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AI目次
少人数クラスの議論、その真意とは?
日本の平等主義の落とし穴とは?
学級規模に関するOECDの知見
読者からのコメント:学びの深化を促す
最終章へ:理想の教師像とは?
教育の明日をよむ
knockout
  1. 00:27
    1.

    タイトルコール

  2. 09:50
    2.

    第4章で印象に残った点

  3. 01:00
    3.

    日本の学校のクラスサイズに関する参考情報

  4. 09:55
    4.

    第3章にいただいたのコメントのご紹介

  5. 01:02
    5.

    終わりのあいさつ

コメント

avator
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ごまま
2024年10月29日
日本の教育政策は、目的と手段が入れ替わりがち、というのは私も感じるところです。かつて中室先生が保育料無償化の効果について国会で発言したら、高所得者に負担を押し付けるのか!と炎上したこともありましたね。親の立場では我が子に恩恵ある政策を支持しますが、それが社会に及ぼすマクロの影響にはなかなか思い至りません。しかし政治家もそれに迎合してしまいますから、効果も検証されない政策が出ては消えていく…という事態の危機感を感じます。正しいデータ活用と、根拠ある政策立案の重要性がよく理解できました。
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こんにちは。サプライズ差し入れは大好物です。本を買います📕

教育の明日をよむ

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教育ニュース、現場で見聞きしたこと、参加したイベントや日々の子育ての中で感じたことを手がかりに、その奥にある構造をよみといていくチャンネルです。

教育改革や国際教育の話題を中心に、「いま何が起きていて、これから何が問われるのか」を考えていきます。

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■ 配信について
火曜・木曜を中心に配信しています。

✅火曜:教育をめぐるトピックのひとり語り
✅木曜:フリーライター はるなさんとの対話・雑談回

不定期で《週末プチ読書会》も開催しています。
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