# 子どもの「考える時間」を奪わない どうも、そくる先生です。 子供だけでなく、大人も楽に笑顔になれる子供への書かれ方について日々発信しております。 今日もよろしくお願いします。 今日のテーマは、子供が考えているとき、大人にできることです。 今日はね、子供が何か考えているときに、大人が少し待つことについて、 その待つという時間がね、どれだけ大切かというふうにお話をしていきたいと思います。 私はね、子供と話しているときに、実はね、自分が答えを知っていてもあえてわからないふりをして聞くときがあります。 例えばね、これってどういうこと?とかね、なんでこうなったと思う?とか、 じゃあどうしたらいいと思う?とか、 本当は私の中に答えだったり、私の考えがあるんですけども、 でもね、あえてね、考えさせるんですよね。 この子供がうーんって考えている時間そのものがすごく大事だと私は思います。 大人って当然ですけど、子供より経験があっていろんなことを知ってますよね。 だから子供が一生懸命考えているときも、これってこういうことだよってつい言いたくなるわけですよ。 あるいは、答えはわかっているんだけどどう表現したらいいかわからなくて、 言葉がに詰まっているときですね。つまりこういうことでしょうって代わりに言いたくなると思います。 それはそれでその子への優しさだったりするかもしれないんですけども。 なので、ただそれを全部やってしまうと子供が考える時間というものがなくなってしまうので、 私は結構待つようにする場合があります。 もちろん助けることが必要なときもありますよ。 そこは子供の表情とかを見て考えたらいいと思いますね。 本当はもうこの考える時間自体がしんどいんだとか、 イライラし始めたとかってなったら、それはもう全然助けてあげればいいんだけど、 前向きにというか考えている時間が嫌な時間じゃなければ、 全然私は待ってあげればいいんじゃないかなと思います。 やっぱり自分で考えて言いたいという気持ちを持っている子っていうのは結構いるので、 その時間を大事にしてあげたいですね。 この待つということですけども、子供が考えている途中ならできるだけその答えを、 私はあえて言わないで横取りしないように心がけているんですけど、 少し沈黙の状態が続いてもいいと思います。 決してその子供が考えた言葉がうまくまとまっていなくてもいいと思います。 そこでようやく出てきた答えがちょっと違うなっていう内容だったり、 子供からしてもあまりうまく表現できなかったなっていう時があってもいいんですけど、 それで終わりじゃないんですよね。 例えばですよ、子供が友達とトラブルになって、 どうしたかったのって聞いたときにしばらく考えて、なかなかうまく出なかったとします答えが。 例えば嫌だったって、頑張って答えた言葉が嫌だった。 じゃあそのなんで嫌だったかっていうところは一緒に考えてあげてもいいんですよ。 順番を守ってくれなかったからなのかなとか、何か言われたのとか、 言って一緒に考えてあげればいいと思います。 その時間もすごく素敵ですよね。 もっと言うと、その子からするとそんな大人のアドバイスとかそういうことじゃなくて、 ただ自分の話を聞いても欲しかった。 もっと言うと、お母さんとか先生とかに自分の思いをわかって欲しかったっていうのが目的なときもあります。 だからそういうときはやっぱり聞いてもらえたっていう経験がすごく大事なんですよね。 やっぱり自分の頭の中でああでもない、こうでもないって考えを巡らせてる時間っていうのは、 頭の中も整理されるし、自分の思いに気づけたりするし、 そこでうまく言えなくても、そこで考えた先に一緒に親とか先生と、 どんな言葉が正しかったかとか、あなたの言いたかったことはここかなっていうのを一緒に探ること自体もすごくいい経験になるので、 うまく伝えられなかったとしても待つってことはすごく大事かなって思います。 子供がうーんって考え始めたとき、その沈黙をすぐに大人の言葉で埋めないでほんの少し待ってあげるっていうのも、 そこから結構いろいろな経験が育まれていくってことがありますので、 ぜひ待つということも時々意識してみてください。 以上、子供が考えているとき大人にできることのお話でした。 # ハマる質問、ハマらない質問 はい、いかがだったでしょうか。もちろんね、考えているようでよく分かっていないという時もあると思うんですよ。 例えば、質問の意図が分からないとかね。 そうなってくると、こちら側もね、ちょっと言い換えたりとかする必要もあると思うので、 とにかく待つってことも大事なんだけど、これはちょっと困ってるなっていう、もしくは困ってないんだなっていうところの見極めは大事だと思います。 だからこそ子供の表情を見たりとか、もうちょっと言い換えた時にすぐ答えてくれたとしたら、 やっぱりこちら側の質問の意図が伝わってなかったんじゃないかなとかっていうのを、 いろいろこうね、大人自身も、質問する大人自身も試行錯誤しながら、 こんな聞き方だったらこの子は答えやすいんだなとか、 この聞き方だったら時間はかかるけどすごくよく考えるんだなとか、 そこらへんはやっぱり子供の様子を見ながら、いろいろ考えて聞いてみてください。 私がよくやるのは、子供の好き嫌いもあると思うんですけど、 あの子なんで泣いてると思うとか、ハシゴ消防車のハシゴってなんでついてるんだと思うとか、 いろいろ質問のレパートリーはいつも用意してるんですけども、 ハマるハマらないっていうのもあるし、全然興味なくて答えたくないっていうのもあるので、 そこらへんはいろいろ質問のパターンを考えてお子さんの様子を見てみてください。 ということで、今日の放送は以上となります。 今日も最後までありがとうございました。 いい一日をお過ごしください。さようなら。