TOPトーク教師シュン@小学校の先生〜教育の知識〜ずっと学ぶ人のカフェ(ずとまな)〜2026年9月2nd GIGAの教室風景❷09:57 9月18日 問題を報告する プレミアムリスナーに参加 シェアする ❶テスト何回もやる❷相互評価する❸全員に説明させる、アウトプットさせるもっと読むシュン@小学校の先生〜教育の知識〜ずっと学ぶ人のカフェ(ずとまな)〜シュン〜知識が変われば意識が変わる〜09:571.ICTに後押しさせるべきものコメントプレミアムリスナーになるとコメント欄に参加することができます プレミアムリスナーに参加する
幸せな比べると、不幸な比べる 5分・一昨日・ 133再生AI目次「真の11月」を防ぐ!子どもを伸ばす視点評価と認知の視点、授業での価値づけギフトから考察「比べる」ことの幸福論ネガティブ比較を越え、本質を見抜く力子どもの可能性を引き出す「比較」の視点
情報を集めることが全て 6分・9月17日・ 1,085再生AI目次トラブル発生時、情報収集が全てとなる理由事実確認の重要性と多角的視点の必要性表面的な事実の裏に潜む感情の把握第三者の目から見た真実と感情の深掘り迅速な初動対応がトラブル解決を左右する
参加できる方法を探り続ける 6分・9月16日・ 1,140再生AI目次スラムダンクに学ぶ:夢の意外な実現なぜ「参加」しないと人は成長できないのか学習参加を促す教師の役割と工夫タブレットが拓く学習参加への新たな道多様な参加方法を探る支援の重要性
未だにフルコマ29時間みたいな方はいるの? 6分・9月15日・ 1,209再生AI目次つんくサンのスピーチ:幸福を掴む心の持ち方「フルコマ」は過去のもの?教育現場10年の変遷10年間で大きく進歩した教員の労働環境専科制度がもたらす教員の心のゆとり仕組みが心を救う?理想の働き方とは
辞めるよう関わり続ける〜崩壊を防ぐ 7分・9月14日・ 1,275再生AI目次古舘先生と岩手での学びの機会11月のクラス崩壊を未然に防ぐ予防法「ダメ」を個人・グループへ伝え続ける意義社会の形成者を育む粘り強い指導困難に屈しない教師の「折れない」信念
小学生のAIはいいと思うけどな〜 5分・9月13日・ 264再生AI目次教育におけるAI活用への賛否と意見子どもたちのAI利用から見える可能性算数授業でのAI活用と学び直しAIが提供する新たな援助要請先AI活用の懸念と義務教育の運用
ちいかわ〜セイレーンと教育と 5分・9月12日・ 244再生AI目次忘れにくい記憶法:日常からヒント『ちいかわ』精霊の捉え方で分かれる結末対話なき結末:『ちいかわ』が語る『ちいかわ』考察が示す教育のヒント対話の可能性を信じ続けること