# タイトルコール リスナーのみなさん、おはようございます。現役教員で会いに行ける先生という活動をする野沙丹です。 現役教員と一般社団法人の代表している立場から学びのセカンドオピニオンになるようなテーマで毎朝配信をしています。 # 今日のちょっと／卒業式が地元メディアに取材してもらっていたので、よかったら見てください 1月30日木曜日です。今日のちょっとですけれども、昨日の放送でですね、卒業式のことについて触れたんですけれども、あの県内で一番早い卒業式だったので、まあ毎年そうなんですけど、あのだいたい取材が来るんですね。で、結構あの素敵な仕上がりを、仕上げ、仕上がり?なんて言うんだ?その結構取材にちゃんとしていただいてですね、 ニュースになっていたので、そのYouTube動画があるので、そちらをちょっとこのチャプターに貼っておくので、ぜひどんな学校なのか、どんな雰囲気なのか見ていただければ嬉しいなと思っております。 今日は木曜日ですので、前回ちょっとお休みさせていただいた中学理科の学び直し会です。 # メインテーマ／中学理科の学び直し／メンデルの遺伝は大人が知っているものとはちょっと違う／顕性とか潜性とか大人は聞いたことが無いかもしれない それでは本題です。毎週火曜日木曜日は中学理科の学び直しという放送をしております。 ちょっとなんか飛び飛びになって申し訳ないんですけれども、 前回は先週ですね、 仙台から半分ずつを受け継ぐ優勢生殖ということでお話をしたんですけれども、 今回はですね、遺伝の話ですね。これはまあ興味持つ方いるのかなとかね、 遺伝って何?みたいな、なんとなく知っててなんとなく説明できないというのが遺伝なのかなと思っておりまして、 この遺伝なんですけれども、ちゃんと教科書に説明があるので、 まずそこからですね、いただいていきたいなと思っておりますが、 遺伝なんですけれども、これは生物が増えていくとき、 親の持つ様々な形や性質などの特徴が子に伝わると。 この親の形質と言いますけど、 この形質が子や孫に伝わることを遺伝と言っているんですね。 何かが伝わっていくことを遺伝と言いますよ。 これは何で起こるかというと、細胞内の生殖体にある遺伝子というものが、 親の生殖細胞によって、この細胞に受け継がれるのだと。 それによって遺伝が起こるんですよということです。 なので、生殖体のところにですね、遺伝子という部分があるというか、難しいんだけども、 そういった呼ばれるところがあって、それが引き継がれていくよというような形になってますというのが中学校の内容ですね。 この遺伝という現象を誰が見つけたのかというと、 これがオーストリアのメンデルという方ですね。 メンデルさんなんですけれども、エンドというエンド豆ですね。 これを題材にして、形が伝わっていくのだということを調べていったりしております。 どんなことに気づいたかというと、メンデルさんですね。 実験の中でですね、豆ですね、いわゆる種子ですけれども、 種子に2種類あることがわかっていて、エンドにはシワシワの種子と丸い種子を作るエンドがあったと。 シワシワのはずっとシワシワのをつけるし、丸のはずっと丸い種子をつけるのだと。 ここでメンデルは考えてですね、このシワシワの種子を作るエンドの花粉をですね、とって、 丸っとなっている種子を作るエンドの花に強制的に樹粉をさせるということをしました。 そうしたら、どんな種子ができるのかと思って調べてみたら、全部丸い種子ができたんだと。 シワがどこに行ったのかなというところでですね、このできた丸い種子ですね、次の世代、これは甲と言いますけれども、この種子をもう一回撒いてみた。 もう一回撒いてみたらですね、孫世代ができるんですけれども、孫世代になると、このシワシワの種子がどう混ざって出てくるよということがわかってきたんだということですね。 これがまず発見の第一項ですね。 でですね、もう一個メンデルがやったのは、この丸いのとシワのを掻き合わせた子なんですけれども、これを育てて、 そのまま育てる、余計な花粉を付けないでですね、自家樹粉と言うんですけれども、こういったことをすると、種子が、 要するに孫にあたる答えが、丸い種とシワの種の両方が現れて、この比率が3対1だったのだと。100個種取れたら75個が丸い種だと。 で、シワシワの種が25個だというような、大体そういう結果になっていったのだよということがわかってきたよというところですね。 で、これを、何だろう、その結果からですね、これは何かあるぞと。何かあるんだけどね、何かよくわからんと。 で、この丸とかシワというのは係数というんですけれども、この係数の元になるものというのが何かあるのだと。 何かあるんだけど、何かはわかっていなかったんですね、メンデルさん。何だかわかんないけれども、何かその生物の中にそういったものがあって、 これがおそらく親の世代から1個ずつ引き継がれたのだと。 簡単に言うと、丸という情報とシワという情報を持ち合わせていたのだと。 持ち合わせていたんだけれども、両方持っていると丸になってしまうんだろうと。 ただ、もう1回掛け合わせたときに組み合わせが、パターンが4つできて、そのうちのシワシワみたいなパターンになるのが4分の1の割合でできるので、 孫になるとシワという係数ができてくるのであろうと。 こういった形で、この情報が半分に分けられて、この世代に引き継がれていくという、そういった法則があるよねみたいなところで、 メンデルがこういった遺伝子と呼ばれるものですね。これが分離されていくのだという法則が分かってきたよということですね。 そういった話なんですよね。これの内容はですね、 大人世代という意味ですかね。40代、50代ぐらいの方は教科書で一応習ってはいるのかなと思うんですけれども、 僕も40代ですけど、習っていたときとは、今ちょっと書き方がだいぶ変わっておりまして、今の中学校の教科書は。 メンデルの法則というと、3つあって、昔の教科書だと有性の法則というのと、分離の法則というのと、独立の法則というのが取り上げられていたんですね。 覚えている方いるかなと思うんですけど、有性の法則というのは、丸とシワという豆を交配したらですね、子供の世代では丸い形質だけが現れますよとか、 独立の法則というのは、今日は伝えてないですけれども、異なる形質、丸、種の形と、例えば種の色みたいなものがあって、 これは独立に遺伝していくのだよというような法則を言われていたと。分離の法則は先ほど言ったような、3対1の比率で現れてくるよという法則なんですね。 これの中で、科学的な根拠として、分離の法則は言えるのだが、有性の法則というのは、ものによるのだというところが分かってきたのと、独立の法則というのも、これはもうちょっと深く考えていくとですね、 同じ染色体上にある遺伝子というのは、別に独立はしない、連動して遺伝していくのだ、みたいなところがあったりするわけなんですよ。なので、今の教科書では、分離の法則というのが大事だというか、これは本当に大事な大切なところだよね、ということで、 伝えられているというか、紹介されているわけです。ついでに、言い向くとですね、我々大人世代がというか、40代、今30代のほうだと思うんですけども、生物を学んできた時に、有性劣性というような言葉を聞いてきたかと思うんですけれども、 こういった言葉も誤解を招きやすい言葉なので、書いていきましょうということで、今の教科書は健性性質、健性形質ですね。健康に現れるというか、健康という字の健を書いて健性性質、これは有性形質、昔有性形質を呼んでいたもの。 ここには現れない、えんどう豆で言うとシュワシュワのやつですね。あれは昔は劣性形質を呼んでいたんですけども、今は潜性、潜るという字を書きますけど、潜る性質、見えないよ、隠れてるんだよというような形質だというふうな言い方をしていて、呼び方が今は違っていくんだと。 これは本当に今どんどん発展している学問で、呼び方がどんどん変わっていくということがあるので、それが教科書に早めに反映されているのかなというところですね。 こういった形でメンデルさんがいろいろ調べたよということが載っているんですけれども、最後のオチとしてはメンデルさんはこの実験はしていたんですけれども、発表もしていたんですけれども、あまりにも斬新しすぎて、なかなか世の人が理解できなくて、評価をされたのは発表後からだいぶ経ってからで、 その時に亡くなってしまっていて、亡くなってから評価をされましたよというのがメンデルさんのご説だったりするので、それも併せて知っておいていただけると嬉しいです。 # コメント返し コメント返しです。 前回の有性生殖のお話の中に、チャホさんからコメントいただいております。 野沢丹先生、こんにちは。 こんにちは。 有性生殖の生殖体のお話、とても面白かったです。 半分ずつ分けて増える仕組みですね。 そうなんですよね。 今日にも続いている話ですね。 続きがあって、東大の一丁ですね。 調べたら、精子がメーカー部から見つかったとのエピソードを読みました。 東大の高所も一丁のモチーフ、一丁並木も美しいです。 何回か訪れたことがあります。 学び直しはそれにまつわることも学べて楽しいです。 そうなんでしょうね。 東大の一丁、東大の一丁って言うんだな。 マークの一丁、一丁の発見って言ったらいいか。 一丁の特殊な事例の発見もあったので、そこに生えていたのもあったんでしょうけど。 生物学校界隈の人は、東大の一丁って言うと、 精子を発見した一丁の木があってね、みたいな話をするのがみんな知っているネタというか、 一部の界隈の人は知っているようなネタではあるんですけども、 そういったことを知ってもらっていると、 なんで一丁なんだろうなというのに興味を持てるのかなと思いますし、 そもそも一丁って珍しい木なんだよというのは、 以前もどこかでお話ししたことがあるんですけども、 あれはもう生きた化石のようなものでございまして、 中国と日本ぐらいにしかそもそもなかったんだと。 ヨーロッパから来た、いろんな方がこれは珍しいと言って、 日本に持って帰って、それで広まっていったというぐらいですかね。 増えていった。木を株分けして増やしていったみたいなところがあるというのは、 界隈では有名な話かもしれないですね。 そんなことを知っていただけるという一丁の木が、 言われてみれば変なんですよね。 言われてみれば葉っぱの形も変だし、 他にあんな葉っぱないですから、 生枝を付ける木でもあるというのも珍しいし、 雄の木と雌の木があるというのも意外なところかもしれないですけれども、 そういった形で見ていただくと、 印象が変わるかなと思うので、 ぜひ来年の秋頃に黄色くなった葉っぱを見かけたときは、 これってそうなんだなと思い出していただけると嬉しいなと思っております。 ということで、チャオさんコメントありがとうございました。 # 遺伝についての質問がありましたら、ぜひ 最後にちょっと雑談です。 卒業式が終わったんですけれども、 卒業式、メディアがいっぱい来るんですよ。 たまたまですね、取材に来てたその動画に出て来られてるリポーターの方がいるんですけど、 知り合い委員なので会場で、会場でって言うの変だな。 卒業式の会場でちょっと出会って、あれいるんだみたいな形でですね、いろいろ話させていただいて、 ちょっと時間があったのでいろいろ根掘り葉掘り聞かせてもらってですね、 どういう風に取材、取材というかイメージあるんですかみたいな話聞いたらですね、 なんかすごい事前にそうやって準備してくるんですよね。 ここを撮ってこれを撮って、事前に動画見ていただけると分かるんですけど、 看板のところで先撮ってますよとかいろいろ教えていただいてですね、 すごい知らない仕事を知るの面白いなと思ったんですね。 だからすごい良い経験をさせてもらったなというか、 来ていただいてありがとうございますだったんですけども、 いつもとちょっと違うような卒業式の印象を持ってたので、 すごい嬉しかったなという表現が正しいのかどうか分からないんですけど、 なんかちょっとラッキーなことがあったなと思っております。 体調戻って良かったという感じですけれども、 ちょっと元気をいただいたので引き続き頑張っていこうかなと思っております。 ということで今日の放送はここまでです。 聞いていただきありがとうございました。 放送気に入ってくれましたらハートマークのいいねフォローボタンをポチッとお願いいたします。 また質問相談などありましたら特に理科の内容とか遺伝の内容とかね、 多分なんかもっと気になることいっぱいあると思うんですけど、 あれどうなんですか、これどうなんですかみたいな不思議だなと思ったことがあったら、 ぜひコメント欄に書いていただけると嬉しいです。 そして明日の朝の放送も聞いていただければ幸いです。 それではまた。