# 知っておきたい合理的配慮。学校や入試でもできる支援。 どうも、そくる先生です。 子どもだけでなく、大人も楽に笑顔になれる子どもへの関わり方について日々発信をしております。 今日もよろしくお願いします。 今日のテーマは、書くのが苦手な子どもに大人ができる5つの工夫というお話をしたいと思います。 ご相談をいただいているんですけども、いわゆる初次障害、ディスグラフィアですね。 こちらについてのご相談です。 今ね、聞いていただいている方の中に、例えばお子さんがね、字が正しく書けなかったりとか、 枠からはみ出したりとか、あと書いたものを消したときに紙が破れてしまって、 結果ね、イライラモヤモヤというふうにしてしまうお子さんがいらっしゃったら、ぜひね、最後までお聞きください。 初次障害ね、あるなしというのは関係なくね、いろいろと工夫を使えると思いますのでね、お聞きください。 ちょっとご相談なんですけどもね、読ませていただきます。 しょうご男子のお母さんからです。 字を書くことに強い抵抗があり、漢字の宿題もなかなか進みませんと。 IQは高めで、ワーキングメモリーが低めという結果が出ているということです。 初次障害というのはね、どこで診断を受けるものなのか。 あと、診断を受けたら、学校でどんな配慮が受けられるのか教えてくださいということで、ご相談ありがとうございました。 まず、初次障害という言葉がね、出てますので、少しだけご説明すると、 知的な発達には遅れが見られないんだけども、文字を書こうとすると時間がかかったり、 正しい形に書くことができなかったりする困難があるということですね。 ここはね、書くなんですよね。なので、読めて書けないというお子さんだったりします。 これ、例えばどういうふうな状態かということですけども、文字の形を正確に思い出せないとか、 あと、空間認知が苦手でマス目に収まりにくいとかね、 あと、筆圧のコントロールが難しくて紙が破れてしまうとか、 消すときもそうですよね。そこまで強く消さなくていいのにとかね、そういうこともありますけども、 そういった困り感が現れてきます。つまり、まず一つ言えることは、 怠けているのではなくて、特性によるものなので、そこら辺を履き違えて、 しっかりやらせなさいとかね、そんなに強くやったらダメでしょっていうだけじゃ、 やっぱりその子からすると、すごくつらいわけですよね。 診断の話が出たので、少しご紹介すると、診断を受けるとしたら、 小児神経科とか、小児精神科とか、発達外来とかになってくると思います。 診断名としては、原曲性学習症ですね。略してSLDと言われますけども、 そういった診断名にならないというようなことが多いんじゃないでしょうか。 診断を受けるメリットとしては、実際に診断が出たら、学校に支援をお願いする際にね、 教育教として伝えやすいとか、医師の意見書とかも書いてもらえると思いますので、 そういう時は合理的配慮が学校としても受けやすくなるということがあると思います。 診断がなくても理解してもらえるケースはあるんですけども、 ここら辺、学校も医師の所見とかがあると、先生も目を通してくれるし、 説得力が増すという意味でも、そういったものを出してもらえるなら出してもらって、 学校に提出するというのも一つの方法かなと思います。 学校での合理的配慮としては、こんな工夫がありますね。 例えば、番書を減らしてあげて、その代わりプリントを配布してあげるとか、 あと、予定を書くのを写真に撮らせてあげるとかね。 あと、書く課題を一部選択性にしてあげるとか、そんな感じで全部書かなくてもOKにするとかね。 あと、手で書くんじゃなくて、タブレットとかパソコンの入力を認めてあげるとか、 あと、テストで横に口頭で答えられるようにしてあげるとかね。 あと、代筆とかもやれると思います。 あと、字の丁寧さというのはあまり細かく見るんじゃなくて、 ちゃんとお子さんが何かを書こうとしている内容とか思考を評価してあげるということもできると思います。 こういう配慮って学校の生活だけじゃなくて、高校入試とか大学入試とか、 共通テストとか、そういったところでも実際に行われています。 実際にどんな配慮があるかということですけども、 例えば時間が延長とかされる。これは記述に時間がかかる場合は、そういった対応もしてもらえます。 あと、別室で授業とか、集中できる環境にしてあげるということで、字も書きやすくなったりとか。 あと、代筆者の配置とかね。要は他の方に言ったことを書いてもらうとか。 あと、パソコンとかタブレットの入力の許可とかですね。 そういった対応もしてもらえるということですね。 実際に共通テストでも、医師の診断書とか、学校の意見書というか、 そういうのを提出すれば合理的配慮が受けられる場合もあるので、 ただこういうのは当然ですけど、当日持ってても対応してもらえないと思いますので、 大体事前の申請が必要です。 だからこそ、やっぱり学校と相談しながら準備していくというのが大事なのかなと思いますね。 そういう意味でも、診断が必要になってくるので、 実際に医療の方につないでて、診断をしてもらうということも一つの方法としてはありかなと思います。 やっぱり書けない子にもチャンスがあるということを知っておくというのが前に向いて、 入試とかでも頑張れるんじゃないかなと思います。 あと、家庭での工夫、サポートとかもお話ししたいと思います。 お母さんが無理に書かせないというふうにおっしゃっていました、相談内容の中に。 そこら辺はやっぱりすごい素敵だなというふうに思います。 その上で家庭でどんなことができるかですけども、 一つはあえて書かないんですね。 例えば読めて理解できれば十分だよとか、 無理に書かせると結局つらい時間が増えてきて、 それこそ勉強がままならないということもありますよね。 あと、成功体験をしっかり感じさせてあげるということがいいと思います。 お子さんにもよるんですけども、全く書かないんじゃなくて、 一文字だけとか名前だけとか、この行だけとかね。 そんな感じでやることを少なめにしてあげて、 それでできたというような気持ちにさせて、 そのできたで終わらせてあげる。 また次も書こうかなというふうに思いやすいですよね。 あと、道具を変えてあげるというのもいいんじゃないでしょうか。 やっぱり握りやすい鉛筆とか、 あと紙とかも破れにくいとか、滑らかなやつとかね。 あと今だったら何だっけ、魔法の下敷きだったっけ。 そういう色々下敷きでも書きやすいものもありますし、 筆圧とかもね、感知しやすいペンとかもあるので、 そういうのも用意してあげるのもいいかなと思います。 あとやっぱりデジタル系ですよね。 これも準備してあげるのもいいですよね。 タブレットとかで、直接手で書くんじゃなくて、 タブレットで書くとかもいいですよね。 あと最後ですけども、 完璧を求めないというのもいいと思います。 大人として、親として、教師として、 丁寧にしっかりきれいな字を書いて欲しいという気持ちを持つのは、 ごく自然なことなんですけども、 それが伝わりすぎると、もともと特性上書けない子に対して、 そうやって別に特性がありなし関係ないですね。 書くのがすごい苦手意識があるとか、書くのが嫌いとか、 嫌って思っている子に対して、 完璧を目指すと、もう限っている時間自体が苦痛だったり、 書けない時にすごい自分を否定したりとか、 そういうことにもつながってくると思いますので、 そういう意味ではあまり求めすぎないということも大事なのかなと思います。 特に今の時代、手で書かなくても、 生活していくことって結構できますので、 そこらへん柔軟にいろんな方法を使って、 別に僕はこの方法があるんだと思ってもらうのもいいのかなと思います。 所持障害のある子は頑張っても、 結構報われない経験というのが積み重ねられやすいんですよね。 やっぱり自分はダメだって感じやすいです。 だからこそ、周りの大人がやってあげることは、 努力が足りないというふうに言うのではなくて、 まずは今の状態を受け止めながら、 こんな方法もあるよということを伝えてあげることが大事なんじゃないでしょうか。 本当に勉強していくことって別に一つの方法じゃないと思うんですよね。 書くだけじゃなくて、話すこともあるし、考えることもあるし、 あと読むとかもそうですし、もしかしたら描くとかね、 いろいろなことがあるんですよね。 そんないろいろな方法の中でも、その子の力が発揮できれば、 それがやっぱりその子からしたらできたという気持ちにつながっていくんじゃないでしょうか。 お母さんとしてもね、やっぱりすごく心配な部分もあると思うんですけども、 今回こうやってご相談いただいたりとか、 あと医療にもつなげようとされておられますけども、 そういったお子さんのことを受け止めようとする姿勢が何よりも支援になると思いますので、 ぜひ今日の何かお話で参考になれば幸いです。 以上、書くのが苦手な子にできる大人の5つの工夫でした。 # Q :今年中に叶えたいこと（コメント募集中‼️） それでは、ソークルクエスチョンのコーナーに行きたいと思います。 今日は月曜日ですので、新しいテーマを発表したいと思います。 今週のトークテーマは、「今年中に叶えたいこと」にしたいと思います。 もう今年もね、残り2ヶ月と少々という風になってきました。 いや、もうほんと早い。毎年毎年言ってるんですけど、多分年を重ねるごとに早いんでしょうね。 よく言われますよね。赤ちゃんの時はゆっくり時が過ぎていくのが、どんどん大きくなっていくことに。 自転車のスピードで、車のスピードで、最後はロケットのスピードだ、みたいなことを聞いたこともありますけども。 それぐらい時間の間隔ってどんどん早くなっているらしいんですけども。 言ってもあっという間ですよ。今年もたぶん気づいたら1月になってる。そんな感じしません? 私もそう思うんですよね。残り2ヶ月ちょっと何をしたいかなんですけど、 私の場合はキャンプに1回行きたい。 計画立てないと行けないんですよね、キャンプって。 今日計画を立てたいと思います。何とか1回行く。 寒くなってくるんでね、なかなか難しくなるんですけども、別にどんな方法でもいいと思います。 電源が使えるようなキャンプサイトもいっぱいありますし、どうにかして1回行けたらなというふうに思っています。 皆さんどうでしょうか?今年中に叶えたいこと。 気づいたらすぐ時間なんて過ぎちゃうので、ここでぜひ宣言して意識して叶えてください。 そして、2025年も気持ちよく年末を迎えて、2026年が迎えられるといいですね。 ということで、今年中に叶えたいことをお書きください。 それから前回の放送に対してコメントいただいています。 前回は子どもの反抗的な態度が増えたときこそ、心が求めているものというテーマでした。 えりさん、ありがとうございます。質問をさせていただいたものです。 丁寧にお答えいただきありがとうございます。 ご回答ありがとうございます。 こちらこそありがとうございます。 お書きいただけるからこそ、他の方のお気づきにもなりますし。 ありがとうございました。 反抗ではなくSOSのメッセージ、心に響きました。 スルーするだけでなくイライラには乗っからず、娘の気持ちを受け止めるような対応をしていこうと思います。 また、私の疲れている雰囲気を感じ取って、冷たいと感じているのかもというご見解も目から鱗でした。 娘は人の顔色をかなり見るタイプなのでそうかもと感じました。 動画タイムは私の休み時間とな思っていましたが、たまには一緒に見て娘の好きな動画を楽しめたらと思います。 ご回答ありがとうございました。 こちらこそご相談いただくだけじゃなくて、私の放送を聞いてお感想を書いていただいて本当にありがとうございます。 子供って本当に親の表情とか見るのがたけているんですよね。 それは赤ちゃんの頃からずっと特にお母さんの表情を見て過ごしてきているわけですから、ちょっとした変化を察知しやすいんですね。 最後に動画タイムを一緒に見ようと思います。 その時間もすごくいい時間になるんじゃないでしょうか。 何気なくただ一緒に見て、これこうだよねとか笑っているだけでもお子さんの心は満たされていくと思います。 それが結果、お母さんの心も満たされていくんじゃないかなと思います。 ただ、お母さんの大事な時間も、お母さんの心の余裕も大事なので、 そういう意味では、ご自身が疲れているなと思ったら、無理に娘さんのために時間を注ぐというのも、それはそれでお母さんも娘さんも辛くなったりする場合もあるので、 本当にここに書いていただいている通り、たまにはでいいんですよ。本当にそんな感じでいいと思います。 そこでお子さんの表情を見て、ちょっと笑いだりしたら、もうちょっとやってみようかなという気持ちに自然となれますので、 そんな感じでちょっとずつ前に進んでいただけたらと思います。 また私でよければお答えさせていただくので、ご相談ください。 今回はご相談いただきありがとうございました。 ということで、今日の放送は以上となります。 また明日朝6時半から子どもへの関わり方とか向き合い方について配信しますので、ぜひお聞きください。 今日も最後までありがとうございました。いい一日をお過ごしください。 今日はお休みですので、私は今から動物園に行ってきます。 皆さんはどんな一日でしょうか。またね。もしよかったら教えてください。では、さよなら。