# 『甘えがエスカレートしている』『大人の言うことを聞かない』という子への関わり方です どうも、そくる先生です。子供だけでなく、大人も楽に笑顔になれる子供への関わり方について、日々発信をしております。 今日もよろしくお願いします。今日は子供の甘えについてのお話です。 普段からね、私は子供のありのままを受け入れることは大切ですよ、というような話をしているんですけども、 ただですね、どんどんどんどん受け入れることによって、甘えがエスカレートする子には、やっぱり子供に主導権を握らせないことが大切です。 今日は子供には辛い思いをさせないけども、大人が主導権を握る、そんな声かけをお伝えしていきたいと思います。 どんどん子供の要求がね、強くなってくるんだよなぁとか、こちらの言うこと全く聞いてくれないんだよなぁとか、そういうふうなことで悩まれている方、ぜひ最後までお聞きください。 ではどうぞ。 # 無理に主導権を握ろうとすると悪循環になりがち。子どもの思いに寄り添いつつ、大人側のペースに持っていきましょう😊 それでは、子どもの甘えを加速させない、そのために大人が主導権を握るための声かけをご紹介していきます。 まず一つ目です。一つ目は〇〇するからね。 特にこういう子ですね。やりたくないとか、こうしたいというふうに子どもが要求してくることってありますよね。 それが事前に予想できる時っていうのは、先手でどんどんこちら側から提案していきます。 こんな感じです。今からやる勉強、実は難しくないよ。こうやればできるよ。 ママが手伝うから大丈夫だよ。〇〇するからねっていうのは、ママが手伝うからっていうところですね。 そういうふうに、まずはやる前に、子どもが言う前に、やりたくないとか、こうしたいというのを言う前に、 先に安心できる声かけをしてあげると、先手必勝で子どもは〇〇したいとか、こうしたくないというようなことを言いにくくなります。 やっぱり事前に対応するってのはすごく大事で、子どもが冷静な状態の時っていうのは、こちらの言うことも聞き入れやすいんですよね。 ただ、これちょっとした違いなんですけども、ママにやりたくない、こうしたいって言ってるときに、 ママが手伝うから大丈夫だよって言うと、なかなか響かないことはよくあるんですね。 それはもう子どもが心の中でもやもやしてるからですね。なかなかもう感情的になってしまって聞き入れにくいと。 なので、先に先に、私はできるだけ予想できないことももちろんあるんですけども、 可能な範囲で予想して、こうだよっていうことを先に言うっていうのは結構意識しています。 一つ目の声かけは〇〇するからね、です。 二つ目の声かけです。 二つ目は、次からはこうしてみない、です。 さっきね、先手で提案しようっていうことをお伝えしましたが、そんな毎回毎回ね、提案できないこともありますよね。 なので、そういう時は子どもの要求を一旦受け止めたげるね。 そうなんだねって受け止めたげる。 で、その次に大人から提案するっていう流れもおすすめです。 こんな感じで声かけしますね。 分かった。じゃあ、あなたの言う通りでいいよ。 ここは受け止めますね。 その後は〇〇してくれるかな、みたいな感じです。 例えば、子どもが一番最初にやりたい、弟よりも先にやりたいっていうことを言ったときに、 分かったよ。ただ、次やるときは弟を先にやらせてくれるとかね。 そんな感じで条件をつけてあげるっていうのもありですね。 子どもの心に寄り添うからこそ、子どもも大人の提案に乗っかってくれやすくなります。 もちろん状況は選ばないといけないかもしれませんけども、できるだけ受け止めて、そこに条件をつけるような感じで、 じゃあ、その後、次からはこういうふうにしてみようね、みたいな感じで言ってあげると受け入れやすくもなりますので、 こういうのも引き出しの一つとしては、押さえておくといいと思います。 それでは3つ目ですね。3つ目の声かけは、「この方法はどう?」です。 やだ、やりたくないっていう子どもの言葉を鵜呑みにして、そのままやらなくてもいいよっていうのもいいんですけども、 やりたくないっていう言葉の裏には、こんな思いを感じている子がいます。 やりたくないって言いながら、本当は頑張りたいけどできないんだよなっていう子は結構多いんですよ。 単純にただやりたくないっていうのは、必ずその思いには何か裏がありますね。 本当はやりたいんだけどできないんだよなって感じている子がいます。 この気持ちって大事にしてあげたいですよね。 なので、その頑張りたい気持ちを大事にするには、「この方法はどう?」っていう感じで大体案を提示するのがいいです。 例えば漢字とかで、振り仮名はママが書くから漢字だけ書くのはどう?とかね、いいですよね。 他にもドッジボールとかね、ドッジボールが当たるのが嫌ならガイア専門でやってみるのはどう? 先生も横につくよ、みたいな子供がやりやすい方法を提案してあげるのもいいですね。 大人の提案に乗るのであれば、主導権は大人なので、甘えもエスカレートしにくいです。 なので、単純にやりたくない、やらなくていいよとか、そんなこと言うならもう知りませんとかだけじゃなくて、 せっかくならこの子がやってみようっていう風な方法を提案してあげるっていうのもいいです。 ぜひ大体案提示してみてください。 次です。甘えがエスカレートする子に使える声かけは、「分かってたよ。」です。 皆さんこういうことないですかね。子供に予想してないことを突然言われて、 え、どうしたの?なになになに?みたいな感じでね。 え、なにそんな困ってるの?とか。 こちらが逆に慌てる様子を見せたら、子供のペースに逃げられちゃうんですよね。 そういう時は、心の中では動揺してね。 え、なに言っちゃってんの?みたいな感じで思う時もあるかもしれないんですけども、 できれば表情はスマートにというか、おとなしい落ち着いた感じで。 分かってたよ。あなたそういう風に思ってたんでしょう。分かってた分かってた。 みたいな感じで聞いてあげるといいと思います。 こんな感じの使い方としてはこんな感じです。 宿題ができなくてイライラしちゃったんだね。困ってそうだなって思ってたよ。 大丈夫。こんな方法があるよ。みたいな感じです。 さっきも言いましたが、突然言われて慌てると子供のペースに飲み込まれやすくなりますので、 冷静にOKOK。分かってる分かってる。 方法を一緒に考えようね。みたいな感じで受け止めてあげると子供のペースになりにくくなります。 これもおすすめです。 最後です。最後のおすすめの声かけは、どれがいい?です。どれがいい? 子供に何をしたい?何が欲しい?と自由度が高い聞き方をすると要求がエスカレートすることがありますね。 これ結構あるんですけど、あえて私はそんなに子供に求めないようにしているので、たまにすごい自由度の高い提案をするんですよ。 宿題、どんな方法でもいいよ。やってきなって言ったら、じゃあ漢字一文字でいいんですか?みたいな。 掃除、自分がいいと思った方法でいいよって言ったら、 じゃあこの机を一個だけ拭いて終わりにしますとかね。楽な方、楽な方に逃げることってありますよね。 なのでそういう風な自由度が高い聞き方をすると、結局子供がもういいように持っていってしまうので、 そういう意味ではどれがいいっていう選択肢を与えるような感じですね。 例えばこんな感じの声かけですね。 ここに置いてあるものの中だったらどれで遊びたい?とか、 こことこことここの中ならどこにお休みの日に行きたい?とか。 そんな感じで大人が与えた選択肢の中から選ばせる方がいいです。 子供も全く選べないわけじゃないので、ある程度納得して選ぶってことは結構やってくれますので、 ぜひどれがいいっていう風な感じで選択肢を与えてみてください。 最後まとめますね。 お前がエスカレートしていく子に対しての声かけは○○するからね。 次からはこうしてみない?この方法はどう?分かってたよ。どれがいい?です。 ポイントとしては大人が強引に主導権を握ろうとすると、結局悪循環が起りやすいです。 だからこそ大変かもしれませんが、子供の気持ちを考えながら関わってあげるってことが大事です。 今日の声かけ一つでも良ければ使ってみてください。 以上、お前がエスカレートする子への声かけでした。 # 異文化にびっくり それでは、Voicyの今日のトークテーマを取り上げて、少しだけお話をしたいと思います。 今日のトークテーマは、「異文化にびっくり」です。 異文化にびっくり。これね、私あるんですけども、 もともと京都出身で、教員採用試験で静岡県に受かりまして、静岡県に引っ越してきました。 ほぼほぼ行ったことがない県だったんですね。 静岡の人と喋ってて、びっくりしたのが、 あ、静岡弁ってこんな感じなんだって思ったんですね。 何々だらとか、何々だにとか、あとね、何々するにとか、そんな感じの方言が多いですね。 なんか、結構世代とか、ちょっとした地域によっても違うんですけど、 そういうのが多くて、あ、こんな言葉あるんだって初めて知りました。 なかなかテレビとか見てても、なんか聞いてこなかったですね。 で、教員採用試験の時に静岡に京都から来て、 そこでね、ちょっと待ち時間の時に、隣のね、同じく採用試験の面談に来てる方と喋ったんですね。 じゃあ、すぐにね、うわ、めっちゃ生まれてるって言われたんですよ。 いや、私結構それびっくりして、いやいやいや、お前もやん、みたいな感じでね、心の中ですごいすっこんでたんですけど、はい。 そこでびっくりしたのが、結局私も関西弁って、別にね、標準語じゃないですけどね、 関西弁って言ったらなんかね、全然普通にテレビでね、ダウンタウンとかかしやさんまとか、いろんな有名人が毎日のように聞いてるんで、 なんとなく日本人の中ではスタンダードな言語だっていうふうに思ったんですけど、 やっぱ静岡の人からしたら、うわ、めっちゃ生まれてるって思ったんですよ。 で、同時に私もめっちゃ生まれてるって思ってたんですよ。 これすごいね、お互い、あ、こんなふうに思うんだなっていうことに、ちょっとびっくりしました。 で、晴れてね、教員採用試験を受かって、4月にね、赴任しまして、 で、一番最初に子供と喋った時に、なんか入学式の準備で掃除をしてたんですね。 で、その時に6年生がなんかお手伝いに来てくれてて、このゴミを、みたいな感じで私が言ったら、 え?ゴミ?ゴミでしょ?みたいな感じで、またそれでいじられたんですよ。 で、結局そういうことが何度か1週間の中であったんで、 うわ、もうこれ授業にならないわって思って、速攻この1週間で標準語にしました。 なので、私が京都出身ですって言ったら、まあ皆さん、え?って驚かれます。 なんか愛知の人かと思ったみたいな感じで言われることもあります。 なんか静岡弁でもないので、東京とかそっちの方に思われてるんですかね。 うん、なんかそんな感じで驚かれることが今でもあります。 皆さんどうでしょうか。文化にびっくりされたこと、ある方いらっしゃるんじゃないでしょうかね。 もしよろしければコメント欄の方にお書きください。 # Q : あなた（子ども）の夢は？ それでは、ソークルクエスチョンのコーナーに行きたいと思います。 こちらのコーナーでは、1週間に1つトークテーマを設けさせていただき、皆さんに考えていただくコーナーです。 今週のトークテーマは夢ですね。あなたもしくは子供の夢について語っていただいています。 コメントいただいてますので、読みたいと思います。 いっこさん、ありがとうございます。私の夢は子供の頃はおもち屋さんでした。 おもち屋さん、初めて聞きましたね。夢はおもち屋さん。いいですけどね。おもち、私も大好きです。 よほどおもちが好きだったのだと思われます。 大人になってからは何かしらの形で世界の困っている人を助けられないかと思っていました。 素敵ですね。 しかし海外生活において自分の無欲さを思いし夢を破れました。完全に諦めたわけではありませんが。 なるほどね。海外に行って私ちょっと考え方が変わったんですね。 現在は子供たちに学びの楽しさを知ってもらいたいと思っています。 勉強が嫌いでも学びは楽しめると思うのです。 素敵な言葉ですね。どんな形で届けられるか試案中ですと。 いっこさん、インスタの朝ライブとかでもよく交流させていただいてますけども、 とっても魅力的な方でパン職人をされたり理科の実験教室で先生されたりとか、いろいろなお顔をおもちですよね。 さらに子供のために寄り添おうと思っておられる心もすごい素敵ですし。 これだけ揃ってたら夢また実現できるんじゃないですかね。 大人になってから何かしらの形で世界の困っている人を助けられないか。 私応援してますよ。 私も子供と大人の笑顔のためにというようなことで活動してますけども、 また一緒にできそうなことがあればやっていきたいですね。 ちなみに子供とその周りの大人の笑顔のためにというような活動は、 いろんな人と一緒にやっていきたいなと思ってますので、 もし賛同いただける方がいらっしゃったら、ぜひ私と一緒に活動していきたいと思いますので、 また声かけてくださいね。 ということで、今週のトークテーマは夢です。 あなたもしくは子供の夢について語っていただいています。 今日の夕方まででしたら、明日の放送に間に合うと思いますので、 もしよろしければコメントの方にお書きください。 では最後までお聞きいただきありがとうございました。 今日の放送が何かしらの気づきになったよという方、 ぜひいいねボタンを押していただけるととても励みになります。 このような感じで子供への関わり方について、月曜から土曜まで発信してます。 もしよろしければフォローもお願いいたします。 ではまた明日お会いしましょう。いい一日を過ごしください。 さよなら。ありがとうございました。