【現役教師が解説】不登校家庭で、親御さんに是非してほしいこと♪017 18分・10月1日・ 63再生AI目次不登校家庭で親がすべきことの真実子どもの心を開く雑談の驚くべき効果親子の信頼と安心感を育む雑談の秘訣雑談が子どもの未来の可能性を広げる訳雑談が困難な親へ、無理のない関わり方
【現役教師が解説】不登校の子が「前に進んでいる」サインとは♪016 17分・9月24日・ 144再生AI目次不登校の子の成長「再定義」自宅で見せる「前進」のサイン外出や対人交流に潜む意味学校に直結しない行動の意義変化を促す働きかけと見極め
【現役教師が解説】「ワガママによる不登校」は存在するのか?♪015 17分・9月18日・ 69再生AI目次不登校と「ワガママ」親の葛藤「ワガママ」が生まれる人間関係の構造親が「できるはず」と感じる瞬間子どもの状態 客観的判断の難しさ問いかけから始まる親子関係の改善
【現役教師が解説】不登校になったら知っておきたい、「学校って何のために行くのか」♪014 19分・9月9日・ 155再生AI目次不登校で考える「学校の本当の役割」学校・勉強が果たす2つの役割とは世界の成り立ちを偏りなく学ぶ意義他者と出会い「自分」を発見する場学校に「行かない」選択肢も尊重?
【現役教師が解説】「絶対この家なら大丈夫」と思える、不登校家庭の特徴♪013 20分・9月3日・ 172再生AI目次「大丈夫な家庭」の核心子どもの「未熟さ」ばかりを見る親弱みと強みは表裏一体の関係性不登校でも「大丈夫」と思える視点子育てが「楽しい」に変わる秘訣
【現役教師が解説】子どもの「主張・意思表示」の裏側分析♪012 20分・8月27日・ 154再生AI目次子どもの自己主張、2つのタイプネガティブな主張が生まれる背景「できない」と主張する心の防御意思表示しない子の「決断の怖さ」親が共に担う、選択と責任のあり方
【現役教師が解説】「分かってるけど、行動できない」子の対応法♪010 18分・8月19日・ 278再生AI目次「分かってるけど行動できない」子への視点「意思が弱い」という結論のその先に「やる」のハードルを下げるスモールステップ行動を促す「環境と仕組み」の変革「行動したいかも」を引き出す関係性とは
【現役教師が解説】ゲームの「光と闇」徹底分析♪009 20分・8月12日・ 89再生AI目次ゲーム世界が奪う現実の生活機能逃避型ゲーム依存に潜む心理的背景脳を活性化するゲームの意外な効用ゲームが拓く学びとコミュニケーション家庭で実践!ゲームと賢く向き合う術
【現役教師が解説】育児の息抜き〜不登校編〜♪008 17分・8月10日・ 139再生AI目次不登校家庭の育児環境と息抜きの壁親が「自分時間」を持てないリアル多忙な日々で実践!短い時間での息抜き術子どもの「変化」を見つけ、不安を解消する視点育児を「楽しい」に変える心の持ち方とは
【現役教師が解説】スマホルールは作るべきか?〜不登校編〜♪007 16分・8月7日・ 263再生AI目次スマホルールは本当に必要?その是非依存性とトラブル、学校が推奨する理由ただのルール設定では不十分?落とし穴子どもの「納得感」とスマホの深い意味ルールを超えて向き合うべき「内的動機」
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【現役教師が解説】「斜線の通知表」の本当の見方♪001 17分・7月30日・ 197再生AI目次通知表「斜線」の意味と評価の真実成績評価の材料不足?斜線になる理由子どもに通知表を見せるかの判断基準進路への影響は?学校・地域ごとの実情「行きたい高校」明確化が導く最善の道
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