# 自由が苦しくなる時 どうも、そうくる先生です。 子どもだけでなく、大人も楽に笑顔になれる 子どもへのかかり方について日々発信をしております。 今日もよろしくお願いします。 今日のテーマは、子どもが答えられないとき見直したいことです。 子どもに何かお話をしてほしいときに 代弁したりとか、選択肢を与えたりとか いろいろな形で子どもに対して話してもらいやすくするには どうしたらいいという風に考えられる方もいらっしゃると思うんですが 今回は子どもが答えやすくなるために こんなところにポイントを押さえておくといいですよ というような話をしたいと思います。 先ほど言いましたけれども、代弁をするとか選択肢を与えるとか いろいろな聞き方をするというような話をしましたけれども 心理学でも言われているんですけれども 選択肢が多すぎると、かえって決めにくくなるとも言われているんですね。 有名なのはJAMの実験で 選択肢が多い売り場の方が人が集まったのに 要はいろんな味のJAMがいっぱいあるんですよね。 みかん味とかりんご味とかいろんなJAMがたくさんあって 20種類とかあって、そうなってくると人は多いんだけども 実際に買う人は少ないという結果が出たんです。 さらにその後、レビューとかいろいろな分析をした結果 結局、条件によっては選択肢が多い方が負担になるという風に 結果が出たと。 ちなみに確か3つ4つとかそういう少ない数の方が 結果的に売れたという風に結果が出ています。 つまり、自由度多いイコール決めやすいというわけではないんですよね。 なぜかというと選ぶときには やっぱり頭の中でいろんなことを考えるわけですよ。 選択肢の中から比べるとか考えるとか迷うこともありますね。 そこから決めるとか。 やっぱり選択をしたということは責任を持つみたいなときもありますね。 要はいろんなエネルギーを必要とするわけです。 なので、例えばですよ。 何でも好きに言っていいよって言われると一見優しい言葉に聞こえるけど 意外とこれは子供の状態とか受け取り方によって かなり難しくなる場合があるんですね。 これって質問の仕方でも同じです。 オープンな質問とクローズドな質問と言うんですけど これ何かということですけど オープンな質問は答えが無数にあるような聞き方をするのは オープンな質問と言って 結構答えにくいんですよね。 例えば、あなたはどうしたいの?とか どう思ってるの?とか そういうことですね。 こういう質問は自由度が高い分 何でも答えていいんだけども ただ、語彙力の問題だったりとか 自分でいろいろ考えることが苦手な子からすると 答える側からすると頭の中をかなり整理しないといけないですね。 一方でさっき言ったクローズドな質問ですね。 これ何かということですけど かなり狭まった状態の範囲で質問に答えるということですね。 例えば、うどんとおにぎりだったらどっち食べる?とか お風呂先に入る?それともご飯の後に入る?とか もうちょっとだけ広げるとしたら 学校の教科、好きな教科は何がいい?とか そんな感じです。教科というのは限られてますからね。 こういう聞き方は答える負担がグッと減ると言われてますね。 そう思い返してみると私もですね 結構単にやってた時とかは つい自分で考えてごらんとかどうしたいの?って聞いてたんですけど もちろんそれはその子のためをもって どんなあなたの答えは何でも受け止めるよと だから自由に答えていいんだよっていう意味で聞いてたんだけど そうなってくるとオープンな質問でなかなか答えにくいんですよね。 何を言ったらいいかわからないっていうね。 それが合う子もいるんですよ。 だから別に合う子もいるし 合うような質問になる場合もあるんですよ。同じ子どもでもね。 だからそこはもしやるとしたらオープンな質問で聞いてみて 何か答えにくいそうだなって言ったら選択肢を与えるとか そうやって2段階で聞いてみてもいいかなという風に思います。 あとはね、子どもが疲れている時とか なんか不安を抱えている時とか そういうもやもやしてる時っていうのは 当然どんな質問をしても答えにくい部分があるかもしれないんですけども ただそれでもやっぱり自由すぎる質問は さらに苦しめることになるかもしれないので どうせ聞くんだったら クローズドな選択肢が限られているような質問をするっていう風な方がいいかなという風に思います。 やるやらないとかねっていうのもいいかもしれませんし 今やる、それともお菓子食べてからにするとかね いろいろな質問の仕方があると思うので そうやってあえて広めに質問してみたり あえて狭めて質問してみたりとか ということを意識しながら聞いてみるのもいいかなと思います。 大事なのは自由すぎるっていうのは 逆に苦しめるということもあるということなので お子さんの様子を合わせながらね いろいろ話を聞いてみてください。 以上、子どもが答えられない時見直したいことのお話でした。 # コメント返し 先日の放送に対するコメントを書いていただいていますので、お返ししたいと思います。 今は落ち着いていますが、お守りとして手元に置いておき、また長男・次男と接する中で、これから悩む時が来たら繰り返し読もうと思います。 具体的なエピソードが盛り込まれていて、読みやすそうです。 ありがとうございます。 今はそこまで悩まれていないということですが、それでもちゃんと手元に置いておきたいということで、お買い求めいただき本当にありがとうございます。 嬉しいですね、こうやってコメントまでいただいて。 アユーさんが書いていただいている通り、エピソードごとに分かれているので、かなり読みやすくなっているのかなと思います。 今回の特徴としては、読み物形式というか、物語というか、そんな長い物語でもないのですが、 一つ一つの子供の、例えば初めての場所を緊張するとか、というふうな現れに対して、私は過去にどんな関わりをして子供がどう変化していったかというような、 そういうのがワンセットでエピソードが20個もありますので、お子さんの今の状態に合うようなところのページだけ開いて見ていただくということももちろんできますし、 あと、私の中では第一章ですね、子供を理解するために必要な要素というものを丁寧にまとめていますので、そこもぜひ皆さんに見ていただけるととても嬉しいです。 お守り代わりというのが、私としてもそういうふうに捉えていただけたらすごく嬉しかったのですが、 困ったときにインスタの保存機能とかで見返すのもいいのですが、本は自分で手で触って付箋を張ってあるところをパーッと開いたりとか、 ゆっくりソファに座って紙に触れながら読むとか、全然味わい方というのが違いますので、 一冊置いていただくと私としてもすごく嬉しいですね。もしよければ周りで悩まれている方がいらっしゃったら、ぜひご紹介いただけると嬉しいです。 はい、こちらのコメントいただきありがとうございました。 またこちらの書籍のアンバゾンの販売ページについては、こちらのチャンネルのチャプターに貼らせていただきますので、 ぜひ気になる方は一度中身だけでもチェックしていただけたらと思いますので、よろしくお願いします。 では今日も最後までお聞きいただきありがとうございました。また明日お会いしましょう。いい一日をお過ごしください。さよなら。