# 無理は禁物。いつかは限界に来てしまいます。 どうもそくる先生です。子どもだけでなく大人も楽に笑顔になれる子どもへの関わり方について日々発信をしております。 今日もよろしくお願いします。 今日はですね、新年度に向けてのお話です。 もうね、いよいよどの地域もだいたい春休みに入ってきたかと思うんですけども、もうね春休みは短いですね。 もうすぐに新年度がやってきます。 このね、私のボイシーを聞いていただいている方の中にも、新年度に向けてバタバタされている保護者や先生の方、たくさんいらっしゃると思うんですね。 今だからこそね、できることっていうのをね、今から話していきたいと思います。 というのも、新年度ってのはね、すごく重要な時期なんですよね。 子どもはすごくね、頑張りたい気持ちと不安な気持ちがね、もう心の中で入り乱れています。 どうしてもね、一番最初なので頑張るんですよ、子どもって。 やっぱね、一番最初ってやる気が入るんで。やる気スイッチがオンになっている状態なんで頑張るんだけども、 ただ、周りからしたらね、あ、よく頑張ってるねって思うことでも、実はね、子どもの心の中では頑張りすぎている状態っていうことはね、まあよくよくあります。 結局、無理をしているとどこかでね、限界が来てしまうんですよね。 限界が来てしまうと、時にはね、イライラしたりとか、集中が続かなくなったりとか、そわそわしてね、なんかいろいろおしゃべりしてしまったりとか、 学校行きたくないとか、いろいろな状態でね、形となって現れてきます。 そういうふうにならないためにも、やっぱね、一年間長いですから、今できることを丁寧にやってあげると。 無理させない環境づくりってのはすごく大切ですので、今からね、おすすめのポイントを言っていきます。 ただ、家庭だけとか学校だけでできるようなことばっかりじゃないので、ここは家庭と縁と学校が協力してね、 時には子どものために何ができるかなっていうことをね、連携を取りながら環境づくりをやっていただくのが一番いいと思います。 全部やる必要はないので、何か1個でもやりそうなことがあればやってみてください。 では、どうぞ。 # 無理しすぎない。心地よく過ごすためにできること。 それでは、新年度に向けて環境づくりできることを話していきたいと思います。 まず1つ目ですね。 1つ目は、事前に見ておくです。 先ほども言ったように、分からないことがあるほど不安になって、モヤモヤがいっぱいになってきますね。 ちょっとでもなんとなくイメージをさせてあげるということが大事なので、見てイメージをさせておく必要があります。 これ方法なんですけども、例えば入学を控えているお子さんだったら、学校の教室とかを事前に春休みとかで見ておくのもいいですよね。 学校の方に連絡をすれば、いいですよと見学してくださいねというふうに言ってくれる場合もありますので、 ぜひ春休みの間に電話をしてみるのもお勧めします。 写真を撮っておくことも、もし可能なんだったら撮って家とかで見返すのもいいですよね。 他にもホームページとかグーグルマップで、なんとなく学校の外観とか、 学校のホームページだったら様子をニュースで毎日のようにアップしているような学校も結構ありますので、 そうやって保育園とか学校の様子を見ておくというのもいいですよね。 一つ目は事前に見ておくです。 二つ目です。 二つ目は知っている人の存在を明らかにしておくのもいいです。 可能なら、さっき言ったように見学の際に担任の先生に会っておくのもいいですよね。 他にも何々くんが同じ学年だよとか、何々くんが同じクラスにいるよとか、 仲のいい友達の存在を伝えておくのもいいです。 ここは心強いですよね。 一番いいのは担任の先生に事前に会っておいて、 この先生なら僕大丈夫だなって思えるのが一番スルッとスタートしやすいですね。 どんな先生なんだろう、友達は誰がいるのかなってずっと分からないまま初日を迎えるよりも全然いいと思います。 もし可能なら知っている人の存在を明らかにしておくのもいいです。 三つ目です。 不安を聞く。これは本当に大事なことですよね。 子供が何に対して不安に思っているのか、逆に何が分からなくてもやもやしているのか、 そういうことを時々聞いてあげるのがいいです。 その時は最後までうんうんってしっかりと聞いてあげるということが大事ですし、 その中で困り感が見えてくる場合があるんですよ。 教室に入ったらどんなことをしないといけないのかなとか、朝の流れとか不安な子もいますよね。 給食は保育園と学校でどれぐらい違うんだろうとか、 三年生から始まる理科ってどんなのなんだろうとか、 本当ちょっとしたことかもしれないですけども、 ちょっとしたことでもたくさんそういうふうな分からないこととか不安なことが積み重ねると、 それはまた負担になっていくので、ちょっとでも分からないこととか、 実際に学校とか園に行ってみて不安に思ったことというのは、 しっかり聞いて解決できそうなことは対応してあげるというのがいいと思います。 4つ目です。その子なりでOKにする。 これも重要ですよね。やっぱり無理させない。 周りと同じことを求めないということがすごく大きなポイントかなと思いますね。 どうしてもたくさんいれば、周りと同じことができない子が出てきても、 当然ですよね。みんな強みもあるし弱みもありますよね。 何でもかんでも周りと同じことを合わせるというのは、やっぱり虚空になってくるわけですよね。 なので特に学校の先生とか園の先生というのは、 この子はこの子なりの方法でOKというふうにしてあげると、 子どももその居場所を感じますし、居場所を感じるからこそ、 もやもやした気持ちも少なくなって頑張れるというふうな流れになってきますので、 その子なりでOKにする。期待をしすぎないというのは、 特に一番最初に年度始めというのは重要だと思います。 5つ目です。流れを伝えるです。 1日とか1時間の生活の流れを伝えると、 それもこの先のことが明るくクリアになって、やっぱり生活しやすくなります。 例えば前日に、明日の1日はこんな感じで時間を過ごすよということを話しておくと、 ここ不安なんだよなというふうなことを子どもをポツリと言ったら、 そこは詳しく説明してあげてもいいし、 もしもなかなかうまくお家の人も学校とか園での過ごし方がわからなければ、 電話で問い合わせするとか、園だったら送るときに先生に、 今日ここで不安みたいなんで、ちょっと様子みたいにもらえますかって伝えたりとか、 学校だったら連絡書に書いておいてもいいですよね。 そんな感じで事前にお子さんの不安感というのがわかれば、 それは共有しておくのもいいです。 6つ目です。 6つ目は困ったときにどうするか決めておくです。 どうしても学校にいて、園にいて困ることが出てきます。 そのときにこういうふうにしておくといいよということを先に言っておくと、 子どもが困ったときにすぐ大人を頼ったりとか、クールダウンとかがしやすくなるんですよね。 例えば困ったときにどうするか。 先生にヘルプを出すとかね。 決まった場所で休憩するといいよとかね。 お母さんが迎えに行くからねとか。 その子に合った方法でいいと思うんですけども、 そういうのを先に決めてこういうふうにしておくといいよということを子どもに伝えておくと、 子どもも楽な気持ちで学校や園に行けますね。 7つ目です。 7つ目は楽しい時間を過ごすです。 特に初めの頃は大切ですよね。 嫌な気持ちでずっと過ごしているよりも、 楽しく心地よく過ごせる時間というのを増やす方が、 その場所のイメージというのが大きく変わってきますので、 楽しい時間を多めにとか、 否定するよりも肯定的な声かけを増やすとかね。 そういうのもすごい重要となってきます。 学校とか園だったら直接先生が楽しい時間を増やすというのもいいですし、 家に帰ってきたときは子どものことを認めるような声かけを増やすというのもいいと思います。 8つ目です。 嫌な気持ちで帰らせないです。 終わりが悪いとその日寝るまでずっと辛くなったりしますよね。 次の日も学校とか園に行きたくないみたいな感じになりやすいので、 嫌な気持ちのまま帰らせるというのはあまり望ましくないですね。 その環境自体が嫌なイメージになっていきがちですよね。 帰り際に何かもやもやした気持ちが抱えているなら、 先生は話を聞いてあげるとか、 どうしてももやもやした気持ちのまま帰ってしまったときは、 家庭で話を聞くということも大事です。 9つ目です。一度に多くを求めないです。 例えば、やることだらけとか約束だらけとかにすると、 それだけで縛られている感もあるし、 そればっかり考えないといけないと、それはそれでつらいですよね。 なので、シンプルにやることも減らすとか、 一気にたくさんの量を求めないとか、 小出しにするとかもいいと思いますし、 約束も分かりやすいものにするとか、 どうしても守ってほしいものは掲示して見えるようにしておくとか、 意識しやすくなりますよね。 何でもかんでも伝えたりとかやらせるというのは、 子どもにとっては負担なので、 一度に多くを求めないというのも大事です。 最後です。最後は強みを生かせる環境ですね。 子どもにとって強みが生かせる環境というのは、 居心地の良さに直結しますよね。 その子にとって、例えば勉強が苦手だったとしても、 お手伝いが得意なんだったらどんどん任せてあげればいいですよね。 じゃあ自分の価値を感じますよね。 あと掃除が得意とかね、 挨拶はすごく大きな声で気持ちがいいとかね、 そういうのをしっかり勝ちづけてあげるといいですよね。 ああ、なんか君の挨拶聞いたらすごい元気出たよとか言うと、 もうその子は挨拶だけでそこにいる価値を感じますよね。 あとお絵かきとかね。 お絵かきが上手なんだったら、 先生の作ったケージの横に一個イラストを添えるとか、 それだけでも自分がやった感がすごい出ますよね。 そんな感じでその子なりの強みを生かしてあげるという意識をしてあげるのもいいし、 あと強みがなかなか学校や絵に分かってもらえないのであれば、 どんどん積極的に家庭から伝えるということもいいと思います。 最後まとめますね。 まず一つ目からね。 事前に見ておく。 次が知っている人の存在。 三つ目が不安を聞く。 四つ目がその子なりでOKにする。 五つ目は流れを伝える。 六つ目は困ったときにどうするか決めておく。 七つ目は楽しい時間を過ごす。 八つ目は嫌な気持ちで帰らせない。 九つ目が一度に多くを求めない。 最後が強みを生かすでした。 新年度はね、子供もやる気いっぱいです。 その分ね、何とかなっているように見えるんですけども、 ただ無理をしているとすると、やっぱり負担は蓄積されていきますね。 家庭だけでなくて、縁や学校と協力して無理をさせない環境づくりというのが大切ですので、 特に一番最初の時期というのは意識をしてみてください。 実はね、これ昨日インスタでも投稿したんですけど、やっぱりこの時期すごく重要なことですので、 一年間につながることですので、ボイシーの方でも早速ね、放送させていただきました。 以上、新しい環境でも戸惑わせないための10の方法でした。 # 素敵な歳の重ね方 続きまして、今日のVoicyのトークテーマを取り上げて話をしたいと思います。 今日のトークテーマが、素敵な年の重ね方なんですけども、 あんまり考えたことなかったんですが、最近この年になってようやく感じていることがあります。 それは仕事のことなんですけどね、目の前の仕事をただこなすだけでなくて、 周りの同僚のためにもなるような関わりというのが大事だなというふうに最近すごく思うようになりました。 なんか愚痴みたいな感じになっちゃうんですけど、私が初任の頃ですね、 ある超ベテランのできる先生とペアで年閣年を持たせていただいたんですけども、 全然褒めてくれなかったですね。 それは私が悪いんですけどね、力がなかったんで。 そんなに認められるほどのレベルではなかったんですけど、 私は思うんですよ、その人なりの良さを認めてあげればいいんじゃないかなって思います。 結局、そこまでできなかった先生だとしても頑張っているわけですよ。 そこを何とか見つけて認めてあげれば、やっぱりその先生は私もやる気になったわけじゃないですか。 やる気になったら、それが結局目の前の子供に反映されていくわけですよ。 なので、私は一緒に働いている先生は子供のためにも認めていけたらいいなと思って、 ガンガン私は若手の先生とか認めているようにします。 本心ですよ。 認め方なんですけど、周りより引い出ているみたいな感じで認めようとするから認められない先生が出てくるんですよね。 それはそうですよね。だって先生の中にはどうしても比べるとできる先生とできない先生になるんですけど。 ただ、どの先生だって子供のためと思って採用試験を受けて、今実際に現場で働かれているわけじゃないですか。 やっぱりその先生の思いをしっかり考えて認められるところは認めるということをやればいいのかなと思います。 結局それが先生のためにもなり、子供のためにもなり、保護者のためにもなり、未来の日本のためにもなりと大きくつながっていくのかなと思います。 なかなか私も教員になりたての頃は自分のことでいっぱいいっぱいだったんですけど、 10年以上働いてきて、自分の強みの特別支援関係の通知をもたらせてもらって、 その分余裕がありますので、周りを見れる余裕があるので、 その分自分の仕事だけじゃなくて、周りの先生の気持ちというのも大事にしていきたいなって。 それが素敵な年の取り方なのかなって、ちょっとふと思い出したので話してみました。 あなたはどうでしょうか。素敵な年の重ね方、どんなことを意識されていますか。 もしくは、こんな素敵な先輩がいるというようなお話でもいいですし、憧れの人物みたいなものもあれば教えてください。 以上、素敵な年の重ね方のお話でした。 # Q : 春休みの過ごし方 では最後にソークルクエスチョンのコーナーに行きたいと思います。 こちらのコーナーでは1週間に1つ私がトークテーマを設けさせていただき、それについて皆さんで考えていただくコーナーです。 今週のトークテーマは春休みの過ごし方です。実際にコメントいただいてますので読みたいと思います。 サービィさんありがとうございます。春休みはイベントで通常より忙しい説ありますか? わかります。 学校の先生もイベントというか来年度に向けての準備も忙しいですし、いろいろありますよね春休みってね。 楽しいからいいんですが今何日で何曜日なのかもはやわからないという状態です。 なかなか目まぐるしく毎日を過ごされてますね。 隙間時間にお花見できたらいいなと思います。 そうですね。先日も本を読んでたんですけども、人生例えば100年だとしても残り花見、桜を見る回数というのは本当に数十回なんですよね。 そう考えると毎年毎年の桜を咲いているその時期というのはすごく貴重だなというふうに思いましたし、できれば毎年見たいですよね。 ただ車でパッと見るだけじゃなくて、桜の木の下に行って本当に心地よい時間を過ごしたいなというふうに今サービンさんのコメントを読んで思い出しました。 このような感じで今週は春休みの過ごし方について皆さんに考えていただいてます。 もしよろしければコメントの方に書いていただけると、私もこのような感じでフィードバックもさせていただきますので、是非コメント欄の方にお書きください。 では今日の放送は以上となります。 今日の放送が何かしらの気づきになったよという方は是非いいねボタンを押していただけると嬉しいです。 このような感じで月曜から土曜まで子どもへの関わり方について発信をしています。 もしよろしければフォローもお願いいたします。 ではまた明日お会いしましょう。 良い一日をお過ごしください。 ありがとうございました。 さようなら。