# このチャンネルでは、大人自身も楽に笑顔になれる子どもへの関わり方をお伝えしていきます😊 どうもソウクル先生です。子供だけでなく、大人も楽に笑顔になれる子供への関わり方について日々発信をしております。 今日もよろしくお願いします。 今日ですけども、ご相談にまた次のチャプターでお答えしているんですけども、 ご相談内容が、イライラしたら物に当たります。物を投げたりしますというふうなお子さんですね。 その時に対応策としては、相談者さんは物に当たらないように物を遠ざけるとか、 そういったいろいろな対応をされていて、すごい一つ一つ素敵だなというふうに思いました。 ここで一つポイントは、私がお話ししたのは、そもそも何でそんなイライラしちゃうんだろうということと、 イライラしない遊びは何だろうというところですね。 今回は遊びでイライラするというところもまたポイントだと思うんですけども、 やっぱりその原因の方に目を向けてあげるというようなことが大事だなというふうに思ってお話をしています。 これって別に遊びとかだけじゃないですよね。物に当たるだけじゃないですね。 いろんなところで、この子って何でそもそもそうなっちゃったんだろうというところの目を向けるのはすごく大事なことなので、 その視点で聞いていただけると学びも深いのかなというふうに思います。ではどうぞ。 # 【相談】イライラしたら物に当たります 小学校の支援員さんからのご相談ですね。 お子さんの現れが小4男子。 イライラしたら斧をばらまく投げる。 思い通りにならないことが起きたらイライラ、理不尽が多め。 カード、チーク、玩具、チェス。 投げたことに対して反省や謝罪はなし。 あなたが試してみたこと。 拾ってくれたら他の子を褒める。 助かったよ。ありがとう。いいですね。 ばらまけそうなものを遠ざける。いいと思いますね。 他のみんなはそれで遊びたいので隠すことはできない。なるほど。 すごい良いと思います。 ただ、もともとのところですよね。 目をつけてあげたいのは。 イライラしたら物をばらまく投げる。 そうですね。 どんなことをしてイライラするんでしょうね。 ここに書いていただいているのだったら、 カードをやってて負けたとか、 そんな感じですかね。 その状況によります。 という風になってくるんですが、 例えばですけど、想像の範囲なんですが、 イライラしやすいゲームをまずそもそもしないとかですね。 ただ、これをやらないよって言ったってやりたいじゃないですか。 なので、こちら側からその子が楽しくなりそうな、 でもイライラしにくいものに興味を占め、 関心を持っていってあげるかなというのがポイントかなと思います。 それはもう今からちょっと具体的なことを言いますけど、 お子さんによって絶対違うので、 本当に参考程度に聞いていただきたいんですけど、 イライラしないものを、例えば絵を描くとかなのか、 サッカーなのか、それかお手伝いなのか、 分かんないですけども、 そういうものを積極的にこちら側から与えるってことですね。 よくあるんですけども、自由で、 学童っていうのが自由なのかな、やっぱりある程度。 自由な時間があると思うんですけど。 ってことは、その子がやりたいことを手を出すじゃないですか。 別にそれはそれでいいんですけど、 ただ、結局イライラしちゃったら、 誰にとっても得はないですよね。 その子も悪い謝罪もないし、反省もしないってなったら、 多分周りの子もあんまりね、 あの子料理やってるのに謝りもしないんだとかね。 先生も先生でね、 やっぱりある程度注意とかもしないといけない立場だと思うんですよ。 でも、その子だって別にイライラしたくてしてるわけじゃないんですよね。 なので、自由って結構意外と辛くなる場面が増えてくるので、 こちら側から何個かその子に合うものを見つくろってあげるのがいいと思います。 一緒に考えたらいいじゃないですか。 これとこれとこれあるけど、何がいいって言って、 複数の中から選択肢を与えて、 それでイライラしないものが何かっていうのを、 まず一緒に考えてあげるのがいいのかなと思います。 割とあるんですけど、 遊びの内容は勝ち負けがないものとかのほうがいいと思うし、 他にもやっぱり人の役に立てるものっていうのは割と、 鉄板まではいかないけど結構良く使えるものですよね。 ちょっとここあそこにあるもの一緒に取りに行ってくれないとか、 それが何なのか分かんないですけどね。 1年生、4年生ですよね。 1年生の子に本読むからあなたすごい声出すの大きい声出せるじゃんとかね。 表現力が上手だからさ、一緒に本読んであげてくれないとか。 どっちかっていうと、 自分がやったことで誰かの役に立てるとかは結構頑張れるかもしれないですね。 そんな感じで、 あとその子が遊びの計画を立てるとかもいいかもしれないですね。 今日は晴れてるって、 1年生でも楽しめる遊び、外で遊びない?みたいな感じで、 相談1回ね、先生と行ったりとか、 ちょっとさ、あなたに相談があるんだけどさ、みたいな。 今今日もね、1年生、2年生、3年生っていっぱい小さい子も来てるけど、 その中でさ、自分たちが楽しめるようなものがあるとか。 その子が主になるものがあると、結構頑張って、自分ごとで頑張れるかなって思いますし、 っていうのがいいかもしれないですね。 1回見ようかな。 拾ってくれたら他の子を褒める。 バラ負けそうなものを遠ざける。 これもすごくいいんですけども、結局そのイライラしているものの根本に目を向けてあげない限りは、 またイライラすると思います。 例えばバラ負けそうなものを遠ざけていいと思うんですよ。 でも、今イライラしててバラ負けたいものがないとなっても、 イライラが解決しているわけじゃないですよね。 ただそのやつの当たりっていうか、そのものに当たらないだけで、 それが多分別の形になると思います。 暴言とかね。 うっせーなーとかね。どっかでひやーとか。 無くなったら無いで。 物を探し始めるとか。 色々とそういうのは結局、 怒りというものが何も収まっているわけじゃないので、 これはこれでいいんですよ。 誰かを怪我したりとか、物が壊れないっていう意味でいいんだけども、 ただやっぱりイライラしていることに関しては何も変わってはないので、 という意味では、やっぱりイライラの原因をつけてあげる。 あとは、それだけじゃなくて、 イライラしない遊び。 何か役立てるような遊びを提供してあげるというのがいいと思うので、 一回作戦。 ちょっとさ、来て。みたいな感じで。 作戦会議。 ちょっとさせてくれない?くれない?みたいな。 あなたこういうところ強みがあるからさ。とか言って。 そんな感じで持ち上げながら、 一緒に考えるという時間も取っておくといいかなというふうに思いました。 # Q : 2024年個人的ニュース それでは、ソークルクエスチョンのコーナーに行きたいと思います。 こちらのコーナーでは、1週間に1つトークテーマを設けさせていただき、皆さんに考えたコーナーです。 今週のトークテーマは、「2024年個人的ニュース」です。コメントいただいてます。読みたいと思います。 イチさん、ありがとうございます。 内部でもよくお話をさせていただいている、息子を長年支援してくださった先生。 素敵な先生がいらっしゃいますね。 が、今年の春に退職されたことは、息子はもちろん家族にとってもつらい出来事でした。 息子の情緒は乱れ、夜、眠れぬ日々。 こんなに家庭内で感触パニックが頻発することはなかったので、お互いのためにも何とかしてあげたいと必死でした。 息子の発達障害がわかってからは、母である私の捉え方を変えるべく、自分を立て直すことに重きを置いて学んでいたのですが、息子の現れが激しくなりました。 息子と私にとって新たな変化の時が来たと思い、出来ることを模索している時に、出会えたのが静岡に住む寄り添いのプロ、ソウクル先生でありました。 あ、ありがとうございます。名前を出していただいて。 壁にぶち当たり続けた息子やの対応が先生への寄り添い方をお聞きすると、 そりゃあ対当たりじゃお互い骨折れるわと、私が見落としていた観点ばかりで嬉しい驚きでした。 あ、そうでしたか。いや、すごく意外ですね。はい、今の息子さんのね、お考えをお聞きしていると。 先生への寄り添いを自分なりに実践していくと、今まで息子との間にあった見えない壁に心地よい風通しが出来るほど関係性が良くなりました。 えー、嬉しいです。以前までは父親が一番話しやすい人だった息子から、 ママも話しやすいよとの言葉をもらった時に、私はやっと息子にとって安心して甘えさせてあげられる母親になれたんだと本当に嬉しかったです。 えー、嬉しい。今年ソークル先生に出会い、温かく同じ心根のあるメンバーさんたちにも出会い、私の心は大きく変わりました。 本当に感謝です。皆さん言われてますよ。皆さんの存在も本当に大きいですよね。 もちろんまだまだなところもたくさんあり、これからも色々あると思いますが、自分の思いを素直に話せる人たちがいることは何よりの力となりますと。 2025年も勝手についていきますのでどうぞよろしくお願いいたします。まだ今年終わってないけどねということで。 いやー嬉しいですね。こんなに変化があったんですね。 いや、もちろんね、今までも色々頑張っておられますし、劇的にね、今年だけじゃなくて、今までの寄り添いがあっての今だと思うんですよ。 ただ何かのね、気づきになったということで、そのね、ちょっとでもお力になれたなら私も嬉しいですし、いやーフォロワーさんも嬉しいと思いますよ。 いやーそうですよね。いやーこの場所っていいなって改めて思いましたけども。はい、いちさんありがとうございます。 続いてゆうさん。 今年の正月にこの場に立てた目標の達成です。 いやーすごいな、ちゃんと達成されたんですね。 勝負したいことというお題があったと、このライブテーマでね。 その勝負したいことが受験生とその親になり、私は見守ることしかできないけれど心穏やかに過ごせますように。 で、結果、昨日無事娘の高校の合格が決まり。 いやーおめでとうございます。 この1年、再登校、休学、進路変更と本当にいろんなことがありましたが、私は娘が選択したことを信じて見守り、時には一緒に調べたり話し合ったり、 親子で前向き、かっこ走り続けたではなく娘の歩幅ペースで、いやーすごいな、歩んでこれたなと本当になるようになったとほっとしているところです。 素晴らしいです。嬉しいな。 受験生がいるからと、家族の私まで行動の自粛をせず、むしろ私自身が楽しんでいるところを率先して子どもたちに見せ、 いやーこれね、なかなかできないんですけど、本当にゆうさんはすべて実行されてますよね。 だからこその心の余裕や家庭での雰囲気づくりが子どもにも反映されていたかなと感じます。 いや、いい循環ができている。 このお題を見て報告できるかなと思っていましたが、滑り込み法で報告できてよかったです。 いやーよかったよかった。 いやーそうですよね、一年間ね、一年前にね、お正月に立てた目標があったんですけども、 それをずっとご自身のペースも大事にして、そしてお子さんのペースも大事にして、 うまい具合に、ゆうさんね、上手なのはいい塩梅なんですよ。 子どもだけじゃなくご自身のことも丁寧にね、自分自身にも寄り添われている。 だからこその、今、子どもに対して何か問題が起きた時とか、 思いもしないことが起きた時も、どんと構えて寄り添ってこられたと思います。 もちろんね、そんな中でも悩まれたりとか、ちょっとね、ネガティブな気持ちになった時っていうのはあると思うんですけども、 でもこうやって一年終わった時に、こんな風にね、前向きな言葉で締めくくれるなら、もう最高じゃないですか。 いやー、素晴らしいですね。 はい、ということでね、今週の放送はこれで以上となります。 今日の放送が何かしらの気づきになったよとか、ソークル先生応援してるよという方、ぜひいいねボタンを押してください。 で、今日ですけどもね、6時半に配信どころか、今7時半でございます。 いや、申し訳ない。いやー、ちょっとね、もう言い訳する必要ないですね。はい、本当にごめんなさい。 また、月曜日からね、今日改めて発信していきたいと思いますので、もしよかったらまた聞いてください。 はい、では、またね、月曜日にお会いしましょう。いい週末をお過ごしください。 最後までありがとうございました。さよならー、またねー。