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共同研究における対話の壁と課題3年生T君の「緊張するなら言う」心理的安全なフラットな場の重要性年長者が配慮すべき上から目線対策最高のチームを作るための場のルールとは
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やってみよう因子輝く勇気いっぱいで賞ですね。
以前、対話の時間で大事にすることとしてファシリテーターが教えてくれたことを思い出しました。
浮かんことをただ場に出す。
自分の意見だと思うと、皆の役に立つか等判断が入って躊躇しやすい。浮かんだことは自分だけのものではなく、この場の相互作用によって起こったもの。出した結果もお任せだと。
今日の美しいもの
安心安全の場、尊重し合い、愛と勇気
全ては自分だけのモノではありませんね✨✨みんなに分けてあげたいね☆
☆夕焼け前の青と白のグラデーション
☆ボランティアお話し読み聞かせ会
☆疲れてても楽しかったと帰宅したキックボクシング
親以外のオトナがしてくれる読み聞かせは、コドモの発育を豊かにするコンテンツ✨✨
一歳になった頃から早6年📕
ボランティアのお姉さま方に感謝☆
山と田んぼばかりの風景が続く
土地だからこそなんでしょうか？
都会住みのころは気づく余白を持ってなかったのでしょうか？
「言うと緊張するようなことは言う」と言語化して実践しているところが素晴らしいですね。
自分も「言うと緊張するようなことは言う」をやってみようと思います。
生きとし生けるものが幸せでありますように❣
えいえいおーをありがとうございます。
3歳児の無邪気さも師の無邪気さも同じく眩しい。
頭という器に降りてきた言葉
神様がくれた宝物
声に出せば、きっと誰かのギフトになる
みなさんにお伝えしています
どうするかは、それぞれのモノ
だけれど勇気を出せば愛が生まれますね
「聞かせてあげるね」そんなマインドで話すと緊張緩和になるよ
聞いている人たちはみんな、あなたの生徒
目上の方や役職者は、年を重ねるごとに偉くなるごとに「若者から教えてもらいたい、知りたい、聞かせてほしい」と願い
小さなコドモのように瞳を輝かせたいですね
今日はフラットな場を作るにはどうしたらいいかと言う話でしたね。
3年生から緊張するような事は言う。タイトル見てもわかりませんでしたが、お話を聞いて理解できました。
私も年上の場面が多いので、心理的安全性を考えた発言や行動をとっていきたいと思いました。
今日美しく感じたこと、
フラットな場
言える場、
ファシリテーターの役割
微笑みと愛で包んだ言葉
たのしむチカラ
ファシリテーターも、自分自分と強い言葉の方に当たると寂しく感じます
大丈夫大丈夫☆
みんなの言葉に耳とココロを向けてみて♪
ぱ ワーポイントに
い しきさせ
しゃ かいに訴える
そんなふうにできたらいいのですが‥‥。
じゅん すいに
こ うきしんで
さん かする
とまとめてみました。