# タイトルコール リスナーのみなさん、おはようございます。 現役教員で、会いに行ける先生という活動をする野田谷です。 一つの学校や教育の観点に縛られることなく、学びのセカンドオピニオン的な話題になることをお届けしています。 この放送は、コーチ氏のコワーキングスペース、コーチスタートアップベースの協力でお送りしています。 # メインテーマ／大学入学共通テストをただ読んでみることのススメ／生物基礎の問題では人体模型をひっくり返すドジっ子が／化学基礎では宇宙ステーションの話が／ 1月15日、月曜日です。皆さんいかがお過ごしでしょうか? もう1月半分きましたね。 いやいや、早いですね。 1年間の、これ何だ?24分の1ですがね、もう過ぎちゃい しまったような感じで。 あとこれが23回繰り返されると2024年も終わっていくんだなぁと思うと 日の流れるの早いなぁという感じで。 ちょっとドキドキしながらですね、やばいやばい半分過ぎちゃったと思っているところなんですけれども この週末ですね、土曜日、日曜日と大学入学共通テストというものが実施されました。 そういうものがあったよっていうのはニュースで知っている方もいるんじゃないかなぁとは思うんですけれども 僕教員なので、問題を読んだりするわけですね。 これ読んでみると意外と面白いと言いますか、僕たち世代って言うんですかね。 40代とか30代もそうですかね。30代40代50代の方からしてみれば こんな問題なの?みたいな、そういったちょっと思っているのとは違った 問題と言いますか、こんなこと考えたりするんだ、みたいな問題が出たりするので、ちょっといくつか紹介したいなと思っております。 今日は理科の問題を何個か紹介してですね、こんな出し方してるんだね、みたいな 面白いというか、ワクワクするようなものがあったので、いくつか紹介したいなと考えております。 これですね、理科、難しいこと言うと理科基礎というのと基礎がないやつがあったりあるんですね。 今日はちょっとですね、一つまず面白いのが生物基礎というテストでですね、これは第2問のところにですね Bという問題がありまして、この出だしのところがですね、まあまあ面白いのでちょっと紹介しますと 問題を読みますね。理科室に置いてある人体模型にぶつかってしまい、 内部にあった各機関の模型を床に散乱させてしまった。 そこで内部が空洞になった人体模型に、まず体の左側の腎臓の模型と腎臓に繋がる血管の模型を元の位置に戻すことにしたと。 まあそんな問題なんですよね。 えっとですね、面白いです。面白いというか、そんなのある、そんなこと起こるのかなと思いながら 腎臓の模型がポロンと、人体模型から落ちちゃって、それと血管の模型もゴロンとじらってですね、それを戻しましょうという そんな入り口なんですよね、問題の。どんなオッチョコチョインやねんと思うんですけれども、まあそういった形でですね、考えるようなきっかけですよね。 意外とこれ、学習しているだけでは、分かりづらいのかもしれないんですけど、どっちが左側だっけとかですね、腎臓ってどの位置にあるんだっけみたいなところが分かっていないといけないというか、まあね、腎臓の機能とか分かっていると思うんですけれども、 腎臓って結局どの位置だっけみたいなところが分からないと、分からないとっていうのかな、想像できないと解けないような、そんな問題になってるんですね。これ、教科書にはもちろん書いてあるんですけれども、普段からですね、意識していると、まあ大体この辺にものがあるよねとか、僕は大体指し見したりしながら、この辺に腎臓ってあるよとか、指差ししながらこの辺触ってごらんとかっていう言い方をするんですけれども、 そういったことができているかどうかなのかなと、感覚的にどの辺に腎臓あるんだろうみたいなところが分かっていると、何だかピンとくるような、そんな問題になっていてですね、なんか面白いなっていうのと、ただ聞くんじゃなくて、そうか模型が落ちたみたいなと聞き方をしてリアルなところで考えてもらうようにしてるんだなというのをちょっと感じたんですね。まあそういった問題形式で出ていたりします。 もう一個、リカーで基礎がついてるやつでですね、科学基礎の問題の第2問のところですね。これもちょっと面白いなと思いましたので、紹介いたします。出だしからびっくりなんですけれども、宇宙ステーションの空気制御システムに関する次の文章を読み、後の問いに答えようと。 これだけだと全然わからないんですよね。リカーの教員やってても宇宙ステーションのことはわからないわけです。何が問われているかというと、その以下にですね、こういうところですよというのが書いてあります。読みます。 宇宙ステーションで人が生活するには、宇宙ステーション内の空気に含まれる酸素と二酸化炭素の濃度を適切に管理する空気制御システムが必要である。空気制御システムでは次の式に示すように水の電気分解を利用して酸素が供給される。 また、補充する水の量を削減するためにサバティ反応の利用が試みられている。この反応では触媒を用いて二酸化炭素と水素からメタンと水を生成するため、人の呼気に含まれる二酸化炭素の酸素原子を水として回収できる。 サバティ反応というのも知らないわけですよ。僕、今初めて読みましたので、ああ、こういう反応があるんだなという感じなんですけれども、これはわからなくてもできるように、そこにサバティ反応の式というものが書かれていて、そこからその情報を用いて考えていきましょうみたいな問題となっているんですね。 これっていうのは、やっぱりもう状況を読み取るというか、ああ、こういうことがあってねみたいなところから与えられた情報から物事はちゃんと読み取れますかって科学的な知識があった中で、これってどういう問題なんでしょうねってこういうことが起こっているんですよ。 今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今 今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今、今 かもですね ちょっとざーっと見渡してから いくつか面白いなと思った ものをただただ紹介するっていうことだけ していきたいなと思っております # クロージング／大人がアドバイスをする前に、まずは読んで知っておくことからはじめるといい／経験だけの憶測は控えましょう ここまで聞いてくださりありがとうございます 今日のテーマは共通テストを 読んでみよう理科編ということで お届けいたしました 問題解くのは 難しいんです 問題は別に解かなくてもいい と思うんですけれども 読んでみる だけは意外と 読んでみるだけでも 面白かったりするので 今の問題 って意外と読んでみると面白い なとか こんなことやるんだみたいな ことが分かったりするので ぜひ ぜひ読むっていうことぐらいは していただけるといいんじゃない かなと思っているんです これっていう のも 例えば受験生をお持ちの方 もそうですけれども それより下の 世代の子育て中の方が将来大学 受験だみたいなことを考えている ときに 彼らはこういった問題に 触れるんだっていうのを 何て言う のかな 自分の経験と照らし合わせて 自分の経験だけで語る ことがないようにしてもらいたい なと思うわけですね こんな問題 だったらどういうふうに解くんだ っけみたいな こんな問題ってどう やって解くんだろうみたいな 今まで 私たちがやってきた 覚えている だけのやり方でよかったんでしょうか みたいなところに気づけると 教育 で何をやろうとしてるのかみたいな ところまで 少し分かってくるん じゃないかなと思いましたので 今日は 読んでみても面白そうな 2つの問題を紹介したところです ぜひ他の問題も興味ある方はぜ ひ覗いてみていただければいい なと 読こうとすると大変なので 読んでみるだけでいいと思います ここだったらこういう文章が取り 上げられてるんだなとか 英語だったら こういうふうに聞かれているんだ なみたいなところを考えて知って いただけるとすごくいいんじゃない かなと思っております というわけで ここまで聞いていただき なるほどなと思いましたら ぜひボイシー のいいねマークいただける と嬉しいです またコメント欄に 聞いてます 分かりますとか ちょっと したコメントいただけるととても 嬉しいです というわけでよろしく お願いいたします というわけで 今日の放送はここまでです 聞いて いただきありがとうございました また 明日の朝の放送も聞いていただける と嬉しいです それではまた