#11自由進度)5.6年生の自由進度学習
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高学年で子供たちと出会った場合、まずは学年がどのような雰囲気でバトンが受け継がれたのか、観察期間を大切にしましょう。
大きく分けて2パターンの受け継がれ方があります。
どちらの場合にも共通するのは、前の学年からのバトンを丁寧に受け取るということです。
大きく分けて2パターンの受け継がれ方があります。
どちらの場合にも共通するのは、前の学年からのバトンを丁寧に受け取るということです。
シュン@小学校の先生〜教育の知識〜ずっと学ぶ人のカフェ(ずとまな)〜
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あっという間に1月も折り返し地点。1日1日を大切に生きていきたいですね。
- 01:172.
若者が輝く瞬間、すごくいい。人を笑顔にできてすごいなー
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5年生を担任したら、まずは観察。これまでの先生方と創り上げてきた学年文化を尊重しつつ、任せていく。
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ありがとうございます!楽しみながらやっているので大丈夫ですよ🎵