# チャプター 1 おはようございます。たていしみつこです。 今日は5月の最後の日、5月31日、金曜日です。 いつもの通り、Voicyさんからのトピックを最初にちょこっとお話ししてから、 今日のご質問にお答えしていこうと思います。 最初にお知らせ、毎回やってますけど、 6月の2日の日曜日、朝の7時半から8時半まで、 児童精神科医の沢先生とVoicy生ライブをやります。 事前にお便りも書くことができますし、質問することもできますので、 生放送のページの一番下のお便りをポチッと押してそこに質問を書いてください。 では今日のトピックですね。 すぐ忘れるんですね。 不健康だけどやっちゃう。 不健康だけどやっちゃう。 よくね、ちょっと変な言い方ですけど、健康のためだったら死んでもいいとか言って、 ストイックにですね、無添加とかね、 何でしたっけ、無添加のほか、 もう砂糖は食べないとかね、やってる。 あ、あと無農薬とかやってる人いますけど、 私はですね、あえて健康に害のものを毎日毎日食べたりはしませんけど、 その辺適当にやってます。 カップヌードル、そうですね、週に2回ぐらいもお昼ご飯食べるものがなくて食べたりとかしますね。 はい、えっとですね、 私の親戚聞いてたら、ちょっとごめんなさい、 私のおばがですね、本当に健康にとてもストイックでですね、 無農薬、無添加、そんな風にですね、生活を送ってたんですけど、 割と早い段階でガンで亡くなってしまいました。 それを見て、あんなにストイックにやってても病気になっちゃう人いるんだなと思いました。 それから反対に私のおじですね、ロサンゼルスに住んでるんですけど、 一人暮らし、独身貴族、結構ですね、買ってきたカイベンばっかり、 カイベンってうんちが快適に出るってことではなくて、 買ったお弁当ですね、カイベンばっかりしてるんですけど、 病気もしないで元気、もりもりなんですね。 なので不健康だと思っても、たまにはいいんじゃないでしょうか。 ほどほどに、ストイックになるのはほどほどにってことです。 はい、長くなりました。では今日のご質問。 本人に発達障害のこと、どのように伝えたらいいか教えてください。 というご質問です。 # チャプター 2 これね、誰かに質問されたってわけじゃなくて、すごくよく聞かれるっていうか、相談を受けることなので、ちょっとまとめてお話ししていこうと思います。 過去放送でも似たような質問をされたことがあって、そこでも答えているので、今日の放送と過去の放送、両方聞いていただけるとよくわかると思います。 リンク貼っておきます、過去の放送。 この間もお話ししたんですけど、一番まずいのはですね、周りから本人に伝えてないのに、本人が自分があった障害だってことを知らないのに、周りの通常級の子からですね、 なんで支援級行ってるの?とかね、なんで通級行ってるの?とかね、なんで情緒障害児学級に行ってるの?とか、なんで両育行ってるの?とかね、そんな風にですね、周りからマイナス的な聞き方をされる場合。 あとですね、これ私の知り合いが経験したんですけど、本人告知してないのにですね、「丸々くんのお母さん、丸々くんって発達障害なんでしょ?」って、本人のいる前でこの間言われたらしいんですよね。 そのまま本人告知してなかったので、焦ってですね、これから本人に伝えるって言ってました。 このようにですね、まだ本人告知してないのに周りから聞くっていうのは順番的に大変、大変まずいんですね。 なので、まず本人に伝え、そして周りのクラスメイトに伝え、ばまともに伝え、もちろん担任にも伝え、それから親戚にも伝え、それから近所の人にも伝えっていう風に、まず本人に伝えてから周りにも伝えていくっていう風にしていくといいと思います。 伝えた方としてはですね、そのまんま伝えたらいいのではないでしょうか。 というのがですね、もし障害が軽度だったら、例えばですね、具体的に言えば愛の手帳4度ですね。東京の場合は愛の手帳4度っていうのは、IQが確かね、50から70、40から70、とにかくですね、東京都の場合、ちゃんと調べます、東京都の場合。 愛の手帳4度、ちょっとごめんなさいね、愛の手帳4度、4度、4度、4度、愛の手帳4度、IQ、IQ書いてないな、愛の手帳4度、編集すればいいものを、すいません、そのまま、 毎日放送なので、度数、愛の手帳4度、度数、えーっとですね、はい、書いてないな、え? え? えーっとですね、たぶん、あ、書いてあった、書いてあった、愛の手帳の4度、軽度っていうのは、おおむねですね、知能指数が50から70個ですね、東京都の場合。 なんでこの話したんだろう、あ、そうだ、そう、えーっと思い出した、愛の手帳、軽度、おおむね知能指数、IQですね、50から75の軽度だったり、知的障害がない場合はですね、ちゃんと本人にそのまま説明したらいいと思います。 ただですね、こう、親の言うことって反発することは結構ある。親子関係うめく言ってる場合はいいんですけど、そうですね、告知の時期としたらこれは小耳に挟んだことなんですけど、小学生に上がってから幼児のうちっていうか、幼児の場合はみんななんか、はたしょがみたいですよね、わさわさわさわさしてるし、結構きついこと言うし、多動だし、 でも小学校に行ったら、こう、お勉強ができなくなるとかね、こう、集団行動が取れなくなるとか、まあ目立ってくるわけで、小学校に上がってからがいいと思うんですけど、一番いいのはですね、主治医がいるんだったら、あの、親に言われるよりもですね、ちゃんと主治医から君の生まれつきの脳がこうなっているから、あの、落ち着きがないとかね、 集団行動が取れないとか、コミュニケーションがうまく取れないっていうのは、君の気合の問題や努力不足ではなくて、脳の機能的な問題なんだよっていうふうに言ってもらうといいと思います。 主治医がいない場合は、療育の先生とか相談支援の人から、第三者から言ってもらうほうが聞く耳を持つっていうことがすごくあります。 もしそれが難しい場合は、第三者、インターネットの正しいページですよね。発達障害とはっていうふうに、変な情報じゃなくて発達障害とはって聞くと定義が書いてあると思います。 それについて一緒に読み合わせしながら伝えていくといいと思います。 変な主観とか感情を入れて親が口するのではなくて、そのまんま発達障害とはどういう脳の状態なのかということを脳みその写真なんか、脳みその写真じゃわかんないのか、発達障害は脳の機能障害であるということを話したほうがいいと思います。 生まれつきのものであること、それから一生それを抱えていくこと、それから自分の性格や努力不足、気合の問題ではないこと、発達障害でも大丈夫。 大丈夫って言い方どういうのかな。発達障害でも頑張っている人がたくさんいるということで、発達障害で成功している人の話をするのはどうかなと思うんですけど、発達障害でも全然問題なしということで、ただ少数派なので色々学校ではやりづらいこともあるかもしれないけど、 お母さんは味方だよって伝えてあげればいいと思います。 なんか私ね、抽象的なことが自分があんまり苦手なので、大丈夫とか味方だよって言葉を使うのはあんまり好きじゃないんですけど、まとめるとですね、まず周りから聞くのは一番まずいということですね。 それから、大三者、親じゃなくて大三者から伝えてもらう小学校に入ってからは、本人告知した方がいいということですね。 # チャプター 3 では、知的遅れがある程度あって、発達障害について理解できない場合はですね、 あえて本人告知する必要はないと思うんですよね。 私の息子、小太郎は愛の手帳3度で、IQが現在23歳でも37歳しかなくて、 本人告知を改めてしたことはないんですけど、 僕は自閉症だとか、自閉症だからここの学校行っているとか、 自閉症だから放課後等デイサービスを利用できるとかね、 いう風に言っているので、何となく自分が他の人たちと違うということは分かっていると思います。 かといって、じゃあ自己肯定感低いかというと、そうでもないというか、 何もできないくせに自己肯定感はそれなりにあると思います。 なので、やっぱり軽度の子、愛の手帳4度、IQが50から75くらいある子、 それから知的遅れがない子の場合はやはり本人告知は小学校に行ってから、 きちんとそのまんま伝えるということがいいと思います。 これも小耳に挟んだことなんですけど、 例えばですね、二次障害を起こしちゃっている状態、小学校、高学年になって、 不登校、いじめにあって不登校になって、もう引きこもりになって、 もう自分はダメな人間だという風になっている時に、 実はあなたは発達障害なんだっていうのは、これは時期的にまずいということなんですね。 だって本人が不安定な時に、実はあなたは生まれつきの障害なんだよなんて言うとですね、 もうダブルパンチじゃないですか。 だから、やっぱり安定している時、二次障害が起こっていない頃にですね、 3年生、2年生、1年生の頃に行った方がいいということを小耳に挟んだことがあります。 そりゃそうですよね。 もう状態が悪い時に、お前は発達障害なんだなんて言われたら、 もうさらに奈落の底へ落とされるという感じになっちゃいますよね。 # チャプター 4 ということで、本人告知についてのお話でした。 今日の一言。 ブログの方にも書いたんですけど、 アナラビが、コウタロウ君いいですねって褒められることがあるんですよ。 頭の形がいいって褒められることもあります。 頭の形がいいって褒められて、頭がいいって言われたことないんですけど。 で、アナラビがいい理由ですね。 これね、理由があるんですよ。 強制とかしてないんですよ。 実はですね、小学校1年生の時に、 放課後等デイサービスが利用できない時に、 近くの地域の学校の学童クラブに預けたんですよね。 そしたら、そこの学童クラブ、畳が敷いてあって、 畳で転んでですね、床に顔をぶつけて前歯2本落ちちゃったんですよね。 で、私その時ですね、仕事中で電話に出れなかったんですよ。 で、仕事が終わって着信が見たら、たくさん着信音が入っていてですね、 ちょっと暑い。ごめん、冷蔵庫。 冷蔵庫から首膜氷を出して、着信音がたくさん、着信音じゃない、着信履歴が入っていて、 すぐにその学童クラブに連れて行ったらですね、 いきなり、何で迎えに来ないんですか、何度も電話してるのにって怒られちゃいました。 そしたらですね、なんか寝かされてて歯を2本折った息子がですね、そこに横たわってたんですよね。 私それを見てですね、私がこれどうしても出れなかったんですよ。 というのが私、子供たちに対して理を教える修行中だったので、 授業中にですね、電話出ることできないですよね。 なので出なかったわけですけど、それをすごく咎められました。 私は心の中で、何でこんな大怪我してるのに病院先に連れてってくれなかったのよ。 親に連絡取れなかったら、まず病院でしょって思ったんですけど、 預かってもらっている立場上、それは言えませんでした。 で、歯がもう歯茎の肉1本でつながっている状態だったので、 土曜日だったんですよね、それ。 土曜日だったから、ほうがことをデイサービス預けられなかったのかな、うん。 で、近部の歯医者に行って、歯を抜いてもらいました。 もうグラグラだから。 そしたらですね、2本一度にバーンと抜けたので、ものすごい広い隙間が空いたんですよ。 つまり、永久歯が真っ直ぐ真っ直ぐ真下に生えてくる隙間ができたので、 すごく歯並び良くなったんです、というお話でした。 前置き長かったですね、はい。 ということで、明日また7時に寄ってほしいんですけど、 6月の2日日曜日朝7時半から児童精神会の沢先生と、 私のチャンネルで30分ずつ1時間、おいしい生ライブやります。 事前にお便りでご質問お寄せください。 ではまた明日7時に寄ってくださいね。 じゃあね、バイバイ。