を高めて、次の第2パラグラフも先読みして予習していただければと思います。 まだ近日中にこれは、ぜひ第2パラグラフもお届けしたいと思います。 いや、これ深い読みでした。楽しかったですね。 今日は沢山をお迎えしてと言いますか、主役を張っていただきまして。 いやー、楽しかったです。 楽しかったですね。 いやー、たまらんですね。 はい、ありがとうございました。 ありがとうございました。 # いやあ，豊かな時間を過ごすことができました😇　超精読回のバックナンバー一覧はリンク先よりどうぞ🔗 エンディングです。 今日も最後まで放送を聞いていただきましてありがとうございました。 いかがでしたでしょうか。 今回も前編後編と1時間ほどの超聖読会だったわけですが、 皆さんもこの超聖読というものにご関心芽生えてきたでしょうか。 そしてこのボー&ケイブルの英語誌、本当に名著ですので、 皆さんですね、英語誌に関心を持たれたら是非この本を入手していただきまして、 一緒にこの聖読会をお付き合いいただければと思います。 名著ですので何回か開版されているんですけれども、最新のもの第6版で読み進めております。 2013年に出た6版ですね。 是非入手する際にはこの版、間違いないようにしていただければと思います。 たくさんとはまたこの聖読会、今後も開いていこうと思っておりますので、よろしくお願いいたします。 バックナンバーも是非すべてお聞きください。 このチャンネル、英語の語源が身につくラジオヘルディオでは、あなたからのご意見、ご感想をお待ちしています。 Voicyのコメント機能を通じてお寄せいただけますと幸いです。 SNSでのシェアもよろしくお願いいたします。 それでは今日も皆さんにとって良い一日になりますように、 英語史研究者のホッタリュイチがお届けしました。 また明日!