# タイトルコール みなさん、こんにちは。 ユーモアは教室を救う、パーソナリティのあたたたたです。 この番組は、元お笑い芸人の小学校教師、あたたたたが、 教室でのユーモア対応術や学級経営、授業の工夫についてお届けします。 # 本日の放送について はい、本日の放送は再放送となっております。再放送です。 私、普段火曜日と木曜日に関しては、きっちり原稿を作ってですね、それで放送しているんですね。 朝5時から週2日やってるんですけども、それ以外の曜日に関しては不定期に放送していたりとかですね、 あるいは今日のような再放送会もやっています。再放送会はですね、過去に放送したものをパーソナリティ側でですね、複製できるようになってまして、 複製した上でですね、今喋っているこのチャプターに関しては新たに撮っていることになります。 でですね、今このチャプターを撮っている日付がですね、2026年の3月2日で日付が夜、深夜に変わって3月2日月曜日の夜12時過ぎなんですね。 でですね、この土日ですね、とにかくね私ね、左足首が痛くて痛くてたまらなかったんですよ。 私の放送をお気になっている方で事情がわかる方であればピンとくるかもわからないですけど、 私ね、本当にね、6年前の2020年の6月26日の金曜日の夜にですね、私ね、アクセル踏みっぱなしの車にですね、跳ね飛ばされまして、 で、まあなんやかんやありましてですね、なんやかんやの中にいろんなエピソード凝縮されているんですけど、 なんやかんやあってですね、今左足首がですね、交通事故の後遺症で未だに痛むんですよ。 しかもですね、まあいろいろあってですね、左足首に骨髄になってまして、ちょっと無理をするとそこが炎症を起こしてですね、結果発熱するんですよ。 でね、まあ要するにこの土日ね、熱が出たんですよ。なんでかなと思ったんですけど、なんでそんな熱が出る時代になったのかなと思うんですけどね、金曜日にですね、 私の学級ですね、2時間目と3時間目に学活をやりまして、最近うちのクラスでやっていることがありまして、それは何かというと、卒業に向けてクラスで何かやるかということになって、いろいろあった結果ですね、 今、自分の、私6年3組なんですけどね、6年3組のCMを作ろうみたいなプロジェクトみたいな感じで、6つのグループに分かれまして、各グループでそれぞれのテーマを持って、自分のこのクラスのCMを作るみたいな感じなんですね。 それをやってたんですよ。各グループそれぞれに思い思いのことをやってるんですけど、中にはですね、未来一期的な動画を作ったりね、例えば卒業した以降ですね、例えば中学校になったらこんな様子で、高校になったらこんな様子でみたいなね、未来の予想をしたですね、ドラマ仕立てのものを撮ってるところもあればですね、 クラスの中でのですね、ポジティブな意味での何かのランキングを作ってみたりする動画制作だったりとかですね、あと学校あるあるみたいな動画を作ったりとかですね、感じなんですよ。 もちろんおかしくやってるんですよ。で、なんで私足が痛くなかったかというとですね、校内を行ったり来たりしたんですよね。そのグループによってはですね、先生ちょっと校舎出た外で、玄関出た外で撮影したいですとか言って、子供たちだけ勝手に放っておくわけにはいかないから私も一緒についていってですね、 でその撮影現場を見守るとかですね、あるいは先生ちょっと遠足帰りのシーンを撮りたいんで先生は先生役やってくださいとか言って、先生役をやってみたりとかですね、 女子が男子に告白するシーンを撮りたいとか言って、体育館の普段子供たちだけで行っちゃいけないようなところを私借り重ねてですね、子供たちのそのシーン撮りたいというんでそこを見守るとかですね。 あとランドセルショって、学校から家に帰るところのシーンを撮りたいと。それさすがにね、子供たちランドセルショってね、学校の外を子供たちだけで行かせるわけにはいかないから、わかったと。 先生も一緒に行くわって言って、学校の門出たところのところでなんか下校するところのシーン撮りたいっていうんで、私そこを見守ったりとかしたんですけど、それをやるのにですね、教室に行ったり外に行ったりとかいってね、階段を上り下りすることがいっぱいあったんですよ。 あとどうしてもね、そのシーンを見守るのに立って見てなきゃいけないじゃないですか。そんなことやってたらですね、普通の人だったら足痛くなるわけないんですけど、私ですね、本当にちょっと無理すると足痛くなるんです。 基本的に何もしてなくても足は痛いんですけど、足が痛いのはデフォルトで、ちょっと立てる時間が長かったり、歩いたりする時間が長かったりすると、やっぱりね、ものすごい痛くなるんですよね。結果土日ずっと足痛くてですね、ずっと足冷やして、ほとんど1日のほとんどをベッドで過ごしたということですね。 で、結果熱も出てですね。でもね、風邪ひいてる時の熱と違うんでね、何とか言えないんですけどね、そんな感じでですね、苦しい2日間を過ごし、で、今この再放送会のこのチャプター、また掘ってるということですね。 さて、皆さんの楽器では何か、今そういうちょっとクラスでの変わった取り組みとか何かやってますでしょうかね。 というわけで、本日の再放送会はですね、「おっさんになるのも悪くない」というテーマですね。 おっさんになるのも悪くないなんてね、おっさんにしかニーズないかもわかんないですけど、まあまあでもね、今まだおっさんじゃない方もですね、おっさんになるってそんなに悪いことじゃないなって思えてくれたらいいですし、 いやいやそもそも、私は女性ですとおっさんになるわけないじゃないという方がね、もしいらっしゃいましたらですね、おっさんってこうなんだなと、おっさんの気持ちってこうなんだなと、まあいうことですね、理解を示していただければいいなと思っております。 それでは本日の再放送会をお聞きください。どうぞ。 # オッサンになるのも悪くない 私はここ8年くらいは、5年生、6年生、5年生、6年生を繰り返しながら、しばらく高学年を受け持ち続けています。 初めて高学年を受け持った時は、高学年はこうあらねばならぬ、のような思いが強く出てしまって、結構空回りすることもあったんですね。 ですが、何度も高学年を持っていますと、だんだんと子どもたちとの距離感と言いますか、いい塩梅が分かってきたような気がするんですよ。 ちなみに私、今年、2024年の7月に45歳になったんですね。 45歳ともなるとですね、じたともに認めるおっさんですね。 45歳って言ったら、もう死者分入したら50歳ですからね。 どう見積もっても、お兄さんではありませんよね。 正真正銘のおっさんです。 私に言わせればですね、おじさんでもないですね。 OSSAN、おっさんです。 日本語って不思議ですよね。 おっさん。 ちっちゃいつが入るだけで、一気にバカバカしい呼び名になるんですよね。 もはやカッコつけている場合じゃないわけですよ。 何をしたっておっさんなんです。 チョークを持っている時もおっさん。 給食を食べている時もおっさん。 廊下を歩いている時もおっさん。 もはやですね、おっさんが服着て歩いているだけなんですよ。 でもですね、私、おっさんになって唯一良かったなって思うことがあるんです。 それはですね、クラスの高学年女子が私に対してつけつけと物を言ってくれるってことなんです。 これはですね、いい意味で遠慮がないんですよ。 休み時間、私のところに集まって私をいじってくるんです。 子供たちは素の自分をさらけ出してくるんですね。 多分ですね、それは私がおっさんだからだと思うんですよ。 もしも私が竹内龍馬みたいなイケメンだったら、こうはならないと思うんですよね。 子供たちはきっと自分のことをよく見せようとするはずなんですよ。 気を引こうとするはずなんです。 でも悲しいからですね、私はOSSAN、おっさんなわけですから、自分たちを着飾る必要がないわけですね。 なんていうか、おっさんの気を引くメリットなんて一ミクロもないわけですからね。 だからその分私に対してちょっとした安心感があるのかなって思うんですよね。 この話はおそらく男性の人は共感してくれるんじゃないかなって思うんですけど、 トイレで用を足している時にですね、清掃員の人が掃除をするためにトイレに入ってきたとしますよね。 で、これ仮にその清掃員の人が若い女性だったら、安心して用を足せないような気がするんですよ。 妙な緊張感が生まれると思うんです。 今自分はどう見られてるんだろう、とかですね。 無意識に自分をよく見せようとしてしまうのかもしれません。 ところが不思議なことに清掃員の人がおばちゃんだったりですね、おばあちゃんだったりすると、妙な安心感があるんですよね。 自分をよく見せる必要がないって言いますかね。 それと同じように、クラスの女子もおっさんである私に安心感を感じているんじゃないかなって思うんですよ。 ですからですね、もしもリスナーの皆さんの中に、おっさんになったことを嘆いている人、あるいはこれからおっさんになってしまうことを嘆いている人がいましたら、 おっさんになるのも決して悪くはないですよってことを言いたいんですよね。 そして、今高学年女子の対応に苦慮されている方がもしいらっしゃいましたら、その悩みはですね、意外とおっさんになったら簡単に解決するかもしれませんよってことを伝えたいわけです。 以上のことを踏まえてですね、こんな時どうするというテーマでお送りします。 # 「先生！鼻毛が出てますよ！」と言われたら さてそんなOSSAN、おっさんの私ですけれども、先日休み時間にですね、クラスの高学年女子が私に向かって告げるように言ってきたんですよ。 先生、鼻毛が出てますよ。 ちなみに女子5人に囲まれている状況です。 さて皆さんなら、この窮地をどのように出しますか。 しばらく考えてみてください。 考えたでしょうか。 私はですね、クラスの高学年女子の先生、鼻毛が出てますよ に対して次のように返しました。 出てるんじゃないの。出してるの。なにそれ。と一気に笑いに転じました。 ピンチがチャンスに変わった歴史的瞬間です。 さらに私はですね、こぼけを畳みかけます。 あのね、このスタイルが今原宿で流行ってるの。そんなわけないじゃん。先生キモい。 いやいやいや、キモいのは原宿であって先生じゃないのよ。先生何言ってんの。 ちなみにあの反対の穴から出したら渋谷スタイルね。意味わかんない。 いやいやだから意味わかんないのは渋谷であって先生じゃないのよ。 ウケるみたいなやり取りを休み時間よくやっています。 この出てるんじゃないの。出してるの。のような言い回しもまた 汎用性が非常に高いです。いくつかの具体例を紹介します。 # 「先生！チャックが開いてますよ！」と言われたら 例えば、授業中、子供に 先生、チャック空いてますよ!と言われたとします。 先ほどの手法を使うとするならば、どのように切り替えしますか? 考えてみてください。 私は、先生、チャック空いてますよ!と言われたら、 時々、次のように返しています。 空いてるんじゃない!開けてるんだ!何のためにだよ!通気性の確保だよ! 先生、何言ってんの?と、そう突っ込みをもらいます。 でも、ちょっと教室が和みます。 # 「先生！顔にご飯つぶが付いてますよ！」と言われたら こんなことは滅多にないとは思うんですけれども、 給食中、子どもたちに、 先生、顔にご飯粒が付いてますよ、と言われたとします。 皆さんなら、どのように返しますか? 私は給食中、子どもたちに、 先生、顔にご飯粒が付いてますよ、と言われたら、 次のように返します。 付いてるんじゃないの。付けてるの。 先生、何言ってんの。だって俺は母性本能がくすぐられるでしょ。 先生、もうおじさんですよ、みたいなやりとりを時々しています。 # テーマ募集 はい本日の再放送会聞いていただいていかがだったでしょうか おっさんになるのも悪くないなぁと思っていただけたら嬉しいです さてさてですね 今後のVoicyの放送会でですね なんかこういう話を扱ってほしいとか こういう話題について触れてほしいとか まあそれは学級経営的なことでもいいですし 授業のことでもいいですしはたまた本当にどうでもいい 学校にも全然関係のない話題でも構いませんので なんかねこんなテーマで話をしてほしいみたいなのがもしあったらですね コメント欄で教えていただけたら嬉しいです もちろんその触れていただいたことについて必ず放送できると限りませんけれども なんかねそのニーズに合わせたいなと思ってまして 私は様々な放送してきましたけれども まあ結構ね独りよがりな内容も結構多いんじゃないかなと私は個人的には思ってまして なんかねこんなことについて話してほしいというのがもしあったらですね コメント打っていただければと思います まあそれじゃなくてもですね 何でもいいんですけどコメント打っていただいたりですね いいねを押していただけると非常に嬉しいですね というわけで本日の再放送会は以上となります それでは皆さんさよなら