# モラルサークルの範囲が広いのは5~7歳児、文化差も大きそう おはようございます。心理学生のじんぺいです。 本日も心理学の論文を紹介していきたいと思います。 今日は前の高橋先生、Voicyのパーソナリティーでもありますし、 エヴェルビング研究の真第一人者、日本の第一人者の先生ですが、 前の先生のVoicyの放送を聞いて、これいいなと思った論文があったので、 もう丸パクリしています。 ちゃんと読んでます。 最近、多分5月ぐらいに載ったばかりの論文で、 モラルサークルという概念についての最新の研究ですね。 これを紹介していたんですけど、すごく面白いなと思って、 自分も読んで、自分なりの言葉で紹介したいと思うんですが、 前の先生の放送はとても面白いので、ぜひそちらから聞いてもらえるといいんじゃないのかなと思います。 概要欄に貼っておきます。 モラルサークルってまず何やねんって話だと思うんですけど、 道徳的関心とか道徳的関心の和という、そのまま訳すとそんな感じなんですけども、 これは端的に言いますと、 誰または何を道徳的に配慮すべき対象とみなすか、 それを示す概念的な枠組みのことであるというふうに定義はされています。 ピーター・シンガーという人が有名にしたというふうに書かれてますが、 このモラルサークルと、 例えばサークルなので近くにいる人が特にその配慮の力が強くて、 言葉に行けば言葉を弱まっていくというイメージなんですが、 例えばパートナーとか親とか子供とか親友とか先生とか、 そういった人がもしかしたら近くにいるかもしれない。 この人たちはモラルサークルの自分の近くにいるので、より道徳的に配慮する。 例えばその人が困っていたら助けるし、 共感をするような行動を起こすというようなことが考えられます。 助けるという感じでいいのかなと思います。 その関心の強さだったり、 あとは義務の強さという聞き方もできると思うんですけど、 それを表しています。 外側に行けば見知らぬ人とか外国の人とか、 どこかでもしかしたら困っているであろうやったことのない人とかね。 もっと行くと動物とか、 もしかして動物が近くにいる人もいるかもしれませんが、 動物、ペットの犬とか猫とか、 そうじゃなくても動物園で見た動物とか、 本当にそういう人に限らずサークルは危険性できると思うんですけど、 このサークルの広さみたいなことを 発達段階によってどう変わっていくかということを調べたというか、 今回はレビュー論文なので一つの実験をしているというよりも、 最近の知見をまとめて紹介しているという感じになります。 面白いのが三つぐらいにこの距離というか、 広がり方の細分化がされていて、 それに従って最近の知見とかも紹介できたらいいんじゃないのかなという風に思っているので、 それを紹介させてください。 三つですね。 まず三つ、先に言うと関係性の近さ。 二つ目が物理的距離の近さ、距離。 三つ目が系統的距離。 この三つですね。 一つずつ見ていこうと思いますが、 まず関係…あ、そうだ、すごく重要な点。 この先ほど紹介した名前を紹介したの理由があって、 このピーターシンガーさんという方は、 このモラルサークルは年齢が高いほど、 年を取るにつれて広くなっていくと、 いろんな人をケアする対象とみなすと、 幸せになってほしいと願うというようになっていくであろうというような その理論を説明されていた、提唱されていた。 ということなんですが、今回のこの論文は そんなことないんじゃないのかというのが最近の結果で出ているぞということをまとめた論文ですね。 逆に言い換えると、子どもとか、 特に年少児が一番モラルサークルの範囲が広くて、 大人になるとそれが狭くなるんじゃないかということを言っている、言いたい論文になっています。 ここを踏まえた上で、さっきの3つの細分化の研究を聞いてもらいたいんですけど、 まず1つ目、関係性の近さというところで、 これは親とか友人とか関係性が近いという人、 あとは見知らぬ人というのは遠いというふうに考えられると思うんですけど、 この人たちに対して助ける義務があるかどうかということを聞くというような実験をしたそうです。 そうしたところ、これはあれですね、子どもの中でも結構細かくて、 若年児、5歳から7歳の子どもと8歳から10歳の子どもを比べているんですけど、 5歳から7歳の子どもというのは、親、友人、見知らぬ人、 全てに対して助ける義務があると判断したそうです。 なんて心優しい、素晴らしい心の持ち主だなと思うんですけど、これは5歳か7歳児。 一方で8歳から9歳児になると、親に対しては助ける義務があると考える傾向が強まっていく。 友人とか見知らぬ人への義務感というのは徐々に減少していくというような結果になったそうです。 だから親というとっても近い人に対しては強めるんだけども、 外側であろう人たちに対しては助けなくてもいいんじゃないかとか、 その義務感の度合いが弱まっていくというような結果になったそうです。 ただこれは文化差もあるみたいで、この全国研究も面白そうなんで読んでみたいなと思うところですが、文化差もあって、 アメリカですね。アメリカでいうとこの年齢とともに義務範囲が狭まる傾向が顕著だったと。 子供においてもその年齢が上の人たちがより原点的、親だけを助ければいいんだというふうに思うようになるという、 この傾向がアメリカはすごく強かったんですけど、 日本とかインドとかっていうのは、友人とか見知らぬ人への義務感というのも比較的維持していたというような、 そういうちょっと文化によっても違うようですと。 あと何かウガンダのデータもあって、ウガンダに対しては年齢が上がるほどむしろ友人とか見知らぬ人の義務感が増加するというところで、 これは何なんでしょうね。面白いですよね。教育なのか。 あとはアメリカってすごく個人主義的な国というふうに言われているので、 いろんな環境要因とかがあってそういうふうになっていくのかもしれないなとは思うんですけど、 この文化差というのもとても興味深いテーマだなと思うんですけど、今日はちょっとあまり深入りせずに次に行きたいと思います。 二つ目が物理的距離という話をしました。 これは本当に近さですね。 たぶん実験、これまで実験詳しく読めてないんですけど、 たぶんこの距離を操作して近くにいるか遠くにいるかという。 あれですね、わかりやすく言うと日本とドイツとかってめっちゃ物理的距離遠いので、 なんかドイツにいると助けなくていいとかってなりそうだと。そういう物理的距離というふうに思ってもらったらいいと思います。 これはジャクレンジ、また年齢の低い子供というのは近くても遠くても等しく助ける義務があるというふうに回答するそうです。 ただ年長時とか大人になっていくと物理的に近い人への義務をより強く認識していくということです。 これまで理由が書いていて本当にハートウォーミングなんですけど、 若い子供、ジャクレンジというのは相手がとても悲しんでいるから助けなければならないなどと感情や状況の重大性に基づく説明をすると。 距離とか関係ないですね。相手がとても悲しんでいるからと。 年長時になると誰を助けるかは自由であると。 そういう個人の選択権とか義務を回避するようなことを言うようになっていくというような傾向があるそうです。 とても面白いなと思います。 最後3つ目が系統的距離。これ何かというと動物とか物とかそういうことを指しています。 系統で言うと例えば距離なので、人間だともしかしたら猿とかチンパンジーとかが近くて、他の動物はもっと遠くてみたいなことを一応距離で表せるのかなと思うんですけど、 この系統的距離の結果も面白くて、これはまたジャクレンジ。 年齢の低い子供で言うと、動物の命というのは人間と同等、あるいはそれ以上であるというふうに答えるそうです。 例えば2匹の犬VS1人の人間というような、選択を迫られるような課題を出すと思うんですけど、犬の方を選ぶそうですね、子供は。 10匹の豚と1人の人間というのを選ぶというふうな、ちょっと課題がわからないですけど、ことをさせた時にこれもまた豚を選ぶみたいなのが子供だそうです。 大人というのはこれは常に人間の方を優先するというので、これもどっちが言い悪いということでもないと思うんですけど、 このサークルのことだけで言うと、子供の方が広いサークル、より人間に限らずいろんな種を道徳の範囲に入れているという点ではとても広いですよね。面白いなと思います。 補足研究のことも書いてあって、絵を描かせる課題をすると幼児が動物を中心に置いた道徳的関心の円を描くそうなんですけど、年齢が上がるにつれて人間が中心になっていくということだそうです。 あと、子供は動物は弱いから守るべきと明確に道徳的理由を述べたというようなことも書かれています。めちゃいいよね。子供ってすごいんだわと思います。自分の心の声が漏れてしまいましたが、そういう議論が始まった最初の段階だと思います。 多分ピーターシンガーさんがモラルサークルというのがあって、年齢が大きくなりつめて広くなっていくんだというのに対して最近意義を唱え始めた人が出始めているというのが面白いなと思いますので、また研究の動向を追っていけたらいいんじゃないのかなと思っております。 録音しているパソコンの電源が切れそうなので、ここで終わりたいと思います。いつものようにURLを貼っておきますので、ぜひ覗いてみていただけるといいんじゃないかなと思います。モラルサークルという言葉を覚えておくと、もしかしたらどこかでまた聞く機会があるかもしれません。 あと前の先生の操作もぜひ一緒に聞いてください。最後まで聞いてくださってありがとうございました。今日もいい一日にしていきましょう。じんぺいでした。心を込めて。