# これから力を入れていきたい「中学生のための英語史」シリーズです！ おはようございます。 英語の歴史の研究者、ヘログ英語詩ブログの管理者、 そして英語のなぜに答える初めての英語詩の著者のホッタリウイチです。 英語の語源が身につくラジオヘルディオ。 英語詩をお茶の間にをモットーに英語の歴史の面白さを伝え、 裾野を広げるべく毎朝6時に配信しています。 本日は8月14日水曜日です。 お盆休み中ですね。 皆さんいかがお過ごしでしょうか。 本日お届けするのは、 なぜHave、Doの3単元形はHas、Doesと変則的なのですか。 中学生のための英語詩です。 このシリーズ、これから力を入れていきたいと思っております。 どうぞよろしくお願いいたします。 Good morning everyone. Good morning Mr.Hotta. How are you today? I'm fine, thank you. And you? I'm fine too. これが3分の1世紀前の中学校の英語の授業の冒頭です。 私がほぼそのまま体験したやりとりを再現しました。 いやー、なかなかベタですね。 その時の中学校の英語ではどんな形で英語の挨拶を始められているんですかね。 ぜひお聞かせいただければと思うんですけれども。 さて、中学生の皆さんにお届けする配信会です。 英語を学び始めて、いろいろと変則的なこと、不規則なことというのが多いと思いますが、 その一つ、今日は取り上げたいと思います。 皆さん、三単元のSというのをつける。 これ自体が非常に変な英文法なわけなんですが、 これがなぜなのか。 この大きな問題は、英語の歴史の研究者である私もですね、いろいろと調べてきました。 そしてお話ししてきました。 ここはですね、また別に考えたい大きな問題なんですけれども、 それでは三単元にSをつけるんだということは、ひとまず受け入れたとしましょう。 SとかESですね。 ものによってESになるわけですが、これがつく。 そしてこれはですね、すべての動詞に当てはまる訳なんですが、 二つだけですね、不規則なものがあります。 Sはつくんですが、動詞の原形、元の形にそのままSをつけるだけでは済まされない、 発音や綴り字が変わってしまう動詞というのがですね、英語の中に二つだけあるんですよ。 つまりですね、三単元のSだけで決対なのに、その中で二つの動詞だけはですね、ことさらに妙な振る舞いを示すんですよ。 原形にそのままSをつければいいだけではない、という変な振る舞いをする唯二の単語です。 これが何かと言いますと、HAVEに対してHAS、DOに対してDOESというこれです。 なぜHAVESにならないのか、なぜDOESにならないのかということです。 HAVE、HASの関係っていうのはもうだいぶ変わりますね。 もう違う単語になってると言っていいですよね。 DOの場合は、綴り字上はESをつけますので、このESをつけるものっていうのはいっぱいありますよね。 例えばGOだってGOですが、これにESをつけてGOESっていうふうに、これはこれで規則的なんですね。 DOESもDOにESという綴りなので、綴り字だけを見ると規則的な感じはしますが、 発音で考えるとDOだったものがDOESになってしまうので、やはりこれ不規則ですね。 したがってこの二単語、二動詞については、少なくとも発音に関する限りは完全に不規則なんですよ。 これぐらい完全に不規則なものは三単元のSについては他にないんですね。 B動詞っていうのがありますが、B動詞は別にBにSをつけてISになるっていう考え方をしないので除外します。 さあ、なぜHAVESではないのか、なぜDOESではないのかということなんですね。 これ完全に中学生の皆さん、暗記させられるんですよ。 暗記させられるんですけれども、なぜそうなるのかということを考えたことありますか? そして聞いてもなかなか答えが返ってこないと思うんですよ。 そうなっているんだというふうに先生にもあるいは参考書にも載っているので、 こうなるんですよと言われておしまいだと思うんですよね。 せいぜい頑張って、HAVEとかDOというのは極めて頻度が高い、つまり現れる確率が高い日常的な動詞で、 このような高頻度の単語というのは変化する際に一筋縄ではいかない。 だいたい不規則になってしまうんだというのは他にもいろいろあるわけです。 動詞だと過去形なんてのもそうですし、あるいは名詞の複数形などもですね。 頻度が高い日常語であればあるほどこのように妙な振る舞いを示すというのは言葉の一般論なんですね。 ですのでこの三単元のSについてもHAVEはHAVESとならずHASとなる。 そしてDOはDOESとならずDASとなる。 これは頻度のせいなんだというような説明がもし与えられたらですね、それはラッキーなことです。 それ半分当たってるんですよ。 頻度がこれほどまでに高い単語だから変なことが起こる、不規則、変則的なんだっていうのはこれまるっきり正しいんです。 英語詞の立場からも正しいんですね。 ですのでそこまでわかっていたらですね、これ9大点、60点取れてます。 ですがもう一歩説明欲しくないですか。 知的好奇心旺盛な中学生の皆さんはもう一歩、もう一声説明が欲しいんではないかと思うんですね。 英語詞の立場から言いますと本当は一声どころではなくてですね、二声、三声言いたいところなんですが、 ここでは一声ぐらいに抑えておこうと思います。 これで90点ぐらいにはなります。 さあどういうことか。 ハブから行ってみましょうかね。 これは古い英語、千年ほど前の英語ではやはりハブの形があったんですね。 今とは少し発音が異なりました。 ですが相当するものがちゃんと昔にもあったということは確かなんですね。 この時には本当に純粋に三単元の語尾をつけるだけで済んだんです。 つまり規則的だったんですね。 当時の三単元はですね、今でこそSなんですが、かつてはTHだったんです。 ちょうど作業音として日本人が間違えやすい音ですよね。 SとTH、これ違いますよっていう風に習いますね。 SとTHという舌を噛み合わせる音で、日本語耳には同じ作業音に聞こえるんですが、 英語としてはちょっと異なるSなので気をつけてくださいという風に英語学習では習うと思うんですよね。 昔はTHだったんです。その後ある理由でSに変わりました。 この辺の事情はですね、かなり高度な内容になりますので、 今回は省きます。 それを別としますと、基本的にはそのままTH、今のSに対応するものでしたが、 三単元の語尾THをつけていただけなんです。 例えばhalfとかhalvesみたいな形だったんですね。 二通りぐらいオプションがあったんですけれども。 つまりこのまま流れて現代に来ていれば、やはりhalvesになっていたはずなんですよ。 THがSに置き換わるとはあったんですが、自然に考えればhalvesになっていたはずなんですよ。 ところがVの部分が消えて、今ではhalvesになってしまいました。 なぜでしょうか。 一つには先ほど述べたように非常に頻度が高い単語なので、 halvesのみならず、halvesの形もやはり頻度が高いので、 途中のVの音ですよね。これが消えてしまったということなんです。 頻度が高い語で、この語中に現れるVの音がなくなってしまうというのは、 実は結構英語詞では起こっているんですね。 例えば、今でこそヘッド、頭って言いますが、 古英語ではヘオボッドっていう風にちゃんとVがあったんですよ。 それから主人のこと、キリスト教の文脈では神という意味になりますが、 lordという単語がありますよね。 あれも本来はVが隠れていて、フラーボールドという単語だったんですよ。 このように語中のFが特に頻度の高い語で消えていくっていうのは非常によくあったんですね。 これのまさに例なんですよ。 halvesっていうのは。 そしてdo、doesについても似たような感じです。 今回はVこそないんですが、 本来doに対してdoesとそのままだったんですよ。 ところが頻度が高いもので、母音が短くなりdoesからdoesに、 さらに変わってdoesになったっていう経緯なんです。 # さらに詳しく知りたい方は，hellog よりリンク先の記事をどうぞ🔗 エンディングです。今日も最後まで放送を聞いていただきましてありがとうございました。 havesではなくhas、 loseではなくdoesになった背景には、両方とも頻度があまりに高い 単語、語形であるために、途中の音が省略されたり、あるいは短くなったりしたということなんですね。 そうでなければ、順当にhaves、doesになっていた可能性が高いんです。 もちろん他にもですね、例えばgoに対してgoesのように、goだって十分頻度が高いはずじゃないんですか?という 質問はですね、あり得ると思いますね。そして短くなっていた可能性もあります。そこはなぜhaveとdoだけだったのかというのは、 なかなか答えるのが難しい問題です。ですが、このように変な振る舞いを示す単語は、三単元に関して言えば haveとdoだけなんです。そして先ほどもちらっと言いかけましたが、これは三単元の問題と考えはしないと思うんですが、b動詞ですよね。 be、have、do、これは英語の動詞の中でも特殊中の特殊の3動詞なんです。 頻度が高い、そして日常的、よく使う、さらに文法的な色彩もある動詞ということが共通しています。 ということで、高頻度だからこんな変なことが起こるという解説でですね、基本的には合格点に行ってます。 60点です。ですがなぜhaveがhavesなのか、そしてdoがdoesなのかということを説明するには、 歴史的な音の変化、vが省略されたり、あるいは長かったボイが短くなったりというような、この辺の知識が必要なんですね。 ここまでカバーしたら90点です。この60点を90点にまで上げるのが英語の歴史、英語史という分野だと思っていただいて結構です。 さらに90点から100点まで上げたい方はですね、高校、大学、そして大学院にまでお越しください。 ということでお盆休み中の中学生のための英語史でした。 今日も皆さんにとって良い1日になりますように、ほったりうちがお届けしました。 また明日!