# 初めのあいさつ 働くのを勝ち上げるスキルアップラジオ このチャンネルでは、デジタルスキルの習得のお手伝いや、コミュニティ・ノンプロ研の運営をしている高橋則明が、 生き生きと学び、働くためのヒントを前朝お届けしています。 おはようございます。高橋則明です。 4月14日、日曜日、皆さんいかがお過ごしでしょうか。 さて、今日からですね、いよいよ新シリーズ始めたいと思います。 シリーズのタイトルは、耳から学ぶ大人のための情報①になります。 このシリーズは、すべての高校生が学ぶ教科、情報①の中から、 ビジネスパーソンの皆さんにも役立つ、もしくは面白いと思っていただける、 そんな内容をピックアップしてお伝えしていくシリーズとなっています。 流行る第1回目なんですけれども、情報とは何かということについて話をしていきたいと思います。 では、いってみましょう。よろしくお願いいたします。 # 耳から学ぶ大人のための「情報Ⅰ」: 「情報」とは？そして、どんなメリデメあるの？ 僕たちはテレビとか出版物、インターネット、もしくは日々の会話などを通して、情報に触れているわけなんですね。 ところで、この情報という言葉、普段から何気なく使っているわけなんですけれども、その言葉の意味、何なのか、皆さん答えられますでしょうか。 もしくは、データと情報って何が違うの?とかですね。 知識と情報って何が違うの? そういった質問を投げかけられたら、皆さんは何て答えますでしょうか。 僕自身も仕事上、情報とは結構近い位置にいるわけなんですけれども、 この質問された時に、はっきりと明確に答えることができるかと言われると、ちょっと不安だなというふうに思うんですね。 しかし、高校生の多くが1年生もしくは2年生で学ぶ情報①では、最初のカリキュラムとして、この情報とは何かということについて考えるパートがあるんですね。 それと共に、情報の特性ってどういったところがあるのか、これについても取り扱っています。 情報というと、コンピューターとかプログラミングとか、そういったイメージがあるわけなんですけれども、 そういったことを学ぶ上での土台として、この情報とは何か、みたいなことを知っておくっていうのはすごく大事だと思いますし、 コンピューターとかプログラミングとか、ちょっと遠同位、そういった仕事をされている方でも、 今、この情報化社会の中で、スマホやメディアから様々な情報を受け取っている我々としては、 この辺り知っておいて全く損がないというか、知っておいた方がいいんじゃないかなというふうに思うわけですね。 では、まずですね、情報という言葉、それに似たデータ、知識、知恵、この3つの言葉と合わせて整理していきたいなというふうに思います。 最初にデータという言葉なんですけれども、これは何かというと、事実や事柄を文字、記号、数値などで表したものを言います。 例えば天気のデータで言えば、晴れとか雨とか曇りとか、そういったものを文字だったり、天気記号で表現します。 また気温とか湿度、気圧など、そういった情報は数値で表現されるわけですね。 それで、このデータに意味とか価値、これを付与したものが情報と言います。 天気情報で言えば、普通に人がその情報を読み取った時、地名と天気、降水量、そういったデータをメインにした時に、何らかの解釈をするわけですよね。 それが今から向かおうとしている場所で、めちゃめちゃ降水量が多かったのであれば、傘をちゃんと持って行こうとか、 ブーツを履いて行こうとか、そういった判断の材料になります。 つまり、データの段階では特に意味や価値、そこにはないわけなんですけれども、 我々がデータを見た時に、もしくは伝えようとした時に、そこに意味とか価値が付与されているのであれば、それは情報ということになります。 では、情報と知識、この違いは何でしょうか。 知識とは、情報を蓄積したものというふうに表現されています。 例えば、毎年の天気の情報を蓄積していきます。 すると、例えば、本州から西の地域では、毎年6月から7月は雨が多い、こういった知見が得られるようになるわけなんですね。 このように、情報と情報を関連づけて蓄積していく、それが知識ということになります。 そして、それらの知識、これを実際の生活や問題解決、目的の遂行のために生かせるようにしたもの、 それが知恵ということになります。 ですから、我々にとって一番大切なのは知恵ですよね。 そして、そういった知恵というのは、コンピューターやインターネットが生まれる遥か昔の時代、言ってしまえば人類が生まれた瞬間から存在しているものなわけで、 その知恵や知識の元になる情報というのも当然ながら存在していたわけですね。 しかし、昨今になってこの情報に関して、高校生もちゃんと学んだ方がいいよねということになってきた背景には、 この情報を取り巻く環境が、インターネットとかスマホとか、そういった情報技術の発展によって目まぐるしく変わっているからというところがあるという話なんですね。 では、情報にはどんな特性があるでしょうか。 まず一つの大きな特性として、実体がないというのがあります。 よくリアルの物体、物と対比されているわけなんですけれども、例えばレストランに行って美味しい料理を頼んで、それを食べたと、 その料理自体は実際の物体、物なので、食べたらなくなっちゃいますよね。 一方で、そのことを情報として捉えるとどうなるかということなんですけれども、美味しいものを食べたという体験、 もしくはその時に撮影した写真、それをSNSにアップしますと、実際食べた後その料理はなくなっちゃうわけなんですけれども、 しかしこうしてアップした体験や画像という情報に関して言うと、その体験が終わった後、料理を食べた後もずっと残るわけなんですね。 よく物消費とこと消費と言われますけれども、ここで言うことはつまり情報のことと言えるわけですね。 物体がないのに我々はどうやってそれを扱っているのかという話なんですけれども、これは文字とか音、そういったものを代わりに使って表現しているわけですね。 もっと言うと物理現象、これを使って表現をしています。例えば紙にペンを使ってインクを染み込ませておくこと、 何らかの法則で電子の状態を並べておいて、それで記録しておくこと、そのような物理現象を使って取り扱っています。 しかし情報自体には実体がないということなんですね。さて実体がないという特性以外にもいくつかの特性があります。 一つはですね、残存性と言われるんですけれども、消えづらいということですね。 物は誰かにあげたりとか食べちゃったりするとなくなるわけなんですけれども、情報は誰かに伝えてもなくならない、そういった特性があります。 人間の脳というのは残念ながら覚えたことも忘れてしまう、そういった特性があるわけなんですけれども、一方でそれを電子媒体に記録しておけばずっと記録しておくことができるわけですね。 それを見返すことでいつでも情報として取り出せると、これは情報の一つの大きなメリットですよね。 一方で良くない情報がSNSで拡散されてしまったときに、それをすべて消すというのはすごく難しいことだったりします。 次にお伝えする特性として複製性、つまり簡単にコピーができるというのがあります。 チラシを印刷してみんなに配るとか、今でいうとインターネットウェブページとして公開することで全世界に情報をコピーして渡すことができるわけですね。 書籍なんかもその手段で一つの体系だってまとまった情報、これを一冊の書籍として皆さんに届けることができます。 一方で違法コピーの問題があります。 映像や音楽、文書、こういった情報は簡単にコピーすることができて、コピーしても元はなくなりませんので、 コピーされちゃったってことに作った本人は気づきづらいというところがあります。 最後に紹介する情報の特性なんですけれども、簡単に伝播できる、伝播性というのがあります。 これは情報技術の発達によっても大きく進化している部分ではあるんですけれども、今でいうと全世界に情報を伝えるというのは、 インターネットを使うことで何もが簡単にできるようになりました。 しかしリアルのもの、これを全世界の人に届けるというのはあまり現実的な話ではありませんよね。 一方で良い情報だけではなくて、良くない情報、例えばデマ情報とかフェイクニュースとか、そういったものも簡単にあちこちに伝わってしまう、 そういった悩ましい側面もあります。このように情報の特性というのはかなり強力な一面があるわけですね。 とても便利な部分がある一方で、使い方を間違えると大いに困ったことになる、そういった側面もあるわけですね。 ということで、耳から学ぶ大人のための情報1、第1回目をお送りしてきました。 まずは情報とは何かということなんですけれども、データ、情報、知識、知恵、この4つの言葉、その違いについて確認をしてきました。 また、情報の特性として実態がないこと、消えないこと、簡単にコピーができること、簡単に伝播できること、 この4つの特性について紹介をさせていただきました。 リスナーの皆さんも毎日情報に触れていらっしゃると思いますので、時々今日の話を思い出して、結びつけて考えてみていただければ嬉しいなと思います。 # 頂いたコメントへのお返し 今日はですね、コメント返しもしていきます。 671回の放送 発信するなら集中するべきか、分散するべきか こちらでハタさんからコメントいただいています。 お疲れ様です。 Voicyに行く足を移した理由の一つが、もっとITやプログラミングが苦手な人にも届けたいからということでしたが、 移動先としてVoicyを選ばれたのはどのような戦略からですか。 良ければ教えていただけると嬉しいです。 ご質問ありがとうございます。 Voicyの特性として2つあるかなと思ってまして、 まずはパーソナリティ、人軸でコンテンツがぶら下がっているというのが一つですね。 もう一つは、当然なんですけども音声ということですね。 例えばブログとかですと、読者の皆さんどうやってやってくるかというと、コンテンツが欲しくてやってくるんですね。 なので僕が書いているブログには、ITの情報が好きじゃない人、得意じゃない人、必要じゃない人は来ないということになります。 一方でVoicyでいうと人軸でコンテンツがぶら下がっているので、 例えばITとかちょっと苦手だなという人でも、僕と知り合いになってくれたら一応は聞いてくれる、そういった可能性が出てくるわけなんですね。 決して簡単な話ではないんですけども、テキストよりはまだ可能性はあるかなというふうに思っています。 もう一つ音声であるということなんですけども、音声であれば人柄とかですね、熱意とかそういった情報を載せられるということなんですね。 僕の場合、人に学んでほしいとか、IT活用してほしいとか、人を動かそうとしています。 それを考えた場合に、そういった感情とか人柄が載らないテキストよりは、それが載っかる音声の方が可能性があるんじゃないかなというふうに思いました。 決して狙い通りにめちゃめちゃ上手くいっているわけではないんですけども、いろいろと空を押しながらですね、目的を達成できるように日々頑張っていますので、引き続きどうぞよろしくお願いいたします。 続きまして672回の放送、今さら聞いてもいいIT用語第15回、ノーコード、ローコード、こちらでフレアさんからコメントいただいています。 今までGlideを使っていましたが、これからはAppSheetを使っていこうと思いますということですね。 ありがとうございます。フレアさんね、Glideをベースにした書籍も書かれていたので、今回の変更はね、僕もそうですし、他のGlideユーザーの皆さんもそうですし、ぐぬぬって思う部分はあったんじゃないかなというふうに思います。 でもおっしゃる通りですね、状況に合わせて切り替えていくというのはすごく大事な姿勢かなというふうに思います。 AppSheetへのチャレンジ、めちゃめちゃ応援していますので、頑張っていきましょう。ありがとうございます。 そしてですね、674回の放送、コミュニティ企画部第6回、学習コミュニティフォーラムいよいよ始動か、こちらで曹一郎さんからコメントいただいています。 今度傘直してもらおうということです。 ちょっとリスナーの皆さんここだけ聞くとわからないと思うんですけども、放送の中でコミュニティ企画部一緒にお話ししているきのぴーさんが、すごい雨のときにPTAの朝当晩で校門の前に立っていましたと。 子どもたちひたすら傘を裏返してやってくるので、それをひたすら直してあげたってそういった話だったんですね。 想像するとめちゃめちゃ微笑ましい光景ですよね。 雨の日とはいえですね、そういった体験を朝にできて、それで一日スタートできるというのはすごく良かったんじゃないかなというふうに思います。 ぜひ曹一郎さんも今度きのぴーさん、朝晩のときに傘直してもらっていただければと思います。 はい、ということでですね、今日もたくさんのコメントいただきましてありがとうございました。 放送に関してここは役に立ったよとかですね、こういったことをもっと知りたいというのがありましたら、じゃんじゃんコメントをいただければと思います。 全てのコメントに目を通していますし、コメント返しでお返しをさせていただきます。 皆さんのコメントをお待ちしております。ということで、以上コメント返しでした。 # 終わりのあいさつ 今日は、耳から学ぶ大人のための情報一、第一回ということで、 情報とはという話をさせていただきました。 そもそも、情報とはという話なので、 ちょっと硬くなりがちな話題だったかなというふうに思うんですけども、 なるべく皆さんにとって役に立つ、もしくは自分にも関係がある、 そんなふうに思って聞いていただければと思っていたんですけども、 いかがだったでしょうか。 それにしても、情報、これは我々の生活にとってはもう切っても切れないものになりましたので、 日々、情報と付き合うときに何か振り返るきっかけになればいいなというふうに思いました。 引き続き、このシリーズでは皆さんの役に立つ、もしくは面白いなと思っていただけるような、 情報一の話題をお送りしていきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。 はい、ということですね。 今日も最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 チャンネル登録、フォロー、コメント、SNSでのシェアなどなど、楽しみにお待ちしております。 ではまた。