松下先生は、今年低学年担任でしたよね。連絡帳書くの大切にされていること素敵だと思います。でも、いつ書くのかは担任の先生の悩みですね。授業中？隙間時間？休み時間？給食後？それぞれに子供のスピードがあって、大人のスピードとズレてしまいますよね。解決策は皆さんと同じで、GIGA末端に送信する(お休みの子も安心)内容を絞って必要最低限にする、小黒板、マグネット付きのホワイトボード教室のTVなどで、いつでも出せるようにしておくなどするとタイミングのずれを少なくできる気がしています。

連絡帳。もう書かせるのをやめさせて、オンラインのクラスルームにアップしてる先生もいます。

朝一書かせるかどうかの是非はわかりませんが、（いいところも悪いところもあるので）保護者からの連絡のチェックの声かけは忘れたらあかんなあと思います。

私は大人の都合で動いていないかをいつも問い直しています。そこで子ども主体の連絡帳対応のひとつが、
教室の前面黒板横あたりに連絡帳ぼーどを常置して、前日に記入したものを一日中掲示した状態にしておき、子どもが書きたい時に書き、書いたら提出する習慣をつけることです。担任は、帰る前にチェックして漏れがないかを確認します。めんどうですが、子どもにとったらストレスのない、主体的に行動できる１つの手段かなと思います。
いつも気づきをありがとうございます。