# はじめに リスナーのみなさん、おはようございます。 アイリケル先生の雑談です。 というわけで、今日は松山市に来ております。 今ちょっと歩きながら収録してるんですけども、 今日の放送は朝ごはんを準備しながらした話の内容をそのままアップしておりますので、 ぜひ興味のある方は聞いていただければなと思っております。 というわけで、どうぞ。 # #1116 夏休みの朝収録 おはようございます。 アイムケル先生の座談です。 というわけで、 出張している朝、 恒例の お外収録をしていますが、 いやー、疲れましたね。 暑いです。 というわけで、昨日は、 昨日はですね、 結構真面目に、 愛媛大学に入りに立ってきまして、 いやー、 勉強になりましたね。 あの、 どこまで喋っていいのかわからないんだけど、 あのー、 初めて出て行く頃ですね、 大学の教育学部付属の 先生とお話をしてきて、 なんて言うんですかね、不登校とか、 いやー、すごい悩ましい問題だなというのを感じたのが、 僕の感じていることと一緒でですね、 学校に不具合を感じている人と、 なんでしょうね、 この不登校ですね、 学校にかなりを選択した不登校の方と、 同時に、 あ、声切っちゃうぜ。 もう外だから。 というわけで、もう一度マイクを仕掛けながら喋っておこう。 てかね、音がうるさいんだな、これな。 BGMがうるさいんですね。 あの、 あれですよ、あのー、 あ、おはよう、夏休みゆっくりする、ありがとうございます。 ゆっくりならない、 夏休みだからできることやってるんですけど、 あのー、 えっとね、そうそうそう、 不登校傾向にある、 いろいろあるじゃないですか。 で、 で、なんていうの、 えっとね、 何喋ろうとしたっけ、 あ、そうそうそう、 えっと、 LDとか、 ADHDとかSDとか、 そういう関係で、 学校に不具合を感じる場合とかも、 多々あるんですけども、 あのー、 学校現場にいる者としては、 なんかそのサポートを受けてほしいなと、 適切なサポートを受けてほしいなと思うところが多々あったりするんですよ。 合理的配慮とかって表現されますけど、 合理的配慮とれなくはない。 合理的配慮と言ってないんだけども、 だけの合理的配慮というふうに表現されることを、 学校現場は合理的配慮とかあんまり考えてないんだけども、 意外と配慮してたりすることもあったり、 考えられることがあったりするんだけれども、 そこに対してやっぱり福祉のアプローチが必要なところがあるわけなんで、 福祉サービスとか、 受給者証とかってそういうのがあったりするわけですよ。 そういうのがあると、 包括デイサービスとかサポートがつくんですけども、 それはいいのだと、そうではないのだみたいな、 拒絶が起こって溝ができちゃってる人がいますよね。 そこのこの溝を埋める、 埋めるっていうか、溝ができてるのは何でだったっけとか、 その溝が埋まるような、 誰がこの溝を開けたんだろうみたいなところがすごい考えさせられる話だなと思って聞いてて、 昨日お話ししてた方も相談にはもちろん乗るんだけど、 相談には乗るんだけども、 相談というものには必ず限界がありまして、 例えばね、僕が相談に乗るとかでもいいんですよ。 あのボイシーで話しているような先生方が相談に乗るでもいいんですけど、 その相談の先にずっとその先生が、その方がサポートできるわけではないよねっていう、 できるわけではないよねっていうのは、 物理的にもそうだし、 金銭面ってなかなか難しいわけですよね。 全員でサポートし続けるわけにはこちらもいかないので、 ってなった時にやっぱり何かしらの行政的なものに繋がってほしいなと願うんですけど、 それがうまくいかない。 それが、それはできないんだっけみたいな。 でもなんかそれを拒まれてしまう。 公的な相談を受けてほしいなと思いながらも、 それを嫌がってしまう現状というのがあって、 なんでこんなに嫌がられるんでしたっけみたいな。 いやーこれね、根が深い問題だなと思って聞いてて。 保護者の方の言い分がわからないわけでもないし、 行政の物口で嫌な思いをしたこともあるんだと思いますし、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、 教育の文脈で、学校とのやり取りの中で何か嫌なことを感じたり、