# 本日16時から生配信します！ おはようございます。心理学者のじんぺいです。 本日も心理学の最新論文を紹介していきたいと思います。 今日は社会情動的能力、感情的能力って言った方がいいかな。 の、小中学生の成長具合について調べた大規模な調査研究を紹介したいと思います。 アメリカの研究です。 ずいぶん前から、いつぐらいなんでしょうね。 学力だけじゃなくて 情動知能とか、非認知能力と言われたりするかもしれないし、コミュニケーション能力とか、いろんなこう、学力、いわゆるペーパーテストでは測れないような能力を育てていきたいよねっていう動きってあると思うんですよね。 これはアメリカでもそうだし、日本もそうだし、言われていると思うんですけど、 今回の研究では、社会的、感情的な能力というふうにまとめている 自己効力感かな、とか、自己管理能力とか、そういうことの小学生から中学生にかけてどういうふうに成長していくかということを調べた データ数すごいですよ。16,000人の 子どもを対象にしているそうです。どんな成長曲線を描いていったのかを聞いていってもらえれば嬉しいなと思います。 お知らせを先にさせてください。まず今日の8時から、8時はドイツ時間だった。16時から 生放送させていただきたいと思っております。一人で話します。 コメント返しもするかもしれません。緊急報告がメインになるかなと思いますが、ゆるゆると話しますので、遊びに来ていただけると嬉しいです。 それと、昨日対談をしてアーカイブを上がっております山田先生と東北、特に岩手県の同郷の研究者として 岩手の伊佐田、沖網を使って健康寿命を100年を達成するために、本当にいろんな角度から 基礎研究はもちろんするし、それを食品開発に活かしたりとか、グミを製作したりとか、それを東京ビッグサイトでみんなに 知らせるという、プレゼンするというところまでやっているという研究者の方だったんですけれども、いろいろとねほりほり聞かせていただきましたので、ぜひそちらも聞いていただけると嬉しいなと思います。 本当に伊佐田とかよくわからないとか、医学のこととか食品科学とかよくわからないという人でもおそらくわかる、僕もよくわからないので、わかると思いますので、ぜひアーカイブ聞いてもらえると嬉しいです。 こちらにそのリンクも貼っておこうと思います。よろしくお願いします。 # 600回目の放送でした！例のごとくNFT配っております！ 大事なことを言うのを忘れておりました。 本日600回目の放送になります。 いつもお聞きいただいて本当にありがとうございます。 毎度のことになるんですが、 記念NFT、SBTを作っております。 このチャプターにURLを貼っておきますので、 是非、言われたアドレスを入力していただいて、 600回記念のNFTをゲットしていただければと思います。 100回の時からやっても6回目になるんですが、 毎回ゲットしていただいている方はいるんでしょうかね。 10日くらい、今日からミントというか、 本当に言われたアドレスを入力するだけでいいんですが、 やっていただけるようにしておこうと思いますので、 是非ゲットしてください。 特に、お金、本当に無料ですし、 何か危ないということもないので、 是非やっていただけると嬉しいし、 もしよくわからないという方、 この機会にNFT、 ウォレットって調べてもらったら、 NFTウォレットとか調べてもらったらすぐ出ると思うんですけど、 作っていただいて、 そのアドレスをゲットしていただけると嬉しいなと思います。 いつも本当にありがとうございます。 是非、自分の放送を聞いてくださってた、 その証みたいなのを刻んでおいていただけるととても嬉しいです。 よろしくお願いします。 # 成長マインドセット、自己効力感、自己管理能力、社会認識能力 今日は 社会的感情的能力の発達についてのアメリカの大規模な調査ですね アメリカンサイコロジストという雑誌に2024年去年載った論文です このアメリカンサイコロジストという雑誌はすごくすごく有名 心理学の中で有名で 影響力もとても大きいジャンルなんですけど、僕はあんまりこれまで紹介してこなかったんですが まあねこういう雑誌に論文投稿できたらすごいなと思いながらも 結構やっぱり難しいとてもとてもハードルの高い 雑誌になっています さっきも言ったように 小学生から中学生じゃないですね高校生まででしたね 4学年から12学年なので4から6年生が小学校ぐらいだとすると 7から9が中学生で10から12が高校生みたいな感じのイメージでいいのかなと思います すごく大規模なデータを使っているんですけど これがなんでできるかっていうとカリフォルニア州に教育改革オフィスっていう これね日本で該当するのがないっていう風にね 教育委員会とかのもうちょっとちっちゃい版なのかな その学区をまたいで連携とっていくようみたいな組織みたいです ここで扱われているデータを研究者に提供したのか 共同でやっていたのかわからないですけど を使っているのでこんなに大規模なそして 学年をまたいだデータが取れているのかなと思います 今回さっきも言ったように学力ではなくて感情的とか社会的な能力の話 具体的には4つですね 焦点を当てているのでこれ4つまずはね紹介したいなと思います よく聞く言葉もあると思います まず一つ目が成長マインドセット これは最近の教育とか教育心理学でよく使われる言葉なんですけど 能力とか知能が努力によって向上するよという信念の程度のことですね 例えば努力すればするほどより賢くなれるとか思っている人は 成長マインドセットを持っている人であるとそういう感じの概念です これ一つ目2つ目が自己効力感 特定の状況で成功できるっていう自分の信念のことを指しています 例えばどんなに難しい課題が目の前にあっても頑張れば 僕私はそれを達成できると思うできると思うっていうのが自己効力感です 3つ目が自己管理能力 これは自分の感情とか思考とか行動を適切にコントロールするような能力のことを指している 例えば授業に必要なものを毎回きちんと持ってくるとか 周囲が騒がしくても気を散らさずに勉強できるとかこれが自己管理能力の高い セットであるというふうなことのようです 最後4つ目が社会的認識能力ということでこれは他者の視点を理解して共感するような能力のことです これも現代においてとても能力というのかどうかちょっと議論があるかもしれませんが 必要な力なのかなというふうに思いますが他の人の話を最後までよく聞くとか 友達の成功を素直に祝福できるとかという項目で図られたそうです こんな4つの概念ができたら成長しててほしそうなやつばかりじゃないですか 成長マインドセット持っててほしいなと思うし 自己効力感高くあってほしいなと思うし っていうこれが4年生から高校3年生にかけてどういうふうに 変遷するかということを調べたような研究になっています 他にも例えば男女の差をとったりとか親の親が学歴というよりもちょっともうちょっと ざっくりしてて高校卒業しているか卒業していないかって感じかな 親の教育水準の底の差をとって比べているということもしているみたいです どれも 結果を報告したいなと思います まず どうしましょうね 一つずついくのか ざっくり言いましょうか まずすごくざっくり言うと グロースマインドセット 成長マインドセットは持続的に成長するがその他の3つ 自己効力感 セルフマネジメント 社会的認識能力っていうのは 思春期に一時的な低下が見られるというような曲線を描いたということです 論文のURL貼っておきますし これアクセスできる論文ですのでよかったら図を見てみてください 英語はもう読まなくて大丈夫なので 図を見ていただければそういう変遷なんだということがクリアにわかると思います もちろん曲線 ウネウネしているところもあるんですけど 応用その傾向は言った通り成長マインドセットは持続的に上がるけど その他の3つは特に思春期に下がる 中学生から高校生ぐらいにかけてグッと下がって またその降参に向かって最後ちょっと回復するみたいなカーブなのかなと思います っていうのが大きな流れですね 思春期に自己効力感が下がったりとか 他者を認めるとか 友達の成功を素直に喜ぶみたいなことも言いましたけど そういう社会的認識能力が下がるというのは わからんことないかなというふうに思います その他の結果でいうと 例えば高卒かどうかですね 親の学歴 高校卒業しているかどうかというところで比べてみると やはり高校卒業している親を持つ子どものほうが どれも4つの能力とも高い傾向にあったと ただそれが学年が上がるにつれて その差が小さくなっていく傾向があって 高校3年生に近づくとあんまり差が見られないというような結果だったようです これもなかなか興味深いなというふうに思います あとは男女差ですね 性差ですけど 男子は自己効力感が女子より高くなる傾向がある 成長マインドセット セルフマネジメント あとは社会的認識というのは 女子のほうが高いというような傾向だったそうです 特に自己管理能力 セルフマネジメントは 男子のスコアが一貫して低いということなんですけど 他の成長パターンというのは 男女ともに類似しているところが多かったということです 最後 これがどうして起こっていたかというところで 簡単な考察を付け加えて終わろうと思うんですが 例えば脳の話とか書かれていましたね 視診器というのは前頭前夜 判断とか思考に関する脳領域と 返答体といって感情を司るような脳領域があるんですけど そこのバランスが崩れやすくなる時期であると 感情をコントロールする能力 それは自己管理能力とも関連すると思うんですけど それが低下して衝動的な行動が増えたり 例えば宿題を後回しにしたりとか 怒りっぽくなったりとかするということが考察されていたりとか あとは自分がどう見られているかということを 強く意識するようになると やはり他人と比較する機会が増えて 自分の評価が厳しくなって それが自己効力感の低下につながっていたりとか あとはそういう内部の脳の変化とかだけじゃなくて 学校環境の変化みたいなこともあり得るだろうと 小学校では他人の先生が全て教えるが 中学校では複数の先生に代わって 関係力は分からないですけど 学習の難易度が上がったりとか テストや成績評価のプレッシャーが強まることによって 自己効力感が下がったりとかする可能性があり得るだろうとか あとは友達関係とかも流動的になって 悩みを抱えるというところで 社会的認識能力のスコアも 一時的に低下したんじゃないかということが書かれていたりします なので なかなか分かっているよというところで あるかもしれないんですけども 特に6年生から8年生って書いてるので 中学生なのかな 下がりやすい時期が その辺りに学校の先生 もしくは親御さんというのが どう対応できるかが重要になるんじゃないかということも 書かれていたりしましたので 参考にしていただけると嬉しいなと思います # まとめ はい、というわけで今日は社会的感情的能力の小学生、高学年からですね、高校までの時間的な変化を調べた研究を紹介しました。 予想通りで言えば予想通りかもしれませんが、この規模でね、こういうデータを示すのはとても重要だなと思います。 アメリカのデータなので日本にそのまま当てはまるかどうかは分からないし、どうなんでしょうね、日本でこういう研究できるのかな、なかなか学校、 そうなんですよね、学校ってめちゃくちゃ貴重なデータの宝庫だと僕は思うんですけど、それをね、どう使うか、もちろんプライバシーとか色々あるから倫理的な側面の配慮は大切なんですが、 なんかね、眠っているそういうものを研究していくことってすごく重要なんじゃないかなとも思わされるような大規模な研究だったなというふうに思います。 どうなんですかね、政策とかに活かされるんですかね、こういう、このぐらいのインパクト、最初にも言ったように学術雑誌としてのインパクトもあるし、 年人数、サンプル数からしてもインパクトがあるしというところで、こういうのも政策に生きてくるんだろうなとか思ったりして見ておりました。 ちょっと羨ましいなと思いました、このデータ欲しいなと。 そういう研究ができるぐらいの研究者になりたいなと思います。 最後まで聞いてくださってありがとうございました。 今日もいい1日にしていきましょう。 陣平でした。心を込めて。 # 研究クラウドファンディングの重要性を改めて感じています！ご支援よろしくお願いします！ 最後1分だけ雑談をします。 雑談というかあのちょっと 久しぶりにお願いをさせていただこうかなと思います。 めちゃくちゃ噛んでおりますが 研究のクラウドファンディングのお知らせをさせてください。 というのも雑談に入れたかったのが まず雑談しましょうか。 この後お願いになるのでそこだけご了承ください。 Xで今課金費採択祭りが行われておりまして何かというと 日本で一番大きなその学術振興会というところが 研究費を研究者に配分するわけなんですけど、それが誰にでも配分できるわけじゃなくて こういう研究しますという計画の妥当性だったりとか、その研究者がこれまでやってきた実績であるとか そういうものをいろいろと評価して じゃあこの研究者にはこれぐらい研究費渡しますということを やってるんですけど、それの一番大きな 結果発表が出たのが一昨日ぐらいかなだったんですけど、それが 本当にねこんなに研究者いるのかってね、クソの名前に。 っていうぐらい出てくるんですよ。一回こういいねを押すといっぱい出てくる。 特にやっぱり受かった人の方がそういうツイートとかする可能性が高いので、 通った人がよく見えるんですけど、最多区率時代は実際はもう半分も全然いかない。 3割とかなのかな。分野にもよると思うんですけど、 あとはランクがあって、若手研究という若手が出すやつもあれば、基盤研究というのがCとかBとかAとか あとは挑戦的な研究。 新しく出てきた研究とか、いろんな分野が分野というかその枠があるんですけど、 Aとかねすごく難しい。もうこれ通ってる人とかめっちゃすごいっていう感じなんですが、 いろんな研究がありまして、 もちろんそれで通っている方、特に僕の近い領域の先生方が通っているというのを見て、 本当すごいなと思う一方でクラウドファンデの話につながってくるんですけど、 やっぱりこれで 毎年ドキドキするのは別にいいと思うんですけど、 僕はそういうドーパミン出る系のやつが意外と好きなところもあるので、 いいはいいんですけど、やっぱりこの長く研究続けていくためには、 他の研究資金を集める方法ってやっていく必要があるよなというのを改めて感じていました。 あのねー、 首の皮一枚繋がったっていう言葉とかすごいいっぱいあるんですよ。 その採択のツイートであったもん。 これで来年も何とか研究できそうですみたいなこと。 なんかその結果にその研究ができるかどうかを左右されるのってリスキーだなって思う。 もちろん実力のある先生方は毎年通ったりとか、毎年じゃなくても3年とか5年とかのその資金が使える期間を決まってるので、 5年ごとに一発取ればいいはずなんですが、にしてもそのやや運用相もあるような、その審査員との相性もあるだろうしっていうところにフルベッドするのは本当にあんまり健康的じゃないんじゃないかなと思っている。 もちろん僕もそういう課金を出していきたいなと思ってるし、 その他の助手席もたくさん挑戦していくつもりなんですけど、 その一方でこういう月額制のクラウドファンディング研究式集めるという方法は精神衛生上もとてもいいし、研究を研ぎ入れさせることなくやっていくという点ではとても良い試みだなと思っております。 だいぶ前が良くなくなったし、雑談かお願いかもよくわからなくなったんですけども、ずっと集めております。 募集しております。月額300円から支援いただきますので、ぜひこの機会にご検討いただけると嬉しいです。 今言ったのも、この3月になったというのも大きいですね。 月替わりというのは一番長く、研究報告を週に1回以上上げてるんですけど、それが見れるというのはあまりリターンとは言えないんですが、 支援するために言うとしたら一番いいんじゃないかなというふうに思っておりますので、この機会にご検討いただけると嬉しいです。 お待ちしております。このチャプターにご支援先研究のプロジェクトページを貼っておきますので、ご覧いただけると嬉しいです。 本当によろしくお願いします。