# 気持ちよく支援級に入るために どうも、そくる先生です。子どもだけでなく、大人も楽に笑顔になれる子どもへのかかり方について、日々発信をしております。 今週もよろしくお願いします。 今日のテーマですけども、新級の転積についてです。 今、通常学級のお子さんが特別進学級に転積するときに、どういう風な形で進めていけば、実際に転積のときになったときに、 お子さん自身が受け入れやすいというか、スルッと入っていきやすいか、そこのスモールステップの方法をお話をしています。 実際に転積の可能性がちょっとでもあるんだなというふうに思われている方とか、 あと、別に転積あるなしにかかわらず、子どもが新しい場所に慣れさせていくにはどういう風にしたらいいかというようなことで、 悩まれている方、ちょっと聞いてみたいなという方は、ぜひ最後までお聞きください。 では、どうぞ。 # お試しで授業するのも要注意 DCD、ASD、IQ110、普通級、6歳です。 転職お試しを促されています。 要は、特別支援学級のお試しを促されているということですね。 授業についていけて、一斉指示も通ります。 お友達からの注意に対して本人が一杯一杯になってしまい、 もういいと怒ってしまうことが増えてきたとのことです。 担任も一つ一つ丁寧に関わってあげることができず、 大人が多い場所のほうがいいのではないかとのことでした。 今配慮をしてもらっていないので、 転職する前に何かできることはないかなと思っております。 また転職するにしても、2年生の夏休み明けからになるそうなので、 あ、そうなんだ、途中なんですね。 半年くらいゆっくりお試ししてとのことです。 ということで、ご相談内容としては、 今配慮してもらっていないので、 転職する前に何かできることはないかなというところがご質問ですね。 できるというのは転職をすることを前提に 今やっておいたほうがいいことということでよろしいでしょうか。 ここでのポイントは、2年生になるタイミングじゃなく、 2年生の夏休み明けからというのは、 結構大きな環境の変化かなと思います。 学年が始まって1学期目って、 やっぱりみんなそわそわしてて、 転職してない子だって、 新しいクラスの子は誰だろうなとか、 先生どうしたのかなとか、 2年生になったらどんな教科が増えるのかなとか、 どんな授業があるのかなとか、 そんな感じでいろいろな環境の変化を 分かることも分からないこともありながら、 不安な気持ちで2年生に上がるわけじゃないですか。 お子さんの場合は不安の気持ちのままで 1回1学期を過ごして、 また1学期終わった後、 夏休みってことは1ヶ月ちょっとの間、 あ、もっかい変わるんだなって思いながら過ごすってことで、 多分不安がまたそこで来ると思うんですよね。 次はみんなが一斉に始めての2年生じゃなくて、 ある程度もう3ヶ月ぐらい、 4、5、6、7、4ヶ月弱ぐらいか、 もう2年生でスタートし、 新年度からそれぐらい経っている状態で 参加するってことはまたそこで 本当に馴染めるのかなみたいなのとか、 自分以外の人たちが馴染んでいるとかね、 ある程度関係性が築けている中で入るっていうのは、 やっぱりどうしてもストレスを感じる時が来ると思います。 なのでお試しっていうものがあるんで、 そこはだいぶマイルドにはできると思うんですよ。 どれくらいのペースでこれから夏休み前までにかけて お試しをするのか分からないんですけども、 まだ言ってもあと半年以上ありますよね。 ちょっとずつ馴染ませる方がいいと思います。 本当ね、学校先生次第でお試しってやり方いろいろなんですけど、 私はめっちゃ丁寧にやる方です。 それは当然ですけど子供にとって不安がつきまとうからですよね。 知らない先生、知らない友達の中に入るって めちゃくちゃ緊張すると思うんですよ。 だからすごい無茶なことをやると、 じゃあ今日1日やってみようかとかは結構私の中では無茶だと思います。 子供にとっては別に無茶じゃない子もいるかもしれないですけど。 私だったら、まずは、これはどれくらいできるか分からないですよ。 学校の先生が決めることというか、 お家の人と話しながら学校の先生が決めることだと思うので。 話す時の、先生と話す時のヒントになれればと思って話しますけど。 まずは、1回先生と誰もいない支援級の教室に行って 様子を見るとか。スモールステップがいいと思いますね。 あとは休み時間に入らせてもらうとか。 教室じゃなくてもいいと思います。 支援級の子らと休み時間に お子さんの担任の先生も交えながら遊ぶとか、外でもいいから。 そんな感じです。 やっぱりある程度楽しいとかやっていけそうとかって思わない限りは 勉強もままならないと思いますね。 実際にいきなり授業から入った子もいなくはないんだけども それにしてもめっちゃその子の得意とするものとか 私がよくやったのは、1年生か、お子さんが2年生になったから もう試しできるんですよね。 その支援級のクラスに1年生が入ってくるとしたら その子に何か教えてあげる役とかやると 結構自分がここにいて、居場所を感じるって感じですね。 っていうのもいいかなと思います。 学校でやることって言ったらそこらへんかな。 徐々にスモールステップで馴染んでいくっていうのがいいと思います。 なんとなく自分は9月からここにいるんだなっていうことも 想像しながらお試しすると 夏休み明けも入りやすいと思いますね。 もう1個、うちの方でできることは 様子を聞いてあげるでいいんじゃないですかね。 お試しって言ったら自分の場所が2つ目ができるみたいなところなんで そこもストレスかかってくると思うんですよ。 なので今日は教室見に行ったんだってとか言って どうだったとか聞いてあげてもいいし あんまりしつこくならない程度がいいと思います。 これから何回もお試しするなら。 なんか嫌なことあったらいつでもお母さんに言ってよとか 別にそれは支援級のお試しのことだけじゃなくてね。 って聞いていくと いざお試しが本格的に始まったり 来年の夏休み明けに自分の場所が支援級になったときに 多分困ることは当然誰だってあると思うんですよ。 でもちゃんとお母さんにヘルプが出せるかどうかっていう状況を作れると やっぱりお子さんの困りかもしれるし 先生とも連携を取って もっと居心地のいい環境を整えることができると思うので スモールステップでやりつつ お母さんとの話を深くできるようにしておくっていうのがいいかなと思います。 あとは医療関係とかもつながっておられると思うので お医者さんの話も聞きながらですね。 以上です。 # Q : 家で片付けたい場所（コメント募集中‼️） それでは、ソークルクエスチョンのコーナーに行きたいと思います。 月曜日ですね。新しいテーマを発表したいと思います。 今週のトークテーマは、家で片付けたい場所です。 はい、皆さんどこでしょうか。 私はね、2カ所あるんですけども、 もうずっと片付けないとな、片付けないとなと思っている場所なんですが、 一つは玄関の、すぐ近くなんですけども、 ちょっとした棚みたいなものがあって、 その上をですね、すぐに自分の私物を置いてしまうんですよ。 例えばイヤホンだったりとか、鍵だったりとか、 私だったらよく持ち込むのがマイクですね、スマホにつけるようなマイクとか、 そういう細々したものを置いて、引き付いたら書籍を置いたりとか、 いろんなものを置いていくと、ごちゃごちゃごちゃごちゃしていくんですよ。 これが何とかしないといけない。 たぶん、ちゃんとこれはここに置く、これはここに置くっていう、 場所を決めておけば私もできるんだけど、 それが何にもやってないまま、ずっともう何年も。 そんな感じなんで、物があふれるあふれる。 そして、ああ、絶対ここにあるのに、どこに置いたんだろう、みたいなことね、 もっとよくあります。 早くね、形を作ればいいのにね、この場所の置き場所。 そういうふうな小物入れとかもあるはずなのに、それができないんですよね。 というのと、あともう一個、自分のパソコンを使って、 皆さんとライブしたりとかズームしたりとか、やっていくその場所ですね。 その台がどんどん汚くなる。 これも物が多くなって、気づいたらマジックやら、サプリメントやら、 ティッシュとかももちろん、ゴミ箱とか、そういう必要なものもあるんですけども、 いや、なんか書類系とかもめちゃくちゃ増えていくし、わけわかんないですね。 でも私、部屋がないので、そこがもう本当にパソコンを置けるようなちっちゃい台なんですけど、 そこだけが唯一の私の部屋みたいな感じなんで、 気づいたら妻が私の私物を全部そこに置いてるみたいな。 早く片付けろよみたいな無言のプレッシャーなんですけども。 さらにそれを私が、ライブ始まるって言って横にバーって避けて、物がどんどん重なっていくみたいな。 春の時はすごいこの場所で頑張っていくんだってめっちゃ綺麗にしてたのに、 気づいたらすごいことになってて、これも12月中に片付けたいなって思ってます。 皆さんどうでしょうか。家で片付けたい場所。もしくはあれ最近片付けたよとか、 最後の年末の放送時でここを重点的にとかあれば教えてください。 ということで今日も最後までお聞きいただきありがとうございました。 また明日朝6時半に配信しますので、ぜひお聞きください。 さよなら。いい一日を。