# チャプター 1 おはようございます。たていしみつこです。 このチャンネルでは、毎朝7時に発達障害をテーマにお伝えしています。 今日はですね、最初にボイシーさんの方からのテーマ、 新ニーサの注意点っていうテーマをいただきましたので、 ちょこっとお話ししたいと思います。 私は新積み立てニーサの手続き、自分自身にはしっかりしました。 なかなかちょっと複雑かいきですけれども、 YouTubeなんかを見て勉強して、早速この1月から始めました。 息子にもこれしようと思ったんですけれども、 銀行、証券会社に口座を開くのも、なんせ、 もう神経を失っていますから、なかなかそれができなくて途中で挫折しました。 リンク貼っておきますけど、何が言いたいのかっていうと、 子どもが成人するとですね、こういった積み立てニーサをするにしても、 親がいろいろ手続きできないので、 子どもが未成年のうちに銀行口座を開いたり、 証券会社に口座を持ったり、そういったことをしといた方がいいと思います。 投資をしなくても、例えば口座を開くだけでもしとかないと、なかなか難しいんですよね。 それについては以前の放送で詳しくお話ししていますので、 リンク貼っておきますので、そちらを聞いてくださいね。 # チャプター 2 では、ご相談いただきましたので、お答えしたいと思います。 これ、アメグラの方にいただいたご相談なんですけれども、ちょっと読み上げますね。 Voicyもいつも聞いて勉強させていただいています。 放送の内容とは関係ないことなのですが、ご相談です。 問題行動があった時に、自閉症の子に大きなペナルティーを課すことは有効な方法でしょうか。 本人の苦痛を長時間伴う大きなペナルティーを、学校から課せられて困惑しています。 というご相談です。 # チャプター 3 これ、なんていう学校なんですか? 苦痛を長時間伴う大きなペナルティーって、例えば廊下に立たされるとか、 運動場を走らされるとか、そういうペナルティーでしょうか? とにかくダメ! 絶対にダメ! もう先生、失格ですよね。 罰を与えて子供が反省するか、絶対そうじゃありません。 これは普通の子でもそうです。自然症の子だってそうです。 大きくても、その罰が小さくても、罰を与えては改善しません。 なぜかというと、罰を恐れて恐怖に支配されて、子供は指示に従っているだけで、 先生は言うことを聞いたって思うかもしれませんけれども、 子供はそれで反省なんか絶対しません。 実はですね、 息子が特別典学校の時に、こういう先生がいました。 どういう罰を与えていたかというと、机ごと廊下に出して教室に入れないっていう、 こういうことをしたり、大きな声で怒鳴るとか、 本当にただただ厳しい学校だったんですよね。 実際私のそのまま友の子供が、それで不登校になってしまいました。 1人や2人じゃないんですよね。3人ぐらい不登校になっていました。 私はですね、それに気づいて、実際ちょっと学校見学に行って気づいたので、 学校に連絡しました。校長にそのことを伝えました。 なので、なかなか現在進行形で子供が学校に通っていると、 その辺で学校にいろいろ対罰やめてくださいとか、罰をやめてくださいって言えないと思うので、 学年主人とか、あと校長先生とか副校長先生に、 担任がわけのわからない担任のようですので、飛び越えて伝えたらいいと思います。 学校側がその担任をかばってダメであれば、 匿名でいいので教育委員会に連絡するといいと思います。 行政の教育委員会は、そういう訴えがあった時に黙っては見てくれませんからね。 必ず第三者委員会を立てて、ちゃんと学校に調査に入ってくれると思います。 そういうことをすればですね、そういった罰を課す態度も改善するのではないでしょうか。 またですね、やっぱりそういう学校に毎日子どもを通わせるというのは不安ですよね。 ですからなかなか近くに特別支援学校とか支援局っていくつも場所によってですけれども、あるわけじゃありませんから、 子どものために転校も考えた方がいいと思います。 転校って本当にエネルギーのいることだと思うんですけれども、やっぱり子どもの心を考えると親御さん苦しいですよね。 とにかく罰を与えて、これは普通の子でもそうです。罰を与えて良くなることはありません。 私は長年子どもたちにいろんな指導をしていますけど、罰なんか絶対与えません。 その子がいい行動をした時にめちゃめちゃ褒める形で対応しています。 子どもはじゃあ頑張ろうって気持ちになるんですよね。 話は飛びますけど、真っ赤っかに添削する先生がいるじゃないですか。 子どもの書いた文字に、あなた虫眼鏡で見てるの?っていうくらい細かく添削して真っ赤に直すの、これも罰の一つなんですよね。 真っ赤に直されて、よし今度は直されないように頑張ろうっていう子なんか一人もいません。 もう自分の書いたものに全部赤で罰されて、本当に罰印の罰ですよね。 やる気が起こるなんていうことありません。 じゃあどうやって子どもの字を直せばいいかっていうと、 まずですね、下手な字の中でも一番マシな字を見つけて、それについてめちゃめちゃ褒めてあげるんですよね。 そうしたら褒められた字を頑張って書こうって言って、子どもはどんどん字が上手くなります。 全然宣伝じゃないんですけど、私はあらゆるひらがなっていうドリルを小学館からひらがなのドリル出してるんですけど、 その説明でですね、YouTubeで話してますので、リンク貼っておきますので、ぜひそちらを聞いてみてください。 # チャプター 4 では、今日の一言です。 ちょっとね、私の周りで、私ってアスペだと思うって自慢げに言う人がいるんですけれども、 なんか自慢げに言ってる時点で、苦労してないのね、だったら普通の範囲じゃないって思ったりします。 私、アスペだと思うっていう言葉聞くと、何だかすごく不快に思います。 そんなことありませんか?私がひねくれてるんでしょうか? 本当の発達障害は表には出てきません。本当に困っています。 そんな自慢げに言えるような状態じゃないんです。 ということで、今日の放送はこの辺にします。 何か相談、それから質問、愚痴、感想、別にテーマに沿ってじゃなくていいので、いつでもコメント欄にお書きくださいね。 必ずお答えさせていただきます。 では、良い一日を。また明日7時に寄ってくださいね。 それじゃあね、バイバイ。